(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊第5課 古代詩歌四首 《觀滄海》.pptx

1、觀 滄 海,曹操,曹操（155-220）字孟德，小名阿瞞。東漢末年政治家，軍事家，杰出的詩人。代表作有步出夏門行，蒿里行，短歌行。文學史上“三曹”的是曹操，曹丕，曹植。曹操雅愛詩章，好作樂府詩歌，今存21篇，著作魏武帝集已佚。他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負，并反映了東漢末年人民的苦難生活。,背景：觀滄海選自樂府詩集，是樂府詩步出夏門行中的第一章，是曹操的名篇。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部。五月誓師北伐，七月出盧龍寨，在平定烏桓，消滅袁紹殘余勢力后，他躍馬揚鞭，登山觀海。站在高高的碣石山上，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。 當

2、目睹祖國的大好河山后，更激起詩人要統(tǒng)一中國的強烈愿望，故才有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”的詩句。,掌握字 音、字義，掃除閱讀障礙,東臨碣石, 以觀滄海。 水何澹澹， 山島竦峙。 樹木叢生， 百草豐茂。 秋風蕭瑟， 洪波涌起。 日月之行， 若出其中； 星漢燦爛， 若出其里。 幸甚至哉， 歌以詠志。,ji,dn,sng zh,zi,東臨碣石，以觀滄海。,水何澹澹，山島竦峙。,樹木叢生，百草豐茂。,山島、樹木一片欣欣向榮的景象,秋風蕭瑟，洪波涌起,蕭瑟：草木被秋風吹襲的聲音.,日月之行，若出其中。,星漢燦爛，若出其里,幸甚至哉， 歌以詠志。 。,這兩句是詩的附文，為合樂而加，它是曹操

3、樂府詩集步出廈門行中每一章的最后一句，跟詩的內容沒有關系。,思考1:全詩以哪個字展開的？,全詩以“觀”字統(tǒng)領全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。,思考2：曹丞相登高遠望，看到了什么景物？,東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。,日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。,秋風蕭瑟 洪波涌起,樹木叢生，百草豐茂。,思考3：這首詩寫了幾層意思？哪些是寫實景的，哪些是想象的呢？,觀滄海 曹操,東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志,實 寫,虛寫 （想象）,總寫,分寫,附文,觀,海水,山島,樹木,百草,秋風,洪波,日月,星漢,澹澹,叢生,豐茂,蕭瑟,涌起,若出其中,若出其里,竦峙,(虛景),(實景),波瀾壯闊,欣欣向榮,洪波巨瀾,統(tǒng)領,動,靜,映襯顯示出大海的遼闊與威嚴,靜,動,相配，顯示出大海驚人的力量和宏偉的氣象,（運用夸張的修辭手法）,動靜結合，情景交融。意境開闊，氣勢雄渾。,思考4：哪些詩句能體現作者博大的胸懷？,主題歸納,這是一首寫景抒情詩。全詩意