人教版四年級語文下冊《夜鶯的歌聲》課件PPT.ppt

1、夜鶯的歌聲,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),夜鶯又名黃鳥，體長二十五厘米左右，它不但模樣漂亮，且善鳴囀，歌喉清脆甜美，是鳥類中有名的歌唱家之一。,夜 鶯,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),杜鵑又名布谷、郭公，屬于夏候鳥，也就是說它們夏季在我國境內(nèi)繁殖，秋季遷往印度和我國南方溫暖地區(qū)越冬。杜鵑的體形有點像鴿子，只是更細長些。它們喜歡棲居在開闊的林地，常常隱在茂密的樹上鳴叫，聲音響亮，但很少會讓人看見?？芍^“不見其人，只聞其聲?！?杜 鵑,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1941年6月，德國法西斯在已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲許多國家之后，突然進攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)進入了新的階段，后來蘇聯(lián)

2、軍隊經(jīng)過在莫斯科和斯大林格勒的大會戰(zhàn)，殲滅了德軍主力，根本扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，轉(zhuǎn)入反攻。1944年，蘇聯(lián)發(fā)起總反攻，全部收復(fù)淪陷的土地，1945年5月，蘇軍攻克柏林，迫使德國無條件投降。,時 代 背 景,通過預(yù)習(xí)，請問：課文中真的是指夜鶯鳥的叫聲嗎？ 1）“夜鶯”指的是誰？ 2）“夜鶯的歌聲”什么意思？,小組合作學(xué)習(xí)生字：（要求注音，組詞、講出容易寫錯的地方）,削 喂 稍 挺 斯 甩 踢 槍 防 鬼 漢 滾 毀 慣,詞語過關(guān)：,耷拉、木屑、挺巧、塞進、 輕蔑、擰下來、蘑菇、鬼子、 塵埃、呻吟、宛轉(zhuǎn)、削木頭、喂食、口哨、斯文、甩動、 踢開、燒毀、凝神、不慌不忙 聚精會神、模模糊糊、 以防萬一、斷斷續(xù)續(xù),

3、詞語過關(guān)：,不慌不忙：不慌張，不忙亂。形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實。 聚精會神：形容精神高度集中。 模模糊糊：思想上不清晰的。 以防萬一：用以防備難以預(yù)料的事情。 斷斷續(xù)續(xù)：不連續(xù)的。具有無條理的和不連貫的特性。,了解課文大意：,1）找出課文共有幾部分內(nèi)容 2）說說課文每部分內(nèi)容寫了什么，用一句話或者一短語概括 3）說說課文的主要內(nèi)容。,課文主要內(nèi)容：,本文記敘了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被游擊隊員稱為“小夜鶯”的孩子，以歌聲引誘敵人上鉤，在為敵人帶路的途中又以歌聲為游擊隊員傳遞情報，協(xié)助游擊隊員消滅了德國兵的故事。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),默讀課文，你的眼前出現(xiàn)了一個怎樣的夜鶯呢？,綠色圃中小學(xué)教

4、育網(wǎng),劃出能表現(xiàn)小夜鶯機智勇敢的句子，邊讀邊想 象，你仿佛看到了一幅怎樣的情境？ 這些句子都是對小夜鶯哪方面的描寫？,夜 鶯 的 歌 聲：,他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方，有個孩子坐在河岸邊上，耷拉著兩條腿。他光著頭，穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，手里拿著一塊木頭，不知在削什么。,夜 鶯 的 歌 聲：,孩子從嘴里掏出一個小玩意兒，遞給他，用快活的藍眼睛望著他。,夜 鶯 的 歌 聲：,“人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。”小孩子不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：野獸來了，野獸來了就都跑了。”,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),夜 鶯 的 歌 聲：,小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一

5、甩地打著路旁的樹枝，有時候彎腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘記了。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),夜 鶯 的 歌 聲：,“你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),夜 鶯 的 歌 聲：,孩子突然站住，轉(zhuǎn)了個身，鉆到樹林里不見了。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),夜 鶯 的 歌 聲：,第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來岸邊削什么東西，并且不時地回過頭去，望望那村子的幾條道路，好像在等誰似的。,我們來討論討論： “夜鶯”是怎樣巧妙地和敵人周旋，為游擊隊送情報的？,課文中有些句子含著一定的意思，如“大家都喊：野獸來了，野獸來了就都跑了?！弊屛覀冋页鲱愃频木渥?，讀一讀，體會體會。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.自學(xué)最后一個自然段，說一說，你從中體會到什么？,2.自由朗讀課文的結(jié)尾兩自然段與開頭三自然段，想想它們之間有什么聯(lián)系？,首尾呼應(yīng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),全文以夜鶯的歌聲為線索，用夜鶯的歌聲引