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1、.,幼兒園中班舞蹈教案,我的朋友在哪里,.,活動(dòng)目標(biāo),1、在愉快地歌舞游戲中培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的自律能力。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的認(rèn)識(shí)。 3、在游戲過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)的教育,使幼兒懂得友情,珍惜友情。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 為曲調(diào)選節(jié)奏的四列火車(chē)及節(jié)奏型卡片。,.,活動(dòng)過(guò)程,一、 游戲趕花會(huì),引導(dǎo)幼兒在句末大膽創(chuàng)編造型。 教師以游戲的口吻引入,引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編B段中花葉花莖的各種造型,活動(dòng)中注意保持自己與別人之間的空間距離,不擠在一起,不相互碰撞。 二、多聲部朗誦小鴨小雞做游戲,培養(yǎng)幼兒相互間的協(xié)調(diào)性。 三 、復(fù)習(xí)歌曲(拉拉勾) 1、 情節(jié)引入“有只小鴨子不高興了,我們?nèi)蛶退??!?怎么幫助它呢
2、?幼兒討論。對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)的教育。 2、 復(fù)習(xí)歌曲拉拉勾。引導(dǎo)幼兒有表情地表演唱。,.,四、 學(xué)舞蹈游戲我的朋友在哪里,1、復(fù)習(xí)歌曲我的朋友在哪里 教師問(wèn)1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里? 啟發(fā)幼兒答:在這里,在這里,我的朋友就是你。 幼兒齊唱后,復(fù)習(xí)這道歌有幾個(gè)樂(lè)句?(4個(gè)) 2、 為曲調(diào)選節(jié)奏,并練習(xí)拍打節(jié)奏。 出示四列代表四個(gè)樂(lè)句的小火車(chē),引起幼兒興趣。 出示節(jié)奏型卡片,幼兒拍打節(jié)奏。 引導(dǎo)幼兒為歌曲選相應(yīng)的節(jié)奏型貼在車(chē)廂上。(合作性、互助性的培養(yǎng))。 讀節(jié)奏。,.,四、學(xué)舞蹈游戲,3、 看著節(jié)奏譜學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。 4、 學(xué)習(xí)舞蹈游戲。 教師唱曲示范一次。 交待舞蹈游戲的規(guī)則。 組織幼兒舞蹈游戲。 游戲過(guò)程中結(jié)合幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行互助友愛(ài)的教育。,.,五、 小鴨小雞律動(dòng)退場(chǎng)。,.,結(jié)束語(yǔ),這篇舞蹈教案-我的朋友在哪里,從孩子的興趣出發(fā),活動(dòng)帶有很大的樂(lè)趣。 一節(jié)課完成孩子們意猶未盡的討論: 這是我的動(dòng)作,這是你的動(dòng)作,他們會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)忘記這個(gè)舞蹈。從孩子的興趣出發(fā)還能夠?yàn)樗院蟮膶W(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。玩游游兒童網(wǎng)上有
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