化學(xué)人教版九年級上冊課題二化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).ppt

1、課題二,化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),煉丹、煉金術(shù)對化學(xué)實驗的貢獻(xiàn),1、發(fā)明化學(xué)實驗器具 2、發(fā)明合成物質(zhì)的有效方法 3、創(chuàng)造分離物質(zhì)的方法,圖1-14 中國古代的煉丹設(shè)備,西方18世紀(jì)中葉的化學(xué)實驗室(1747年),圖1-13 拉瓦錫紀(jì)念館一角,科學(xué)探究的一般步驟,對蠟燭及其燃燒的,探究,提出一個問題往往比解 決一個問題更重要！,提出問題,（1）蠟燭中間為什么要放一根棉線？棉線的作用是什么？,（2）蠟燭一經(jīng)點燃，為什么能持續(xù)燃燒？,（3）為什么火焰是外部明亮中間暗？各層火焰的溫度是否相同？,（4）吹滅蠟燭后，為什么會有白煙冒出？白煙是什么？,（5）蠟燭有什么物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？,實驗是知識的

2、源泉！,進(jìn)行實驗,我的創(chuàng)新：,問題和建議：,探究實驗報告,（一）點燃前，探究蠟燭的物理性質(zhì),燭芯：棉線 外殼：石蠟,白色 、固體 上部圓錐體 下部圓柱體,無味,易切,硬度小,浮于水面,密度比水小,不溶解,不溶于水,（二）燃著時，探究蠟燭的火焰溫度,靠近蠟芯的部分融化成液體，燭淚流下凝固在蠟燭表面,蠟燭受熱易熔化，溫度降低易凝固,火焰分三層，外焰黃色，內(nèi)焰暗淡，焰心淡藍(lán)色；有風(fēng)時蠟燭火焰會隨風(fēng)擺動,蠟燭的蒸汽在燃燒,火柴兩頭變黑，中間變黑最慢,外焰溫度最高 內(nèi)焰溫度較低 焰心溫度最低,時有黑煙產(chǎn)生,室內(nèi)氧氣不足，燃燒不充分,取一根火柴，迅速平放在 火焰中，1秒后取出,（二）燃著時，探究蠟燭的化學(xué)

3、性質(zhì),內(nèi)有水霧產(chǎn)生,蠟燭燃燒有水生成,燒杯發(fā)燙,燃燒時放出熱量,石灰水變渾濁,蠟燭燃燒有二氧化碳生成,蠟燭逐漸熄滅,蠟燭燃燒需要氧氣,杯底被熏黑,蠟燭燃燒不充分時，有炭黑生成,（三）熄滅后,有一股白煙產(chǎn)生。,蠟燭燃燒時先由固態(tài)變成液態(tài)，再蒸發(fā)成石蠟蒸汽，而后燃燒。,用火柴去點燃剛熄滅后的白煙,火焰會順著白煙將蠟燭重新點燃。,火焰熄滅后液態(tài)的蠟很快凝固,石蠟常溫時能凝固,白煙可能是蠟蒸汽凝固成的蠟的小顆粒,總結(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)的特點,1、關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) 物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點。 化學(xué)性質(zhì)：能否燃燒，其燃燒產(chǎn)物能否使澄清石灰水變渾濁等。 2、關(guān)注物質(zhì)的變化 3、關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象，即不是孤立地關(guān)注物質(zhì)的某一性質(zhì)或變化，而是對物質(zhì)在變化前、變化中、變化后的現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)微的觀察和描述，并進(jìn)行比較分析，以得出可靠的結(jié)論,人生不是一只短短的蠟燭，