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文檔簡介

1、,我學(xué)會了 習(xí)作指導(dǎo)課,南寧市逸夫小學(xué) 賴秀媛,生活技能類：洗碗、騎自行車 藝術(shù)類：彈琴、跳舞 體育類：跳繩、打球、下棋 ,習(xí)作內(nèi)容： 如果問到同學(xué)們都會做些什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農(nóng)活回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的。在學(xué)習(xí)的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時(shí)侯，要把由不會到學(xué)會的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。,我學(xué)會了,我學(xué)會了,習(xí)作要點(diǎn): 1.按一定的順序?qū)懽约簩W(xué)習(xí)本領(lǐng)過程中有趣的事。 2.把從“不會”到“學(xué)會”的過程寫具體、寫有趣。 3.語句通順，用詞準(zhǔn)確，寫出自己的真實(shí)感受。,我先拿出一個(gè)橡皮筋，套住左手食指和中指；

2、然后右手拉動橡皮筋，試一試橡皮筋的彈力；接著手背向外，左手四指握拳時(shí)，握緊橡皮筋；最后把手指快速張開。,魔術(shù)步驟,我先拿出一個(gè)橡皮筋，套住左手食指和中指；然后右手拉動橡皮筋，試一試橡皮筋的彈力；接著手背向外，左手四指握拳時(shí)，握緊橡皮筋；最后把手指快速張開。,魔術(shù)步驟,我先拿出一個(gè)橡皮筋，套住左手食指和中指；然后右手拉動橡皮筋，試一試橡皮筋的彈力；接著手背向外，左手四指握拳時(shí)，握緊橡皮筋；最后把手指快速張開。,魔術(shù)步驟,表示心情的：激動、大喜過望、沮喪、洋洋得意 表示動作的：拿、拉、張、握、歡呼、手舞足蹈 表示神態(tài)的：目瞪口呆、愁眉苦臉、炯炯有神 表示心理的：心急如焚、恍然大悟、焦躁不安,詞語積累,評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 句子通順，用詞準(zhǔn)確。 按一定的順序?qū)憽?把從不會到會的過程寫具體。 書寫認(rèn)真、工整。 寫出自己的真實(shí)感受。,習(xí)作小竅門：,寫作文，先審題 看要求，再構(gòu)思 勤觀察，

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