高三專題復(fù)習(xí)連貫鄧：1.ppt

1、語言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體,考點(diǎn)闡釋： 語言簡(jiǎn)明的本質(zhì)要求是：用最經(jīng)濟(jì)的語言材料傳送最大的信息量，達(dá)到最高的準(zhǔn)確性和可理解性，取得最佳的表達(dá)效果。 簡(jiǎn)，即簡(jiǎn)要、簡(jiǎn)潔；明，即明白、清楚。,語言表達(dá)簡(jiǎn)明：,考查內(nèi)容： 簡(jiǎn)刪除多余詞語（指重復(fù)、羅嗦的內(nèi)容）； 排除冗余信息（指文中游離于主旨或話題之外的內(nèi)容）。 明消除歧義； 避免費(fèi)解（使人難以領(lǐng)會(huì)或理解的內(nèi)容）。 高考大多放在“簡(jiǎn)”上。,語言表達(dá),簡(jiǎn)明,簡(jiǎn)明,李建兵頭上戴著一頂新帽子，身上穿著一件新大衣。 他用腳踹開了177班的門。 他手里拿著一個(gè)吃飯的碗。,1、隱含信息重復(fù)（實(shí)詞贅余）,2、虛詞贅余,1、因?yàn)槲业男睦锏挠悬c(diǎn)煩，所以出來的走走。 2、這是我

2、第二次教畢業(yè)班，兩年前曾經(jīng)教過一次。,3、長(zhǎng)短語內(nèi)容可用指代性詞語替代,昨天市政府下發(fā)了關(guān)于道路標(biāo)牌必須使用規(guī)范漢字的通知， 關(guān)于道路標(biāo)牌必須使用規(guī)范漢字的通知要求,二、明避免晦澀、歧義,1、晦澀 紡織局批準(zhǔn)了廠長(zhǎng)免除張明因被誣告違反操作過程而被取消由于一年來工作成績(jī)突出被給予晉升一級(jí)工資的處罰的請(qǐng)示。,張明因?yàn)橐荒陙砉ぷ鞒煽?jī)突出，被獎(jiǎng)勵(lì)晉升一級(jí)工資，后來有人誣告他違反操作規(guī)程，又被以取消上述獎(jiǎng)勵(lì)作為處罰。廠長(zhǎng)為此請(qǐng)示紡織局免除對(duì)張明的處罰，紡織局批準(zhǔn)了廠長(zhǎng)的請(qǐng)示。,長(zhǎng)句變短句。,考點(diǎn)闡釋： 所謂“連貫”，是指語言的表達(dá)，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。連

3、貫題對(duì)思維條理性、語言連貫性、語言組織能力和思維判斷能力的要求都很高，是語言運(yùn)用方面的考查重點(diǎn)。,語言表達(dá),連貫,1句序排列 2語句復(fù)位,高考語句銜接題設(shè)置類型 ：,高 考 語 句 銜 接 題 答題技巧：,話題一致的原則：即陳述對(duì)象一致或敘述角度一致。在表現(xiàn)一個(gè)中心意思時(shí)，要圍繞一個(gè)話題來安排句子，保持陳述對(duì)象或敘述角度的一致，而任意轉(zhuǎn)換話題，容易造成思維的混亂。因此在做題時(shí)，看前后語句的陳述對(duì)象（主語、話題、敘述角度）是否保持同一。,技巧點(diǎn)撥一：話題一致的原則,例1：填入下文橫線上的話，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。 ，為“門辟九霄仰步

4、三天勝跡，階崇萬級(jí)俯臨千嶂奇觀?！?A元代石刻“天門銘”在門外兩側(cè)，一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁 B門外兩側(cè)有元代石刻“天門銘”，門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副 C元代石刻“天門銘”在門外兩側(cè)，門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一幅 D門外兩側(cè)有元代石刻“天門銘”，一幅石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁,B,例2：填入下文劃線處恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） “木桶理論、短板效應(yīng)”的意思是：一個(gè)由很多塊木板箍成的木桶，盡管絕大多數(shù)木板都很長(zhǎng)，但并不能多盛水；而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達(dá)到最短的木板的上沿。著名教授陳鵬把制約游泳成績(jī)的幾個(gè)因素比做木板， 。 A只有幾個(gè)因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī) B如果一個(gè)因素欠缺，那將影響運(yùn)動(dòng)

5、員的整體成績(jī) C如果一個(gè)因素很突出，并不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī) D如果幾個(gè)因素都欠缺，必將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī),B,公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午12時(shí)， 。 A在家里嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同 時(shí)起獲 B在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓 款也同時(shí)起獲。 C犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部的 贓物和贓款。 D在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部 贓物和贓款。,D,語脈貫通原則:語脈貫通原則也可以叫句終句首一致的原則。用語連貫，也不一定需要始終保持陳述對(duì)象的一致，有時(shí)要看內(nèi)容照應(yīng)，注意語脈的貫通性，有時(shí)，為使銜接緊密，需用上一句的賓語作為下一句的主語。,技巧點(diǎn)撥二：語脈貫通

6、原則,例4：依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 進(jìn)得武侯祠大門，體現(xiàn)了中國(guó)幾千年封建制度君尊臣卑的思想。 堪稱國(guó)家一級(jí)保護(hù)文物的“三絕碑”首先撲入我們眼中， 首先撲入我們眼中的是堪稱國(guó)家一級(jí)保護(hù)文物的“三絕碑”， 它以裴度撰文、柳公權(quán)書法、諸葛亮業(yè)績(jī)冠絕于世， 裴度撰文、柳公權(quán)書法、諸葛亮業(yè)績(jī)使它冠絕于世， 在祠中筑建得最高的是劉備廟， 劉備廟卻在祠中筑建得最高， A B C D,A,例5： 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華 ， ， ， 。 ， ，承載著豐富的歷史文化信息，對(duì)中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式的形成產(chǎn)

7、生過深刻的影響。 卻輝映著輝煌的過去 鮮明地折射出中國(guó)悠久的歷史 具有很高的文物價(jià)值 它們看似陳舊 生動(dòng)地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣 成為了解中國(guó)文化和歷史的一種重要窗口 A B C D,C,句式前后一致的原則：結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語、句子，我們可以根據(jù)其上句或下句的提示或暗示，利用結(jié)構(gòu)上對(duì)稱性或敘述的先后原則，來選擇所填的語句，做到句子的轉(zhuǎn)承結(jié)合的合理性。,技巧點(diǎn)撥三：句式前后一致原則,例6：從文后的選項(xiàng)中，選出最合適的一項(xiàng)作為該語段的結(jié)尾。 被細(xì)雨浸潤(rùn)、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色，這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚輕巧的少女，溫柔輕盈； A像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起

8、舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。 B婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。 C婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。 D像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。,D,技巧點(diǎn)撥四：內(nèi)容前后照應(yīng)原則,例7：依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： 讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。 ，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)； ，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。 ，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 多讀如果徹底

9、 多讀而不求甚解 世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面 少讀如果徹底 少讀而不求甚解 世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面 A B C D,A,例8：填入下文橫線上的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 洞庭東山，兩百年前還是太湖上的一座孤島， ，西半部叫后山，峰嶺峻峭。 島的北端現(xiàn)在已和陸地相連 現(xiàn)在島的北端已和陸地相連 全島分成東西兩個(gè)部分，一條魚脊形成的山脈從北到南縱貫中央 一條魚脊形成的山脈，從北到南，縱貫中央，把島劈成東西兩個(gè)部分 東半部稱前山，坡勢(shì)平緩 稱為前山的東半部坡勢(shì)平緩 A B C D,D,情調(diào)氛圍和諧的原則：即所選語句在情感基調(diào)、感情色彩、語言風(fēng)格等方面應(yīng)做到與原文協(xié)調(diào)一致。,技巧點(diǎn)撥五：情

10、調(diào)氛圍和諧原則,例9：在下列空白處填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影_，就連我自己也在那閃閃的綠色之中了。 A天空中的艷陽灑下金輝一片 B大地像一塊鮮艷的地毯 C碧綠的江水推擠著船舷 D天空和地面整個(gè)綠成一片,D,例10：填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： 我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后出來，_，使人感到一種甜美的倦意。 A山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們又發(fā)出了金色的霞光 B它那最初的光芒的溫暖跟即將消失的黑夜的清涼交流在一起 C空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋

11、了灰色的露水 D它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿整個(gè)樹林,B,前后音節(jié)和諧的原則:指語句講求音律，如節(jié)奏明快，末字押韻，短長(zhǎng)句安排合理等。,技巧點(diǎn)撥六：前后音節(jié)和諧原則,例11：依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是：() (1)每逢深秋時(shí)節(jié)，_松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。 (2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，_近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。 置身山頂，俯瞰槐榆丹楓， 白云繚繞，層林疊翠； 置身山頂俯瞰，槐榆丹楓， 層林疊翠，白云繚繞； A B C D,D,句序合理的原則：段落中幾個(gè)短語或句子先說哪一個(gè)，有著一定合理的順序。常見的順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏

12、輯順序（由一般到特殊，由具體到抽象，由先到后、由主到次等）。,技巧點(diǎn)撥七：句序合理原則,例12：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 一株是全絳紅的，_，都是一抹淺淺的絳。_，由五個(gè)葉片排成一個(gè)心形。那像是_，構(gòu)成尖端的那瓣較大，由另外四瓣托住。 不論是葉子，是纖細(xì)的卷須，是主莖，是支莖 不論是主莖，是支莖，是葉子，是纖細(xì)的卷須 每個(gè)支莖上滋生著一個(gè)葉簇 一個(gè)葉簇在每個(gè)支莖上滋生著 五瓣葉片構(gòu)成一個(gè)心 每個(gè)心都有五瓣 A B C D,A,例13：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞，拖延推諉

13、。 A既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以至污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管 B既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以至污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管 C既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以至環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重 D既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以至環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重,C,過渡恰當(dāng)?shù)脑瓌t：在有的語段中，有時(shí)出現(xiàn)話題的轉(zhuǎn)換，這就需要在話題與話題之間加上恰當(dāng)?shù)倪^渡詞（或句）。,技巧點(diǎn)撥八：過渡恰當(dāng)原則,例14：將下面6個(gè)句子，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。（只填序號(hào)） 紫禁城位于北京的中心，_ 什剎海位于紫禁城的西北面，那里是娛樂休閑的好去處

14、。 頂上蓋有色彩燦爛的瓦。 背后是景山， 還可以看到附近的鼓樓。 周圍繞有城壕與金色瓦頂?shù)膲υ?由景山可以看到北京的中軸， 山上共有五座亭臺(tái)，,解答語意連貫題時(shí)需注意以下幾點(diǎn)： 1統(tǒng)覽全局，善抓中心句，然后分析其他句子是怎樣圍繞中心句來組織的。 2保持話題及陳述角度的一致性。 3合理安排句子的順序，保持清晰的條理。 4注意必要的過渡、交代、銜接、呼應(yīng)，注意關(guān)聯(lián)詞語和總括性的詞句。 5描述性文字，要特別注意語境（意境）的和諧一致。 6要注意上下文句式的協(xié)調(diào)，使用整句或散句、主動(dòng)句或被動(dòng)句、肯定句或否定句、長(zhǎng)句或短句等等，一定要考慮整體上的協(xié)調(diào)。 7看音節(jié)是否和諧。,銜接題技巧點(diǎn)撥歸納：,考點(diǎn)闡

15、釋： “語言表達(dá)得體”是考試大綱在表達(dá)運(yùn)用層級(jí)（D級(jí)）上對(duì)考生提出的一項(xiàng)要求?？荚嚧缶V的說明中明確，語言得體指的是語言運(yùn)用與語言環(huán)境保持和諧一致，恰如其分。體現(xiàn)語境和語體的要求。 1體現(xiàn)語境的要求，就是說話用語要分清對(duì)象，注意場(chǎng)合，正確使用謙辭敬辭，把握說話語氣等。 2體現(xiàn)語體的要求，就是要分清語體，做到語體（口語、書面語）色彩和文體（政論文、新聞稿、賀辭等）色彩得當(dāng)。,語言表達(dá)得體：,語言得體命題往往著眼于：依據(jù)語境用語準(zhǔn)確，句式恰當(dāng)；看準(zhǔn)對(duì)象，用語講究分寸；適應(yīng)場(chǎng)合，巧妙用語；分清目的，恰當(dāng)用語；注意文體，把握語體。重在考查學(xué)生能否根據(jù)語體的不同、對(duì)象差異、說話場(chǎng)合、表達(dá)方式、目的要求等調(diào)

16、整語言。,高考語言得體題設(shè)置類型 ：,例1：【2007全國(guó)卷】穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點(diǎn)文采，卻有4處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語找出來并進(jìn)行修改。 余爺爺： 驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面?，F(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)。 小宇 月日 將_改為_； 將_改為_； 將_改為_； 將_改為_。,驚悉,獲悉,閣下,您老,造訪,探望,饋贈(zèng),敬獻(xiàn),例：【2008全國(guó)卷】下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來并加以修改。 日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)2008屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，

17、如有意向，可盡快與我洽談。 將_改為_； 將_改為_； 將_改為_； 將_改為_。,惠顧,瀏覽,你,貴,可,請(qǐng),洽談,聯(lián)系,例3：下列各種表述中，語言得體的一句是（） A某校學(xué)生會(huì)的科普小報(bào)征稿啟事中說：“由于我們的思想水平有限，本報(bào)難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，歡迎批評(píng)指正。懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們?yōu)檗k好科學(xué)小報(bào)盡一點(diǎn)綿薄之力?！?B某飲料廣告在廣播里播放，其文字稿中這樣寫道：“該飲料(系成人飲品)中含有治癌物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)循環(huán)。特向全國(guó)誠(chéng)招經(jīng)銷商，歡迎垂詢?！?例3：下列各種表述中，語言得體的一句是（） C中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目主持人趙保樂說：“最后，感謝嘉賓黃格選和我們一起度過了這段歡樂的時(shí)光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部!” D原新華社香港分社社長(zhǎng)周南參加香港一寺廟大佛開光典禮時(shí)，面對(duì)媒體的提問說：“誰搞三違背，定會(huì)苦海無邊，罪過