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文檔簡介

2004/05年度 合作學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 單元重點(diǎn)：說話教學(xué) 小狗奇普會(huì)乖乖待在家嗎,課堂設(shè)計(jì),課前準(zhǔn)備,1.學(xué)生討論,教學(xué)過程：,- 不投入、不能與同學(xué)合作,- 積極、和同學(xué)合作有明顯 改善,學(xué)生討論:,2.小組匯報(bào)：,教學(xué)過程：,- 被動(dòng)，沒有機(jī)會(huì)嘗試在班 前演譯,- 同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助， 令學(xué)生更樂於嘗試。,小組匯報(bào)：,反思：,2005/06年度,合作學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),課題：誰會(huì)飛,課堂設(shè)計(jì),課前準(zhǔn)備：,3.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,4.加強(qiáng)教授合作技巧,課堂設(shè)計(jì)：,教學(xué)過程：,2. 分組活動(dòng)一,反思,不要只顧說明活動(dòng)規(guī)則， 應(yīng)多鼓勵(lì)組員互相幫助。,在分組活動(dòng)前要清楚說明活動(dòng)是強(qiáng)調(diào)小組的互相合作，要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的合作性。,反思,2. 分組活動(dòng)一,鼓勵(lì)同學(xué)可以給予個(gè)人意見 (可以訓(xùn)練學(xué)生批判思考及表達(dá)的能力),3. 分組活動(dòng)二,老師協(xié)調(diào)：如何合作令效率更高? (不能解決：重新編配),A/B組互評(píng),b. 互評(píng),小組成員輪流批改,自擬題,C. 討論匯報(bào)內(nèi)容,給予學(xué)生足夠時(shí)間去討論自擬題,d. 回饋,讓學(xué)生說出以甚麼準(zhǔn)則給予同學(xué)數(shù)粒,4. 小組自評(píng)及獎(jiǎng)勵(lì)：,反思,教師可說出互評(píng)的準(zhǔn)則： 以協(xié)作能力的合作性為主，如：同學(xué)遇到困難，有否主動(dòng)

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