網(wǎng)絡(luò)工程師的轉(zhuǎn)正申請書范文

1、網(wǎng)絡(luò)工程師的轉(zhuǎn)正申請書范文 五月中旬，我應(yīng)聘來到xxxx用品有限公司網(wǎng)絡(luò)拓展部，擔(dān)任開發(fā)助理，依培訓(xùn)之后要出差，由于畢業(yè)的原因沒能趕上首次的開發(fā)之旅，此時(shí)公司正好成立了新的部門進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)推廣工作，自己自時(shí)開始就一直對電腦感興趣，在的時(shí)候由于個人興趣自掌握了一些網(wǎng)絡(luò)方面的知識，自己也很喜歡做網(wǎng)絡(luò)方面工作，覺得自己可以勝任公司的互聯(lián)網(wǎng)推廣助理一職，便向公司提出申請轉(zhuǎn)到了新的互聯(lián)網(wǎng)推廣部，協(xié)助做互聯(lián)網(wǎng)的推廣工作， 一呆便是二個多月，雖然我們的互聯(lián)網(wǎng)推廣工作還沒有正式地進(jìn)行，但是打好前期的基石對于未來的推廣工作來說是至關(guān)重要。在這二個多月的時(shí)間里，涉及到了網(wǎng)頁制作，動畫制作，電子雜志制作方面的知識，而

2、且還做了網(wǎng)站推廣的方案，方案雖然做得不是很好，但卻是用心去做的，這一系列的工作，都給了我新的挑戰(zhàn)，讓我從一無所知慢慢地學(xué)會了如何去做好這些工作。 雖然之前是學(xué)的，但是對于實(shí)際應(yīng)用，或是實(shí)踐中的一些工作，也僅僅只是停在了解的層面上，現(xiàn)在公司給了我新的機(jī)會，協(xié)助培訓(xùn)方面的工作，對這個新的工作，現(xiàn)在剛剛涉及，但是已經(jīng)開始了它，從職務(wù)說明書，培訓(xùn)管理制度，繪制流程圖，這些工作，雖然都是協(xié)助，卻給了我機(jī)會，讓我對這份工作越來越感興趣，相信自己一定可以從中學(xué)到很多終身至用的東西，也相信自己有能力去做好這份工作。 二個多月來，在不斷地學(xué)習(xí)與提高、在新的工作任務(wù)中不斷地磨練自己。在上級主管和同事們的關(guān)心、幫助

3、下，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)、合作能力，全心地投入工作， 在試用期的這段時(shí)間里面，我以一個xx人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，xx給了我很多，當(dāng)然也給了初來乍到、涉世未深的我一張無情的罰單，上一句自然是個玩笑，但是也讓我從另一面了解了xx。目前公司還存在很多的問題，下面就在個人能力范圍之內(nèi)對公司執(zhí)行力方面做了以下分析： xx執(zhí)行現(xiàn)況分析： 1、 執(zhí)行無明確依據(jù); 2、 部門間的執(zhí)行難于實(shí)施; 3、 執(zhí)行力速度慢; 4、 執(zhí)行的效果不佳; 5、 沒有做執(zhí)行的“售后服務(wù)”-執(zhí)行效果的評估，跟蹤，再執(zhí)行; 追蹤xx執(zhí)行力問題根源及解決之道： 1、 公司制度的不完善是導(dǎo)致公司執(zhí)行現(xiàn)況產(chǎn)生的主要原因

4、，公司應(yīng)該建產(chǎn)一套完善的管理制度，即類似黃埔培訓(xùn)教材中所述的企業(yè)基本法，用于替代現(xiàn)行的簡單規(guī)章制度; 2、 光有制定制度是僅僅不夠的，還必須讓大家都了解，清楚地知道公司這一則“法則”的存在，這一點(diǎn)最為重要的是對新進(jìn)員工的培訓(xùn)內(nèi)容方面加深，建議公司人力資源部專門成立一個培訓(xùn)小組，負(fù)責(zé)新進(jìn)員工的.基本培訓(xùn)與在職員工業(yè)務(wù)之外的一切培訓(xùn)，包括增加員工的歸屬感，團(tuán)隊(duì)的凝聚力等。基層員工的素質(zhì)可能參差，這些培訓(xùn)在一定程度上可以起到“歸零”的功效，而且也有一定的互動性，可以收集到一定的信息，對執(zhí)行的評估，跟蹤有一定的互補(bǔ)性; 3、 基層員工可以通過培訓(xùn)解決，那么中層的管理人員也同樣可以培訓(xùn)，中層管理人員是執(zhí)行當(dāng)中最為關(guān)鍵的要素，而且以后可能晉升為公司的高層，那么對中屋管理人員有必要對其進(jìn)行升值的再培訓(xùn)，而公司目前來說是相當(dāng)缺乏的。作為一個管理人員，如果不很好地去執(zhí)行，很好地去讓你的下屬去執(zhí)行，那么很大一部分原因可能是管理者自己出現(xiàn)問題了。 執(zhí)行力衡量的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：是否按質(zhì)量地完成了工作任務(wù)。曾經(jīng)看到過余世維關(guān)于“贏在執(zhí)行力”的講課，我認(rèn)為他更適合于