教研團隊建設工作實施方案

1、新城區(qū)實驗學校教研團隊建設工作實施方案為充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，根據(jù)學校發(fā)展與教研工作需求特制定本教研團隊建設工作實施方案。一、指導思想以大力提升我校教科研水平為目標，樹立 “以科研促教研,以教研促教學，以教學促質(zhì)量”的教育科研理念，堅持“以教育科研為先導，以科研課題研究為載體，以常規(guī)教學研究為基礎，以課堂教學改革為突破口”的科研導向， 組建學校教科研團隊，發(fā)揮學校教科研團隊輻射、指導作用，以點帶面，力爭使學校教師“全員、全過程”扎實開展教科研活動，從而提高學校教科研工作的整體水平，真正讓教科研成為提升教師個人專業(yè)成長、提高教育教

2、學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的助推器。二、目標任務通過系統(tǒng)培訓、自主學習、互動實踐、課題研究等多種方式實現(xiàn)下列目標： 1、培養(yǎng)一批研究型教師，使其成為學校教科研的積極參與者、活動者，營造良好的科研氛圍。 2、打造一支樂于奉獻，勇于創(chuàng)新，善于合作的科研團隊，使其成為我校能夠依靠的教育科研基本力量。 3、充分發(fā)揮科研團隊的輻射和引領作用，以課題研究為載體全程參與，使學校教科研工作得到均衡，持久的發(fā)展。4、確定相對穩(wěn)定的學校主攻研究方向，制定相關的工作職責及管理制度，使科研團隊成員在制度的管理下，在權益的保障下，循序漸進履行職責，凝聚團隊合作力量，打造具有“創(chuàng)新意識、時代特色、學校本色”的學?？蒲形幕?。三、

3、具體操作流程：1、組建科研團隊學?？蒲袌F隊成員經(jīng)學校考察,領導小組商議，經(jīng)校務公開欄公示后，即為資格的獲得。教科研團隊領導小組：組 長：袁 江具體組織：孫卓娟組 員：張 旋 王 新 張 曼 李 武 孫卓娟 2、確定研究方向結(jié)合近期學校教育教學發(fā)展實際情況，確定研究方向。 3、明確相關職責 團隊職責：（1）教科研團隊要認真制定活動計劃，做到定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容，學年末要認真總結(jié)。（2）教科研團隊每月至少活動一次，活動內(nèi)容要遵循理論學習和實踐研究相結(jié)合的原則，重點研究如何通過課題研究指導教改實踐，提高教學質(zhì)量，可以安排理論學習、專題研討、成果交流等活動。（3）教科研團隊要對初中部每位教師

4、教學情況進行診斷，對于診斷不達標課堂進行重點跟蹤、指導，每周以團隊形式入班調(diào)研課堂1次以上，對調(diào)研課堂要有反饋指導意見。（4）教科研團隊每學期面向教師開設一堂研究課或講座。團隊成員職責： (1)教科研團隊成員要加強自身學習，每學期讀一本教育專著，每月撰寫讀書體會1-2篇。 (2)教科研團隊成員要積極參加教學研究實踐，每學期應撰寫一至兩篇教學論文或案例。 (3)組織引導其他教師開展形式多樣的課題研究，指導教師進行選題、方案撰寫、過程研究、積累經(jīng)驗、成果展示等。 團隊成員權益： 1、優(yōu)先享有市內(nèi)外學習培訓、教學研討考察、專業(yè)交流、展示、評優(yōu)的資格。 2、在教科研團隊建設工作中取得顯著成績的個人要進

5、行表彰，獎勵，宣傳。4、分步進行培訓根據(jù)團隊成員的現(xiàn)有水平和學校開展教育科研的實際需要，分階段采用多種形式對團隊成員進行多個層面的科研培訓，使科研團隊成員的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。四、保障措施1、組織保障：學校組建教科研團隊領導小組，由孫卓娟老師負責教科研團隊相關成員的協(xié)調(diào)管理，保障科研團隊成員及時參加研究活動，為成員提供開展研究活動的條件與環(huán)境。2、經(jīng)費保障：學校設立專項經(jīng)費予以支持，并加大對教科研經(jīng)費的投入和管理，根據(jù)需要還應及時補充、提高科研經(jīng)費的投入比例,為更好開展教科研活動提供經(jīng)費保障。3、制度保障：制定并逐步完善有關教科研團隊的制度，確定成員相關的職責和權益，建立長效激

6、勵機制，充分調(diào)動了團隊成員的科研積極性和工作熱情。以點帶面，全員參與，集眾人智慧，切實推動學校的教科研水平再上一個臺階。教科研團隊成員考核細則 一、日常工作（40分）1.計劃、總結(jié)（20分）個人要有年度工作計劃和總結(jié)。（各10分）2.聽課、指導、交流（20分）要積極參加教科研團隊的集中研討活動；（10分）成員之間實行聽課、評課活動；（10分）二、活動展示（10分）要積極參與團隊舉辦主題展示活動；（10分）三、指導青年教師（20分）教科研團隊成員要積極指導本組教師課堂教學，促進教師教學水平及教學質(zhì)量提高。（15分）教科研團隊成員指導教師每月寫1篇指導心得。（5分） 四、教學研究成果（30分）工作室成員要積極承擔、參與本工作室的教育教學研究課題；（10分）扎實開展課題研究，有課題研究過程性資料和經(jīng)驗總結(jié)材料；（10分）工作室成員定期發(fā)表論文；（10分） 新城區(qū)實驗學校