江西省金溪縣第二中學2020屆九年級生物上學期第四次月考試題（無答案）

1、江西省金溪縣第二中學2020屆九年級生物上學期第四次月考試題、1雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環(huán)境相適應的一種現(xiàn)象。下列不屬于這種現(xiàn)象的是（ ） A枯葉蝶停在樹上像樹葉 B蚯蚓活動使土壤更肥沃C變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化 D仙人掌的葉退化成針形2一種組織就是一個細胞群，組成該細胞群的是（ ）A形態(tài)不同、結構和功能各異的許多細胞B形態(tài)相似、結構和功能不同的許多細胞C形態(tài)不同、結構和功能相似的許多細胞D形態(tài)相似、結構和功能相同的許多細胞3以下是某小組同學對幾個初中生物實驗的認識和討論，正確的是（ ）A在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是子葉B在探究二氧化碳是光合作用的原料時

2、，要對實驗材料進行暗處理C在低倍鏡下觀察到細胞物像模糊，可轉動轉換器換成高倍鏡進行觀察D制作口腔上皮細胞臨時裝片的一般操作為：擦滴刮涂蓋染4動脈血轉變?yōu)殪o脈血發(fā)生在（ ） A左心室 B肺動脈C組織細胞處的毛細血管 D肺泡處的毛細血管5下列有關激素敘述不正確的是（ ） A由內分泌腺的腺細胞分泌的 B在血液中含量極少C通過導管從腺體排出 D對身體有特殊作用6打嗝是因為膈肌不由自主地痙攣，空氣被迅速吸進肺內，兩條聲帶之中的裂隙驟然收窄，因而引起奇怪的聲響下列不符合打嗝時狀態(tài)的是（ ） A胸廓容積擴大 B肺收縮C膈肌收縮 D肺內氣壓小于外界氣壓7蛋白質是建造和修復身體的原料，人體的生長發(fā)育以及受損細胞

3、的修復和更新都離不開蛋白質食物中的蛋白質只有被消化分解為氨基酸后才能被身體吸收下列消化液中參與蛋白質消化的是（ ）唾液 胃液 膽汁 胰液 腸液 A B C D9下圖為人體血液循環(huán)中某個部位的示意圖，、代表血管，代表人體內某器官，箭頭代表血流方向。下列有關敘述錯誤的是（ ）A若代表肺，則中流靜脈血，中流動脈血B若代表心臟，則中流動脈血，中流靜脈血C若表示腎臟，由處的尿素等代謝廢物比處多D若表示小腸絨毛的毛細血管，則處的葡萄糖等營養(yǎng)物質比處少10下圖是人體與新陳代謝有關的四大系統(tǒng)簡易示意圖，圖中、分別表示（ ）A泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)B循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)C消化系

4、統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)D消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)二非選擇題（本大題共3小題，每空1分。）11利用“設施農業(yè)”提高蔬菜的產量和質量，這是現(xiàn)代農業(yè)的一種較先進的生產方式。如右圖所示：某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內裝籽粒飽滿浸泡過的番茄種子）和B裝置（番茄幼苗）用透明玻璃管連接。請據(jù)圖分析回答下列問題。（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將增強，其原因是B裝置中 濃度增加。（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行 處理。（3）實驗小組的同學們從實驗中總結出，采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以

5、提高蔬菜的產量，其原因是這些措施可以提高大棚內 的濃度。（4）實驗結束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗，發(fā)現(xiàn)菜農給大棚內的番茄幼苗施用大量的 肥，促進枝葉的生長。（5）到了果期管理時，菜農們進行了一項很重要的工作整枝打杈，請你根據(jù)所學知識分析其意義是打破 ，促使植物多長側枝，多開花結果。12下圖是人體血液循環(huán)與氣體交換關系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）在心臟的A與C、B與D之間，有防止血液倒流的 。（2）在1、2、3、4中，流動脈血的血管有 。（3）臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的 。（用字母代號）（4）若5表示小腸絨毛內的毛細血管，在人不饑餓條件下，當血液流經5后，血液中的養(yǎng)料和氧氣的變化是-。（5）被子植物的莖等器官中也存在功能上類似血管的結構，請寫出這些結構的名稱：-。13俄國生理學家巴普洛夫曾做過一個有趣的實驗（如圖一所示），請分析圖一、圖二回答下列問題：圖一中A表示狗吃到食物后出現(xiàn)分泌唾液的活動，這說明神經調節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎叫做 ，圖二中是_ 。反復經過B過程后，圖一中的C表示狗對鈴聲已經建立起唾液分泌的反射，這一反射類型屬于_，其感受器位于狗耳的_內，該反射的完成必須有【】_的參與。2020學年