2025年中考語文課內(nèi)名著閱讀專題復(fù)習：第10部 《水滸傳》課件

第10部《水滸傳》2025年中考語文課內(nèi)名著閱讀專題復(fù)習01閱讀規(guī)劃02專題探究目錄03閱讀檢測目錄?

?建議閱讀《水滸傳》的第一至十一回。重點閱讀與魯達和林沖相關(guān)的故事內(nèi)容。1.結(jié)合原著簡述魯達到五臺山出家的原因及其離開五臺山前往東京大相國寺途中的遭遇。(第四回)魯達為救被欺辱的金氏父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西后出逃，在趙員外的幫助下到五臺山出家。在前往大相國寺途中，制服了占山為王、要強搶劉太公女兒的小霸王周通，后在赤松林遇見史進，兩人在瓦罐寺除掉了崔道成和丘小乙，火燒瓦罐寺。帶著問題閱讀2．回首看看林沖走過的路，從東岳廟到梁山泊，一個“逼”字使這樣一個逆來順受的人走上了殺人反抗的路，請概括林沖被逼的過程。(第七、八、十回)一逼：

相國寺里辱嬌妻

?。

二逼：

白虎堂上設(shè)奸計

?。三逼：

野豬林中謀性命

?。

四逼：

火燒草場斷后路

?。相國寺里辱嬌妻

白虎堂上設(shè)奸計

野豬林中謀性命

火燒草場斷后路

建議閱讀《水滸傳》的第十二至二十回。重點了解跟楊志相關(guān)的故事內(nèi)容。帶著問題閱讀3.楊志是因為什么丟失了殿司制使的職位，而去賣刀？(第十二回)楊志是因為失陷花石綱丟失了殿司制使的職位(押送花石綱翻船)，謀求復(fù)職時在高俅處碰壁，被逼到窮困潦倒的地步，才去賣刀。建議閱讀《水滸傳》的第二十一至三十一回。重點了解跟武松相關(guān)的故事內(nèi)容。4.梳理柴進和武松以及武松和宋江的關(guān)系。(第二十三回)A：

武松醉酒打人，怕吃官司，投奔柴進，柴進收留了他，形成主賓關(guān)系。

?B：

宋江仗義疏財，關(guān)懷武松，武松與其結(jié)拜為兄弟。

?武松醉酒打人，怕吃官司，投奔柴進，柴進收留了他，形成主賓關(guān)系。

宋江仗義疏財，關(guān)懷武松，武松與其結(jié)拜為兄弟。

帶著問題閱讀建議閱讀《水滸傳》的第三十二至四十回。重點閱讀跟宋江相關(guān)的故事內(nèi)容。帶著問題閱讀5.簡述歇后語“張順浪里斗李逵——以長攻短”所對應(yīng)的故事情節(jié)。(第三十八回)這則歇后語講的是張順被李逵放魚、毆打漁人的行為惹惱，一氣之下和李逵打了起來。張順擅長水戰(zhàn)，當在陸地上打不過李逵時，就想辦法把李逵引至船上，以長攻短，后又在水里把不識水性的李逵教訓(xùn)了一頓。6.請概括宋江潯陽樓題反詩的故事情節(jié)。(第三十九回)宋江怒殺閻婆惜后，吃了官司，被發(fā)配江州，結(jié)識了戴宗、李逵、張順等好漢。一日，宋江尋友不得，獨自來到潯陽樓上欣賞江景，自斟自飲。他觸景生情，感恨傷懷，在墻壁上題下詩詞兩首，還留下姓名。被通判黃文炳發(fā)現(xiàn)后，告到蔡九知府處。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江裝瘋未遂，被下到死囚牢中，引得眾多好漢劫法場，大鬧江州。建議閱讀《水滸傳》的第四十一至五十回。重點精讀涉及宋江和李逵的相關(guān)情節(jié)，如宋江智取無為軍、三打祝家莊，李逵沂嶺殺四虎等，次要人物的章節(jié)可以跳讀。帶著問題閱讀7.簡述李逵怒殺四虎的原因與經(jīng)過。(第四十三回)原因：李逵背著母親回梁山，因母親口渴，他去為母親找水喝，等他找了水回來，卻發(fā)現(xiàn)母親被老虎吃掉了。李逵極為憤怒，便殺了四只老虎為母親報仇。經(jīng)過：先殺掉了一只小虎，又追到老虎洞里殺掉了另一只小老虎；在母老虎倒退進洞的時候，趁機把刀戳中那母大蟲糞門，殺死了母老虎；李逵要追趕母老虎的時候，公老虎向他撲來，李逵“趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下”，殺死了公老虎。建議閱讀《水滸傳》的第五十一至六十回。重點精讀涉及李逵、呼延灼、時遷等人的相關(guān)情節(jié)，如李逵打死殷天錫、斧劈羅真人，時遷盜甲，徐寧上山等，次要章節(jié)跳讀即可。帶著問題閱讀8.徐寧的祖?zhèn)鹘鸺妆涣荷侥奈缓脻h盜走？簡述梁山泊此時為什么要急于賺徐寧上山？(第五十六回)時遷。為了破呼延灼的(鐵甲)連環(huán)馬，以解梁山泊之圍。9．晁蓋是怎么中箭的？他死后，宋江把“聚義廳”改成什么名字？(第六十回)晁蓋攻打曾頭市，因中計被誘入包圍圈，面頰中史文恭毒箭，回山身亡。宋江把“聚義廳”改成“忠義堂”。建議閱讀《水滸傳》的第六十一至七十一回。重點精讀涉及盧俊義、燕青和關(guān)勝、宋江、吳用等人的相關(guān)情節(jié)，如智賺玉麒麟，燕青救主，活捉史文恭，月夜賺關(guān)勝，智取大名府等，次要章節(jié)可跳讀。帶著問題閱讀10.結(jié)合智取大名府的情節(jié)，簡述吳用是如何用“智”的。(第六十六回)為解救盧俊義和石秀，宋江要攻打大名府，吳用設(shè)計讓時遷、魯智深等梁山英雄提前混入城中，在元宵節(jié)晚上以時遷火燒翠云樓為信號，采用里應(yīng)外合的辦法，最終奪取大名府，救出了盧俊義和石秀。建議閱讀《水滸傳》的第七十二至八十回。重點閱讀梁山泊為了招安所做的準備工作，體會宋江渴望招安的意愿之強烈。帶著問題閱讀11.李逵扯碎詔書的原因和后果是什么？(第七十五回)原因：宣詔的官吏囂張跋扈，仗勢欺人；詔書不僅沒有體現(xiàn)朝廷招安的誠意，反而咄咄逼人。后果：皇帝派東廳樞密使童貫為大元帥，前來梁山泊征剿。(或者派兵攻打梁山。)12.簡要概述出《水滸傳》中“宋江三敗高太尉”情節(jié)的主要內(nèi)容。(第七十八、七十九、八十回)起因：宋江兩贏童貫，勢力太大，朝廷派高俅來收剿。第一次打敗劉夢龍、黨世雄，宋江一敗高太尉。第二次劉唐燒著戰(zhàn)船，李俊、張橫殺劉夢龍、牛邦喜，宋江二敗高太尉。第三次經(jīng)過：招安失敗，宋江進攻高俅，高俅建造了海鰍船，結(jié)果被張順帶人鑿沉，高俅被活捉上山。結(jié)果：

高俅同意招安宋江，宋江把高俅放下山。

?高俅同意招安宋江，宋江把高俅放下山。

建議閱讀《水滸傳》的第八十一至一百回。精讀招安的相關(guān)情節(jié)，跳讀征戰(zhàn)的部分，重點閱讀眾好漢的結(jié)局。帶著問題閱讀13.宋江的農(nóng)民起義軍為什么攻打方臘的農(nóng)民起義軍？(第八十三回)一是此時宋江的農(nóng)民起義軍已經(jīng)接受了朝廷的招安，接受朝廷的命令去鎮(zhèn)壓方臘農(nóng)民起義軍。二是宋江“順天護國”的忠君思想，使他極力想通過征討方臘來證明自己是朝廷的忠臣，一心報答朝廷的招安。14．宋江、李逵出生入死，情深義厚，可是宋江死前為什么要毒死李逵呢？(第一百回)宋江已被奸臣下了毒藥，知道自己命不久矣，怕自己死后，李逵造反，壞了梁山泊替天行道的忠義之名，壞了他等一世清名。建議重溫小說中的精彩情節(jié)和重點章回，整體掌握《水滸傳》主題思想、人物形象和藝術(shù)特色。帶著問題閱讀15.金圣嘆評價李逵，認為他是“上上人物”，而且“威武不能屈”。你贊同嗎？請結(jié)合《水滸傳》中的相關(guān)情節(jié)談一談你的看法。贊同。①李逵天真爛漫、一身正氣，是梁山好漢中的“上上人物”。他面對李鬼的攔路搶劫，毫不畏懼；得知李鬼家有老母需要贍養(yǎng)，立刻原諒李鬼，并給他錢財，內(nèi)心善良、孝順純真。②李逵俠肝義膽，不懼權(quán)勢，威武不能屈。李逵是梁山好漢里反叛性極強的一位，直言要殺到東京，奪了皇位。③李逵恩怨分明，正直剛強。當?shù)弥谓瓘姄屆衽南⒑螅铄涌车剐狱S旗，直言斥責大哥宋江：“你不要賴，早早把女兒送老劉，倒有個商量。你若不把女兒還他時，我早做早殺了你，晚做晚殺了你?！雹芾铄右簧鷺O具反叛精神，拒絕招安，死后在宋徽宗夢中出現(xiàn)，仍舊直接找徽宗討說法、替兄弟報仇。16．以魯智深為例，分析作品中運用“對比”手法對刻畫人物的作用。塑造人物形象時，經(jīng)常使用對比手法，主要體現(xiàn)為：①不同人物間的對比；②中心人物與其他人物的對比；③人物自身的對比。①開篇將魯智深與欺壓良善的鎮(zhèn)關(guān)西作對比，三拳打死突出其行俠仗義、鋤強扶弱的性格(利于表達官逼民反的主題)；②將魯智深與懦弱不敢抗爭的林沖形成對比，野豬林相救突出其敢作敢為，處事果決，膽大心細的特點，人物形象進一步豐滿；③與李逵的莽撞勇猛對比，突出有勇有謀，使得人物相似卻不相同，大大豐富人物群像；④前期的快意恩仇與后面杭州坐化形成對比，一生的殺人放火，終是真性情，到了終了坐化成佛，塑造出一位真豪杰，真英雄，真正為人不為己的好漢形象，升華人物精神(利于表達替天行道的主題)。這樣的角色性格鮮明，真實親切，又寄托了人們的美好憧憬。專題一：探究《水滸傳》中的情節(jié)1.美國作家賽珍珠翻譯《水滸傳》時，將書名譯成“AllMenAreBrothers”(《四海之內(nèi)皆兄弟》)。魯迅先生認為這個書名譯得不夠妥當，因為梁山泊的人是“并不將一切人們都作兄弟看的”。對魯迅先生的這一觀點，有同學(xué)表示不太理解。請在下面三個故事中任選一個，概述相關(guān)內(nèi)容并作簡要分析，幫助同學(xué)理解魯迅先生的觀點。①林沖遞交投名狀

②武松血洗鴛鴦樓

③李逵江州劫法場示例：梁山泊要林沖遞交投名狀時，林沖并不為殺人犯愁，愁的只是怕沒人路過。說明林沖為得到梁山泊的接納，視他人性命如草芥。專題二：分析章回體小說的藝術(shù)特點2.探究章回體小說中“三復(fù)情節(jié)”的寫作藝術(shù)。(1)章回體小說的情節(jié)常常出現(xiàn)重復(fù)三次的現(xiàn)象，這樣寫有什么作用？①三復(fù)情節(jié)的螺旋式上升形態(tài)強化了敘事藝術(shù)的美感。一般情況下，三復(fù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)為：“進展→阻塞→進展→阻塞→進展→完成”。②三復(fù)情節(jié)不是單一的重復(fù)，而是在重復(fù)中寓有變化發(fā)展，能強化對核心人物的形象刻畫，有時也有深化主旨的作用。(2)結(jié)合下面相關(guān)回目并聯(lián)系整本書，探究“三復(fù)情節(jié)”的合理性?！端疂G傳》中的“林沖三取投名狀”第十回林教頭風雪山神廟

陸虞候火燒草料場第十一回朱貴水亭施號箭

林沖雪夜上梁山第十二回梁山泊林沖落草

汴京城楊志賣刀示例：林沖殺了陸虞候，火燒草料場后在柴進的資助下去梁山泊入伙，王倫讓林沖取一個投名狀(下山殺一個人)才能入伙。第一天，林沖因等不到一個落單客人經(jīng)過而悶悶不已。第二天，有一伙客人經(jīng)過，因人多，林沖不敢動手。第三天，他等到一個人來卻被他逃走了，可是接著就發(fā)現(xiàn)了一個大漢，就是楊志，引出新的情節(jié)。作者三次重復(fù)寫林沖等待殺人卻因殺不了人而懊惱，突出林沖此時被逼至絕境后內(nèi)心的絕望、麻木、冷血，情節(jié)始終在變化發(fā)展。小說通過原本最不愿謀反的林沖的轉(zhuǎn)變，諷刺了官逼民反的黑暗社會，深化了小說主旨。?

?1．(連云港中考)金圣嘆先生點評水滸人物時，說吳用“明明白白驅(qū)策群力，有軍師之體”，結(jié)合原著內(nèi)容，舉一例做簡要分析。示例：智取生辰綱。吳用先借口買魚，請來阮氏三兄弟，定下智取之計，后同晁蓋、劉唐、公孫勝扮作販棗人，讓白勝扮作賣酒人，