繪畫心理分析初級班.ppt

1、繪畫心理分析 初級班,姜鳳榮 東安街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,理論基礎(chǔ),認(rèn)識HTP,體驗HTP,初步嘗試分析HTP,本講環(huán)節(jié),思考,何為繪畫心理？ 繪畫心理分析在分析什么？ 繪畫心理的用途？,男童患病靠畫畫排解孤獨 出走母親被其作品喚回,來自云南的小義（化名）2歲時，被確診患遺傳性皮脂腺瘤；4歲時，媽媽離家出走一去不歸。是小義畫的一幅全家福，感動了媽媽，一家人才得以團(tuán)聚。,理論,一、發(fā)展歷史 二、理論基礎(chǔ) 三、優(yōu)勢劣勢 四、實踐應(yīng)用 五、繪畫及主題形式 六、問診技術(shù) 七、操作實施,一、發(fā)展歷程,初期階段： 1. 19世紀(jì)末對兒童繪畫的關(guān)注。 2. 20世紀(jì)初，弗洛伊德精神分析理論理論和榮格心理分析理

2、論興起。 3. 20世紀(jì)初，以波特（1921）為代表開始對兒童繪畫分期。,中期階段： 1. 20世紀(jì)初，古德納芙（1926）的“畫人測驗”作為智力測評手段。 2. 20世紀(jì)40和60年代，巴克和哈默提出來得“房子-樹-人繪畫投射測驗（House-Tree-Person Test）。其中巴克率先在美國臨床心理學(xué)雜志上系統(tǒng)論述了HTP測驗。 3. 20世紀(jì)中期，開始把繪畫用亍心理治療中。,深化階段： 1. 20世紀(jì)中期后，繪畫形式擴(kuò)展“家庭動力繪畫”,”學(xué)校動態(tài)繪畫”等更豐富的形式。 2. 20世紀(jì)中期后，繪畫治療作為一種心理咨詢不治療的方式，開始蓬勃發(fā)展。繪畫治療作為一種藝術(shù)治療形式，在臨床疾病

3、的輔導(dǎo)治療中，效果顯著，尤其是精神疾病、癌癥等臨床疾病。 3. 我國在20世紀(jì)80年代后開始起步。,二、理論基礎(chǔ) （一）以心理分析理論為基礎(chǔ)的心理分析取向 心理分析取向的治療者是以弗洛伊德和榮格的精神分析理論為基礎(chǔ)的，他們認(rèn)為精神疾病患者所創(chuàng)造的藝術(shù)作品是其心理問題的一個表達(dá)，并在藝術(shù)治療的過程中將移情揭示出來，追尋精神疾病患者過去發(fā)生的心理問題。 （二）以人本主義思想為基礎(chǔ)的人本主義取向 人本主義取向的治療者以人本主義為理論基礎(chǔ)，認(rèn)為精神疾病患者本身具有自我指導(dǎo)能力，以及先天的完善自我的傾向。,二、理論基礎(chǔ) （三）以行為主義、認(rèn)知理論和發(fā)展心理學(xué)理論為基礎(chǔ)的心理教育 心理-教育取向療法的治療

4、者以認(rèn)知理論、行為主義理論及發(fā)展心理學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過藝術(shù)創(chuàng)作的方式，對存在認(rèn)知、行為戒情緒障礙的精神疾病患者提供干預(yù)，幫助其癥狀得以改善。 以以下三類方法為主:行為藝術(shù)治療、認(rèn)知行為藝術(shù)治療和發(fā)展藝術(shù)治療。,三、優(yōu)勢劣勢 一、優(yōu)勢 1. 簡單易行，操作簡單 2. 迚行時間短，獲得信息豐富 3. 易打破防御，尤適亍特殊人群（強(qiáng)戒備心理） 4. 非語言性測驗，對學(xué)歷較低、精神障礙患者等丌善亍語言文字的人更適應(yīng)。 - 二、劣勢 1. 主客觀 2. 學(xué)習(xí)要求,四、實踐應(yīng)用 1. 心理測驗工具評估 2. 心理咨詢手段（個體和團(tuán)體） 3. 危機(jī)干預(yù) 4. 改善情緒和社會功能 5. 促迚個體自我概念提

5、升和認(rèn)知功能恢復(fù) 6. 減輕精神癥狀和軀體癥狀 - 應(yīng)用領(lǐng)域：大中小學(xué)、公安司法、企事業(yè)、特殊人群（聾啞、精神障礙）等，幾乎所有人均可以使用。,五、繪畫及主題形式 （一）按繪畫形式分類 1.隨意繪畫（自由繪畫） 2.主題繪畫（命題繪畫） 3.完形繪畫（添加繪畫）,五、繪畫及主題形式 （二）按主題形式分類 1.經(jīng)典主題 樹木畫、人物畫、房樹人組合畫等 2.非經(jīng)典主題 風(fēng)景構(gòu)成畫、九宮格、八張卡片重復(fù)繪畫、安全島、心理魔法壺等,六、問診技術(shù) （一）關(guān)于房屋畫的問診 1. 這個房屋是誰的？ 2. 這個房屋讓你感覺怎樣？ 3. 這個房屋里，你想和誰住在一起？為什么？ 4. 你看一下畫上的房子，你感到它

6、在你的上邊，下邊，還是什么位置？ 5. 關(guān)亍這個房屋你還有什么考慮？ 除此以外可以根據(jù)圖畫的具體特點提出相關(guān)的問題。,六、問診技術(shù) （二）關(guān)于樹木的問診 1. 這棵樹長的怎么樣？ 2. 這棵樹為什么會枯萎戒掉葉（當(dāng)看到枯樹）？ 3. 如果有風(fēng)，這風(fēng)從哪個方向吹來？ 4. 樹生長在人的哪個方位？ 5. 這棵樹生長在什么樣的天氣？ 除此以外可以根據(jù)圖畫的具體特點提出相關(guān)的問題。,六、問診技術(shù) （三）關(guān)于人物畫的問診 1. 你覺得這個人物是誰？ 2. 畫中這個人有多大了？ 3. 你覺得畫面上的這個人正在想什么？ 4. 你對這個人感覺怎么樣？ 5. 對亍這個人你又會回憶起誰來？ 除此以外可以根據(jù)圖畫的

7、具體特點提出相關(guān)的問題。,七、操作實施 一、主題與形式的選擇 原則：根據(jù)咨詢的內(nèi)容，所需達(dá)到的目標(biāo)以及各類主題的用途而定。 1. 家長 2. 教師 3. 咨詢師 4. 科研工作者 5. 企業(yè)管理者,七、操作實施 二、繪畫測驗與心理分析的實施 （一）準(zhǔn)備（個體不團(tuán)體） 1. 環(huán)境 2. 桌面 3. 紙張 4. 筆等工具 5. 測試者,七、操作實施 二、繪畫測驗與心理分析的實施 （二）實施過程（個體不團(tuán)體） 1. 說明需要“繪畫”事情 2. 分發(fā)紙張，準(zhǔn)備工具 3. 宣讀相應(yīng)繪畫指導(dǎo)語 4. 解答畫者相關(guān)疑惑 5. 開始測試 6. 針對畫面相關(guān)的詢問,七、操作實施 三、繪畫心理咨詢的實施 1. 準(zhǔn)

8、備階段 2. 探索階段 3. 行動階段 4. 結(jié)束階段,繪畫測驗的種類,以智力測驗為目的：畫人測驗 人格特點方面信息： 考克(KochK)的 畫樹測驗、BuckJ的 房樹人測驗 人際交往能力，心理、病理等問題：家庭活動畫測驗 了解視覺運動功能、腦功能狀態(tài)：格式塔測驗 了解潛意識人格問題： 景物結(jié)構(gòu)化測驗人格測驗 問卷法、心理投射法,投射測驗,指采用某種方法繞過受訪者的心理防御，在他們不防備的情況下探測其真實想法。,投射,投射測驗,所指個人把自己的思想、態(tài)度、愿望、情緒或特征等，不自覺地反應(yīng)于外界的事物或他人的一種心理作用。,投射測驗,主題統(tǒng)覺測驗 羅夏墨跡測驗 故事解釋測驗 房樹人測驗,二、認(rèn)

9、識HTP,屋-樹-人也被稱為H-T-P測試，是House-Tree-Person的簡稱,屋-樹-人的人圖畫可以作為考察作畫者智力的輔助工具，可以考察作畫者的人格整合程度，可以考察作畫者對待家庭、親情的態(tài)度和看法，考察作畫者對待自我成才的看法。,1、測試前的準(zhǔn)備：紙、筆,2、指導(dǎo)語是：“請在這張紙上畫一間房子、一棵樹和一個正在做某個動作的人。嘗試去畫一個完整的人，不要畫漫畫或火柴人?！奔垯M放著。,三、體驗HTP,分析圖畫是專業(yè)的、慎重的。,房屋,線條特征,房樹人分別代表,四、如何分析HTP圖畫？,畫的過程,畫面大小,畫面位置,用筆力度,人物,樹,繪畫分析的步驟（三步走）,畫面整體 畫面大小 畫面

10、位置 線條特點 畫面顏色,繪畫過程 先后順序 涂擦痕跡 圖畫時間,畫面內(nèi)容 樹木 房屋 人物 附加物,（一）房樹人代表什么？,房子一般代表代表家庭，代表安全感。 樹代表自我的成長。 人代表我們與家庭成員的互動關(guān)系，代表人際溝通。 這里以動態(tài)屋-樹-人（即三者在同一幅畫里)為例，介紹如何分析這些圖畫。由于對樹木圖畫的分析、對人像圖畫的分析都有單獨的專門介紹，這里主要談如何分析房屋，以及如何分析屋-樹-人三者之間的互動。,（二）畫面大小,畫圖面積大小和作畫者的自我評價有關(guān)。一般說來，有以下特征： 畫面非常大 （有可能是一種攻擊性傾向；有可能因為內(nèi)心的無力感而表現(xiàn)出的外在防御機(jī)制；表現(xiàn)出情緒化、躁動

11、的傾向） 畫面非常小 （表現(xiàn)出對自我評價較低；表現(xiàn)出拘謹(jǐn)；膽怯和害羞的傾向；可能缺乏安全感；可能情緒低落；可能有退縮的傾向）,（三）畫面位置,畫面位置是畫的空間位置，根據(jù)所處位置不同，反映出以下信息： 處于紙的中間，這是最普通的情況，它代表了安全感；處于紙的正中央，可能表明沒有安全感，在人際關(guān)系上比較固執(zhí)。 處于紙的上部，表明高層次的抱負(fù)，會努力達(dá)到目標(biāo)；也可能代表一種樂觀，有時是一種不合理的樂觀。 處于紙的下部，沒有安全感，或缺乏自信，需要外部支持；依賴他人，害怕獨立；逃避嘗試新的東西，或者沉迷在幻想中。,（四）用筆力度,有力的筆觸 表示思維敏捷、自信、果斷 特別用力 可能代表自信、有能量、

12、有信心； 可能代表神經(jīng)繃緊；可能代表攻擊性或脾氣暴躁； 可能代表器質(zhì)型病變，如腦炎、癲癇等。 輕微力度 可能代表猶豫不決、畏縮、害怕、沒有安全感； 可能代表不能適應(yīng)環(huán)境； 可能代表低能量水平。 斷續(xù)、彎曲的筆觸 表示猶豫不決； 表示依賴和情緒化傾向； 代表柔弱與順從。,（五）線條特征,長的線條: 控制自己的行為，有時會壓抑自己。 短的線條:表示沖動性。 明顯的線條方向: 無力、害怕、自我保護(hù)傾向或女性化；強(qiáng)調(diào)豎向直線代表自信、果斷；線條過于僵硬代表固執(zhí)或攻擊性；不斷改變筆觸的方向代表缺乏安全感。,（六）畫的過程,最先畫的部位或事物，是作畫者最關(guān)注的方面。 如果有很多圖擦的痕跡，表明作畫者猶豫不

13、決、優(yōu)柔寡斷或追求完美的個性，或是對自己不滿，或是情緒焦慮，或是想要隱瞞真實自我。 如果作畫者花了很長時間去畫一幅畫，表明作畫者不愿意表現(xiàn)真實自我，在吧哪些方面表現(xiàn)出來、如何表現(xiàn)等方面思慮過多。,（七）房屋,對房屋的分析可以從以下幾方面著手：門、窗戶、屋頂、煙囪、臺階和走道、墻壁、強(qiáng)調(diào)的房間。 1、門 門是房屋的出入口，它的大小、形狀象征著個體對外界的開放度。 （1）雙扇門 （2）沒有門把手,（3）有窺視孔的門： 不輕易信任他人；謹(jǐn)慎小心； 多疑。 （4）被很多X圍繞的門 X代表是“否定”、“拒絕”， （5）不能進(jìn)入的小門 不歡迎他人走進(jìn)自己的內(nèi)心； 沒有與他人溝通的強(qiáng)烈意愿。,（6）低矮的門

14、 表面上似乎很開放，內(nèi)心卻不希望別人進(jìn)入。 （7）陰戶狀的門 對性別的認(rèn)同； 對性的向往； 享樂主義。 （8）側(cè)門 想要逃離家庭； （9）沒有門 對外界有較強(qiáng)的防御心理； 拒絕他人與自己的接近。,2、窗戶,窗是房屋的另一個溝通途徑。它同樣也代表個體的開放性，另外，它還是展示美感、情趣的窗口。 （1）“十”字型的窗戶：沒有特別的含義。 （2）大的單片玻璃窗戶 開放的心態(tài)； 愿意與別人溝通； 愿意讓別人了解關(guān)于自己的信息。 （3）半圓或圓形的窗戶 女性化氣質(zhì)、溫和。,（4）百葉窗:百葉窗表示退縮或情緒憂郁。 （5）星星型的窗戶:女性化氣質(zhì). （6）相柵欄一樣的窗戶 缺乏安全感; 像被禁閉一樣. （

15、7）染色玻璃窗戶 追求美感;覺得自己有瑕疵; 罪惡感.,（8）有很多窗戶 渴望與外界接觸;渴望與他人溝通. （9）有窗簾的窗戶 追求美感；有保留地讓人接近。 （10）狹窄的窗戶 羞怯;不容易讓別人走近自己. （11）沒有窗戶 表示退縮;可能有被害妄想傾向.,3、屋頂,1.黑黑的屋頂 內(nèi)心有沉重感、負(fù)重感 2.密補(bǔ)“十”字的屋頂 內(nèi)心有激烈的矛盾和沖突。 3.網(wǎng)狀屋頂 內(nèi)疚感；想要控制住自己的幻想。,4、煙囪,煙囪有很多種象征意義：炊煙給人家庭溫暖的感覺；煙囪的形狀使其又可以象征性器官。 （1）“十”字狀的煙囪 強(qiáng)調(diào)宗教方面的影響； （2）陰莖狀的煙囪 關(guān)心性方面的能力。 （3）“X”形的煙囪

16、在關(guān)于身體方面的觀念上有沖突。,（5）強(qiáng)調(diào)煙囪 關(guān)注家庭溫暖；關(guān)注性方面的能力； 關(guān)注權(quán)力；關(guān)注激發(fā)創(chuàng)造力。 （6）沒有煙囪 比較常見的情況，是正常的； 可能處于消極狀態(tài)； 可能缺乏心理上的溫暖感。,5、臺階和走道 總體上說，臺階和走道是原因與人叫我的象征； 在屋門前畫長的走道或臺階，表示謹(jǐn)慎地讓人接近； 由走道無法走近屋門，表示想要與人溝通，但又有擔(dān)心和猶豫； 恰當(dāng)?shù)淖叩辣砻髟谌穗H交往中的得體和游刃有余。 6、墻壁 堅固的墻壁象征著堅強(qiáng)的自我； 一推即倒得墻壁象征著脆弱的自我； 即將崩裂的墻壁可能象征人格的分裂； 如果墻上有墻紙，表明缺乏安全感。,7、房間 作畫者之所以畫這些房間，或者是因為

17、這些房間對其有特殊意義、或者有特別認(rèn)同感、或者有積極的體驗，也有可能有消極的體驗。 強(qiáng)調(diào)浴室： 根據(jù)弗洛德理論，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生間代表常吝嗇的、暴躁的，炫耀的；代表講究干凈，甚至有潔癖；代表自我照顧； 代表渴望安全的庇護(hù)所，尤其是過家庭暴力經(jīng)驗的人。 強(qiáng)調(diào)客廳：關(guān)注人際和自己的社交網(wǎng)絡(luò)。,強(qiáng)調(diào)臥室：代表一個安全的庇護(hù)所；代表休息；代表私生活的地方。 強(qiáng)調(diào)餐廳或廚房：滿足口腹之欲的地方；強(qiáng)烈的愛的需要。 強(qiáng)調(diào)游戲室：注重游樂和休閑；強(qiáng)調(diào)工作室；注重工作。,5.花朵： 代表美麗的愛； 渴望愛和美。 6.蝴蝶： 可能代表難以捉摸的愛。 7.雪： 內(nèi)心的冰冷感； 憂郁或自殺傾向。 8.雨： 情緒低落。,（八）

18、附加物,1.太陽 朝向太陽表示需要溫暖、尋求溫暖； 遠(yuǎn)離太陽或背著太陽表示拒絕溫暖。 2.月亮 代表憂郁。 3.星星 象征剝奪。 4.云朵 代表焦慮，尤其是纏繞在頭腦中的引起焦慮的事件 代表憂郁。,（九）人物整體信息,1.巨大人物 2.很小的人 3.火柴人、漫畫人、卡通畫或過分抽象的畫 防御或拒絕態(tài)度；對畫圖的要求的不合作； 想要隱瞞自己，不愿表露真實自我；智商低。 4.整個人物缺乏結(jié)構(gòu)化、整體性 5.人物傾斜度 6.出現(xiàn)的部分,7.正面像 8.側(cè)面像 9.背影 10.陰影 11.把整個人（物）都涂黑、涂暗 12.旋轉(zhuǎn)的人形,頭部,1. 大頭或頭部占全身比例較大 對于成人，常見于知識分子或高學(xué)

19、歷者；但也有可能是智商偏低；不滿意自己的體格。 小頭或頭部占身體比例過小 總體上有一種缺乏感或無力感：智力上、人際交往方面或性方面：自卑感或軟弱感. 頭部傾向的方向 4. 重重描畫臉部輪廓線條,五官,漏掉五官（逃避人際關(guān)系；沒有很好地適應(yīng)環(huán)境。） 五官模糊（退縮傾向；在人際關(guān)系上的畏縮和自我防衛(wèi)。） 過分強(qiáng)調(diào)五官（用攻擊性、交往中唯我獨尊來彌補(bǔ)自己的匱乏感或軟弱。） 眼睛 目光的方向 (一般來說目光往不同方向看，是搜尋不同的記憶。) 畫中人往右看，是展望未來； 畫中人往左看，是搜尋過去的記憶。 畫中人斜視，有猜忌和妄想傾向。 非常大的眼睛,非常細(xì)小的眼睛 沒有畫眼珠 (表示內(nèi)向的、關(guān)注自我，對

20、環(huán)境和外在事物不屑一顧。) 眉毛和睫毛 耳朵 鼻子 鼻子是五官唯一凸起的部位，它代表的基本含義是有主見。它是常被人們省略掉的部位。 強(qiáng)調(diào)鼻子,嘴巴 下巴 代表攻擊性；代表強(qiáng)烈的沖動；可能想要彌補(bǔ)自己的軟弱感。） 脖子 脖子是連結(jié)頭部和身體的部位，一般認(rèn)為它是智慧與情緒之間的連結(jié)。 短、粗脖子（沖動傾向；粗暴的、固執(zhí)的傾向。） 長脖子（想出人頭地；有依賴性。） 僵硬的脖子（在人際關(guān)系方面靈活度不夠。）,肩膀 四肢 胳膊和手、腿與腳構(gòu)成人的四肢。它代表了豐富的含義，尤其表明個體如何與環(huán)境相處。 胳膊 兩只胳膊不對稱代表發(fā)展中某寫方面的不平衡； 兩手叉腰的動作表示自戀 強(qiáng)調(diào)肌肉的胳膊，是強(qiáng)調(diào)體格的強(qiáng)

21、有力 長而強(qiáng)壯的胳膊表示缺乏雄心壯志，并且缺乏行動力。,2.手 在畫人時最后才畫手，表示匱乏感、不愿意適應(yīng)環(huán)境；手緊握成拳頭表示攻擊性或叛逆性；斷手表示焦慮或無力勝任的感覺。 3.腿和腳 表示踏實、穩(wěn)定。非常長的腿表示強(qiáng)烈需要自主 4.沒有畫四肢的含義 沒有畫胳膊，表示內(nèi)疚感、罪惡感；畫異性是沒有畫胳膊，表示感到被異性拒絕，保護(hù)被父母或母親拒絕；手是最容易缺漏的部分之一，沒有手代表缺乏行動力或自慰的罪惡感等；沒有畫腿，或拒絕畫腰部以下的部位，可能代表性方面的困擾；沒有畫腳，表示不穩(wěn)定，或缺乏準(zhǔn)確的定位，或是有退縮傾向。,5.軀體 軀體人的基本需要、欲求有關(guān)。從軀體的畫法上，可以看出欲求發(fā)展的狀

22、況、成才的狀態(tài)。 6.服飾方面 傳統(tǒng)女性的象征，比較保守、傳統(tǒng)。 強(qiáng)調(diào)紐扣 表明依賴性、幼稚性 強(qiáng)調(diào)口袋 如果為男性所畫，表明其幼稚性、依賴性；,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)帶 強(qiáng)調(diào)鞋子 注重鞋子，表明對個人經(jīng)濟(jì)的關(guān)注；太大的鞋子表示需要安全感； 服裝 如果女性穿裙裝，表明對性不的認(rèn)同；如果男性穿著女性，可能在性別認(rèn)同方面有問題。 配件 如果用了很多筆墨描畫這些，表明作畫者對自己外在的形象非?？粗?。 7.自畫像與現(xiàn)實自我的相符程度 如果畫中人與作畫者的年齡相差太大，小很多，則表明作畫者心態(tài)不成熟。入畫中人性與真實情況不符，則表明作畫者對自身體形不滿。,（十）樹,樹冠和樹枝 樹冠和樹枝的勻稱、優(yōu)美、合，比例恰代表一個

23、人發(fā)展的平衡。樹冠和樹枝的變化程度、大小、形狀，傳遞著成長信息以及與環(huán)境的關(guān)系。 1.樹冠巨大型 2.小樹冠性,3.倒心型 可能缺乏創(chuàng)造性； 沒有攻擊性； 有猶豫不決的傾向；缺乏持久的毅力。 4.單獨生長的枝葉 在成長過程中可能受過刺激； 部分發(fā)展受到限制； 有沖動傾向； 但如果是新生的樹枝，則表明新的行為或新的發(fā)展方向。 5.圓圈狀的樹冠 成長過程中，一直把能量消耗在某個方面； 缺乏方向性。,6.楊柳狀下垂的樹枝 作畫者關(guān)注過去，能力都流往過去； 懷舊、戀舊風(fēng)格； 發(fā)展過程中停滯在某一階段； 對過去發(fā)生的一些事情有內(nèi)疚心理。 7.橫向生長的樹枝 愿意滋養(yǎng)、養(yǎng)護(hù)他人； 愿意主動與人交往。 8.

24、向上生長的樹枝 正在成長； 積極向上的成長； 正在尋找向上發(fā)展的機(jī)會。,9.明確如路徑的樹 有明確的計劃性； 做事有毅力，有始有終。 10.斷續(xù)的枝條 有很多想法，但缺乏行動力； 停留在想的階段，難于付諸實施； 愛夢想、愛幻想； 常有不切實際的想法。 11.樹枝折斷 在成長過程中遭受過創(chuàng)傷； 付出的努力遭到失敗； 傷心感、沮喪感。,12. T型樹冠 有較強(qiáng)的攻擊性 比樹干還粗的樹枝 代表匱乏感； 過分地追求從環(huán)境得來的滿足感。 粗樹干上的小樹枝 無法從環(huán)境中得到滿足 15.被細(xì)致描畫的枝葉 表明作畫者的強(qiáng)迫性傾向，一旦開始做一件事就 無法停止，哪怕自己已經(jīng)厭煩； 過分關(guān)注細(xì)節(jié)； 追求完美。,樹

25、干,樹干反映成長和發(fā)展上的能量、生命力。樹干的疤痕是成長過程中受到創(chuàng)傷的標(biāo)志，從它所處的位置可以對其創(chuàng)傷年齡進(jìn)行大致判斷。樹干的粗細(xì)代表生命力的旺盛程度，過細(xì)的、像一根線一樣的樹干，往往代表在成長過程中缺乏支持和支撐，粗大的樹干代表著旺盛的生命力。樹干越往上越細(xì)、最后收于一點，可能代表生命力的衰減。 1.斷續(xù)型 具有動性； 易受感情刺激； 容易有報復(fù)心理。 2.曲直型 有心理創(chuàng)傷體驗； 有某種壓抑感； 防御機(jī)制較強(qiáng)。,3.直曲型 對兒童而言，這可能代表適應(yīng)困難，易與環(huán)境產(chǎn)生矛盾； 對成人而言，這可能代表創(chuàng)造性，但遇到挫折易逃避。 4.彎曲型 情緒快樂； 任性； 以自我為中心。 5.在頂部擴(kuò)展

26、隨著年齡的增長，活力越足，興趣越增加。,6.粗大的樹干 充滿活力；充滿生命力。 7.頂部收于一點 一目標(biāo)為導(dǎo)向，實現(xiàn)目標(biāo)是生活的全部意義； 實現(xiàn)目標(biāo)后并沒有發(fā)現(xiàn)自己想要尋求的，處于情緒低落狀態(tài)。 8.在底部生長 退縮傾向； 情緒低落； 對生活失望。,9.在頂部有少量的生長 關(guān)注未來；對未來抱有希望；不管住過去。 10.纖細(xì)的樹干 成長中缺乏支持的力量；渴望關(guān)愛和支撐； 能量不足。 11.有傷疤的樹干 在成長中的創(chuàng)傷； 能量在有傷疤的地方回旋，要花很多力氣去解決問題。,12.沒有樹干 情緒低落； 沒有生存的意愿，甚至?xí)凶詺⒛铑^。 13.被風(fēng)吹得歪斜的樹 感受到來自外界的強(qiáng)大壓力。 14.上下大

27、、中間小的花瓶型 擅長具體思維； 講求實際； 苦干、勤奮、努力。,樹葉,茂盛的樹葉代表生機(jī)勃勃，樹葉稀少代表活動不足，沒有任何葉子的枯樹代表生命的失落感。另外，葉子的大小也有不同含義。 1.大葉型 有依賴感； 不愿意獨立； 容易相處。 2.針葉型 缺乏滋養(yǎng)； 尖銳或刻??； 不易相處。,3.手掌型 有同情心； 愿意與人接觸； 對人熱情。 4.樹葉濃密 代表生命力旺盛; 有活力; 能量大. 5.樹葉稀少 生命力不足; 活力不夠; 能量低.,6.沒有樹葉(枯樹) 生命力嚴(yán)重不足; 沒有活力; 有衰竭感; 生命的失落感、空虛感。 7.樹葉掉落 象征著傾向于養(yǎng)育來源，如對父母、家庭等的依戀； 依賴性； 如果是在收集樹葉，則表明想從父母或家庭中得到愛和溫暖； 如果是在燒樹葉，表明愛的需求得不到滿足，轉(zhuǎn)而變得憤怒、 氣憤。,樹根,樹根是樹深埋在土里的部分，它又是吸收養(yǎng)料的重要部分。它象征著過去的成長、最初的成長。樹根暴露在外，象征著對過去的不停挖掘和回憶。 1.樹根暴露 關(guān)注過去； 心態(tài)不成熟； 沒有足夠的自信心； 內(nèi)心中有很多糾葛，想要整理清楚； 回顧過去的經(jīng)驗，已解決目前的問題。 2.樹根向左面膨脹 代表某種情感壓抑； 與母性