九年級道德與法治下冊積極承擔(dān)社會責(zé)任第17課做一個負(fù)責(zé)任的人第1框面對責(zé)任的選擇課件.pptx

1、面對責(zé)任的選擇,第17課 第一框,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、了解責(zé)任，責(zé)任承擔(dān)與負(fù)責(zé)。角色不同，責(zé)任不同。 2、承諾量力而行，做一個誠信的人。 3、不言代價，承擔(dān)責(zé)任會付出代價，不承擔(dān)會帶來后果。 4、承擔(dān)責(zé)任，不計回報。,技巧點播：,第一環(huán)節(jié)：人人都有自己的責(zé)任,思考：上述圖片分別承擔(dān)什么責(zé)任？,針對以上圖片，小組討論。 辯論：他們?yōu)槭裁闯袚?dān)責(zé)任？ 責(zé)任 與 選擇,你說我說,回歸教材： 做好自己分內(nèi)的事情，履行自己的責(zé)任。 責(zé)任是做或不做某些事的要求 承擔(dān)責(zé)任就是負(fù)責(zé),閱讀材料，思考問題,回歸教材：,我們都生活在一定的社會關(guān)系中 享受權(quán)利 履行義務(wù) 一個人的責(zé)任就在社會關(guān)系中產(chǎn)生,角色不同，責(zé)任不同,

2、角色不同，責(zé)任不同,責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事情做出反應(yīng)。弗洛姆 堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個人建立起生活目的和認(rèn)識自己的生活職責(zé)。列夫托爾斯泰 責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。歌德 我們的責(zé)任比我們想像的更為重大的多，因為它是和全人類都有關(guān)系的。薩特 責(zé)任感常常會糾正人的狹隘性。當(dāng)我們徘徊于迷途的時候，它會成為可靠的向?qū)?。普列姆昌?一個誠摯、熱心，為著光明而斗爭的人，不能夠不是刻苦而負(fù)責(zé)的。魯迅 在這個世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任。羅曼羅蘭 今天多做一份學(xué)問，多養(yǎng)一份元氣，將來就能為國家多做一份事業(yè)，多盡一份責(zé)任。陶行知,角色

3、不同，責(zé)任不同,1、家庭里，孝敬父母是子女的責(zé)任；學(xué)校中，尊師守紀(jì)、努力學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任；社會上，誠信、寬容、互助是公民的責(zé)任這說明( ) A. 年齡不同，角色不同 B. 場所不同，責(zé)任不同 C. 角色不同，責(zé)任不同 D. 角色相同，責(zé)任不同 2、我們只有一個人，卻有無數(shù)的身份。在不同的角色里，我們應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任，而不是袖手旁觀。下列觀點正確的有 我們同屬于多個集體 不同集體，我們扮演者不同角色 角色不同，責(zé)任不同 一種角色意味著多種責(zé)任 A. B. C. D. 3、作為子女，我們的責(zé)任是孝敬父母；作為學(xué)生，我們的責(zé)任是遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；作為朋友，我們的責(zé)任是忠誠、互助從以上看法

4、中，你懂得了（） A. 不同的角色，相同的責(zé)任B. 相同的角色，相同的責(zé)任 C. 不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任D. 相同的角色，不同的責(zé)任,責(zé)任來源,責(zé)任有許多來源，承諾是責(zé)任的重要來源之一。,責(zé)任與承諾,承諾對自己是責(zé)任，對他人是期待，要量力而行。,第二環(huán)節(jié)：不言代價與回報,針對以上同學(xué)的表現(xiàn)，請討論交流。 辯論：該不該當(dāng)班干部？ 1、為什么有些同學(xué)不愿當(dāng)班干部？ 2、你對當(dāng)班干部有何看法？,思考交流,回歸教材： 承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的代價。 對于承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，下列說法正確的是（ ） 承擔(dān)責(zé)任，往往會獲得回報的權(quán)利 承擔(dān)責(zé)任，意味著要付出相應(yīng)的代價 承擔(dān)責(zé)任,獲得回報多于付出的代價 承擔(dān)

5、責(zé)任,要做到不計代價與回報 A. B. C. D. ,承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的代價。,材料：醫(yī)生救死扶傷，是對病人負(fù)責(zé)；見義勇為者不顧自己的生命安危，勇斗歹徒，是對受害者、對社會負(fù)責(zé)；當(dāng)洪水來臨時，宜城人民紛紛伸出援助之手，是對災(zāi)區(qū)人民負(fù)責(zé)。請問： （1）在日常生活中，我們要承擔(dān)哪些責(zé)任？ （2）承擔(dān)這些責(zé)任會獲得什么回報？要付出什么代價？,答案分析,【答案】 （1）在家里，要孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)；在學(xué)校里，要刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué)、尊敬老師；在社會中，要遵紀(jì)守法、講公德，善待自然、保護環(huán)境、熱愛和平、積極參加社會公益活動等。 （2）這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。

6、對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許；承擔(dān)責(zé)任要付出時間、精力和金錢，還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。 【解析】 （1）此題考查角色不同，責(zé)任不同。考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。結(jié)合材料和教材知識可知，在家里，要孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)；在學(xué)校里，要刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué)、尊敬老師；在社會中，要遵紀(jì)守法、講公德，善待自然、保護環(huán)境、熱愛和平、積極參加社會公益活動等。 （2）此題考查承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。屬于對教材重點知識的考查，根據(jù)教材知識回答即可：這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重

7、要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許；承擔(dān)責(zé)任要付出時間、精力和金錢，還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。,材料分析,回歸教材： 承擔(dān)責(zé)任會帶來相應(yīng)的回報 承擔(dān)責(zé)任=代價（付出時間、精力、金錢，受到責(zé)備或處罰等）+回報（良好的自我感覺、同學(xué)的信任、老師的贊許、自己能力的提高等）這公式表明（） A. 承擔(dān)責(zé)任只有精神方面回報 B. 承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價也意味著獲得回報 C. 承擔(dān)責(zé)任的代價總是大于回報 D. 我們應(yīng)權(quán)衡代價與回報來承擔(dān)責(zé)任,不承擔(dān)責(zé)任帶來一定的后果。,不承擔(dān)責(zé)任帶來一定的后果。,2016年12月30日，在海口打工的毛亞武在家休息

8、中發(fā)現(xiàn)一小偷在盜竊電纜線后逃跑，毛亞武挺身而出，與多位市民合力將小偷制服，追回了損失。但是，毛亞武在與小偷扭打的過程中，不幸摔倒，造成多處粉碎性骨折，花費醫(yī)療費3萬余元。 據(jù)此，請回答下題 (1) 對毛亞武挺身而出制服小偷的行為，下列認(rèn)識錯誤的是（ ） A. 他的行為證明他是一個有社會責(zé)任感的人 B. 他見義勇為的行為給自己帶來了傷害，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) C. 他的行為維護了社會正義D. 他的行為傳遞了社會正能量，給社會帶來了積極影響 (2) 毛亞武因見義勇為而受傷，花費巨額醫(yī)療費，給我們帶來什么啟示（ ） 承擔(dān)社會責(zé)任前應(yīng)考慮代價與回報 承擔(dān)責(zé)任有時需要個人付出一定的代價 若承擔(dān)責(zé)任有代價，就不應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任有時候可能會遭受委屈 A. B. C. D. (3) 中學(xué)生應(yīng)該積極承擔(dān)社會責(zé)任，我們在承擔(dān)社會責(zé)任時應(yīng)該注意（ ） 在承擔(dān)社會責(zé)任的同時也要學(xué)會保護自己 不要因為害怕付出代價而拒絕承擔(dān)責(zé)任 承擔(dān)一切責(zé)任 如果存在不利因素，就不要承擔(dān)責(zé)任 A. B. C. D. ,總結(jié)提升,承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，是自立自 強的具體表現(xiàn)，是走向成熟的重要標(biāo)志。同 時人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能 建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定和諧的社會秩 序，促進社會的文明和進步。 人生會面