高中歷史 專題7 近代以來科學技術的輝煌 3 人類文明的引擎教案 人民版必修

1、三人類文明的引擎學習目標：以蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用等為例，說明科學技術進步對社會發(fā)展的作用。1.重點：蒸汽時代和電氣時代的到來及其對人類的影響。2.難點：理解科學與技術的結合是社會需求發(fā)展的結果，是人類文明不斷積淀的結果。教材整理1棉紡織業(yè)的技術創(chuàng)新1代表成就(1)凱伊發(fā)明飛梭，提高了織布效率。(2)1765年：哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”。(3)1769年：阿克萊特與別人合作發(fā)明水力紡紗機。(4)1779年：克隆普頓發(fā)明“騾機”，提高了紗的產(chǎn)量和質(zhì)量。(5)1785年：卡特萊特研制出水力織布機。2意義揭開了工業(yè)革命的序幕，英國的棉紡織業(yè)在技術上完成了由手工業(yè)向機器大工業(yè)的過渡。課中思考閱讀

2、教材P131“學習思考”：大機器工廠與手工工場有哪些區(qū)別？【提示】規(guī)模上，大機器工廠比手工工場規(guī)模大，人數(shù)多；生產(chǎn)方式上，大機器工廠采用技術先進的機器操作，而手工工場是靠簡單的手工工具操作；在動力上，機器大工廠主要靠水力或動力機器，而手工工場主要靠人力；在生產(chǎn)效率上，機器大工廠效率大大高于手工工場。教材整理2“萬能的原動機”1蒸汽機的發(fā)明(1)原因：社會生產(chǎn)的直接推動和實驗科學的長期孕育。(2)過程法國工程師巴本發(fā)明帶有活塞的實驗型汽缸。1705年，紐可門蒸汽機問世。1782年，瓦特設計出雙向汽缸的蒸汽機。瓦特設計出連桿曲柄傳動裝置，使蒸汽機提供的動力運動形式從直線往復運動變?yōu)樾D運動。(3)

3、意義蒸汽機得到廣泛應用，成為“萬能的原動機”。它是人類繼發(fā)明用火之后，在馴服自然力方面所取得的重大成果。工廠大量出現(xiàn)，歷史跨入一個新的時代蒸汽時代。推動了交通運輸工具的改進。2交通工具的改進(1)1803年：美國人富爾頓制成汽船。(2)1814年：英國人史蒂芬孫研制成蒸汽機車，昭示著“鐵路時代”的到來。3機械加工制造業(yè)的誕生(1)標志：1794年，英國人莫茲利發(fā)明移動刀架，1797年制成車床，使刀具的制作實現(xiàn)了機械化。(2)意義：19世紀初，新工業(yè)部門機械加工制造業(yè)誕生，近代工業(yè)生產(chǎn)體系最終確立。課中思考閱讀教材P131“學習思考”：蒸汽機的發(fā)明給人類社會帶來了哪些影響？【提示】蒸汽機的發(fā)明使

4、人類社會進入了蒸汽時代，主要表現(xiàn)在解決了工業(yè)發(fā)展的動力問題；改變了工業(yè)格局的分布；出現(xiàn)了發(fā)明和使用機器的熱潮；推動了交通運輸業(yè)的迅速發(fā)展。教材整理3“科”“技”結合的典范1電的發(fā)明和應用1831年英國的法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，提出發(fā)電機的理論基礎1838年俄國物理學家雅可比制成第一臺實用的電動機1866年德國人西門子發(fā)明了發(fā)電機1870年比利時人格拉姆發(fā)明了具有商品價值的直流電動機1882年美國人愛迪生在紐約創(chuàng)建第一個中心發(fā)電廠，把輸電線連接成網(wǎng)絡2.內(nèi)燃機的發(fā)明和應用(1)發(fā)明19世紀80年代前期，德國人卡爾本茨和戴姆勒各自獨立地制成以汽油為燃料的內(nèi)燃機。1887年，狄塞爾制成柴油機。(2)

5、應用19世紀末，汽車誕生，汽車工業(yè)建立。遠洋輪船、飛機等也陸續(xù)出現(xiàn)。(3)影響：內(nèi)燃機的發(fā)明也推動了石油開采業(yè)的發(fā)展，加速了石油化學工業(yè)的產(chǎn)生。3化學工業(yè)的建立1867年，瑞典人諾貝爾發(fā)明了炸藥。課中思考(1)閱讀教材P132“學習思考”：你對這句話是怎么看的？【提示】愛迪生發(fā)明電燈的艱辛歷程正是這句話的真實寫照。它告訴我們，要想取得成就，必須依靠勤奮的努力。(2)閱讀教材P133“學習思考”：我們生活中的哪些東西是第二次工業(yè)革命發(fā)明的？【提示】發(fā)電機、電燈、電話、電車、電影、內(nèi)燃機、柴油機、電報、塑料、人造纖維、人造染料等。知識網(wǎng)絡史論要旨1.科學是人類關于自然的認識體系，技術是人類改變或改

6、造環(huán)境的方法、途徑和技能。科學技術的進步在人類社會發(fā)展中越來越成為最重要的推動力之一。2.英國的工業(yè)革命是從紡織業(yè)開始的。從1765年哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”到1785年卡特萊特研制出水力織布機，英國棉紡織業(yè)已經(jīng)在技術上完成了由手工業(yè)向機器大工業(yè)的過渡。3.蒸汽機的發(fā)明和應用本質(zhì)上是一次動力革命，它推動了工業(yè)革命向縱深開展，人類社會進入蒸汽時代。4.發(fā)電機和其他電力技術發(fā)明的出現(xiàn)，促進了第二次工業(yè)革命的到來，電氣時代來臨。探究點蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用對社會發(fā)展的影響史 料解 讀史料一蒸汽大王在前一個世紀中翻轉了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個更大無比的革命力量電力的火花將取而代之

7、?；貞涶R克思、恩格斯信息比較明顯：“蒸汽大王”和“電力的火花”。史料二到1914年，英美等西方國家城市人口已經(jīng)占到總人口的絕對多數(shù)。馬克壵世界文明史一是注意時間“1914年”，二是關鍵信息：城市人口比重大?！臼妨蠎谩?1)“蒸汽大王翻轉了整個世界”指的是什么？人們怎樣感受“電力的火花”？【提示】蒸汽機的廣泛使用極大地促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類進入了蒸汽時代。電燈、電話、電車、電報等電氣設備的廣泛應用。(2)史料二的現(xiàn)象說明了什么問題？【提示】工業(yè)革命提高了西方國家的城市化水平。【史論拓展】蒸汽機的發(fā)明和電氣技術應用的共同作用(1)大幅度提高了社會生產(chǎn)力。蒸汽機出現(xiàn)以后，機器生產(chǎn)幾乎在所有

8、工業(yè)部門得到迅速發(fā)展。發(fā)電機的發(fā)明及電氣技術的應用，使機器的使用更加普遍，更多的工業(yè)部門涌現(xiàn)出來，生產(chǎn)技術也更加先進，工業(yè)化得以迅速發(fā)展。(2)改變了社會結構和世界形勢。資產(chǎn)階級實力日益強大，開始確立對世界的統(tǒng)治。隨著信息交流和交通運輸?shù)谋憬?，世界各地之間的聯(lián)系更加密切，世界日益成為一個整體。(3)加快了城市化進程，方便了人類的生活。蒸汽機出現(xiàn)以后，形成了新的城市，加速了城市化進程。電氣技術的廣泛應用，使城市面貌發(fā)生了巨大變化，電器產(chǎn)品的大量使用大大方便了人們的日常生活。猶太諺語“人類一思考，上帝就發(fā)笑”，人類在上帝面前微不足道，而人類思想最終擺脫上帝(神)束縛是在()A古希臘時期B文藝復興時

9、期C宗教改革時期D工業(yè)革命時期【解題模板】抓關鍵題干中“人類思想最終擺脫上帝(神)束縛”是關鍵信息。排易誤本題A項較容易排除；文藝復興沖破了封建專制和宗教神學思想對人的束縛，解放了人們的思想，可排除B項；宗教改革打擊了天主教會的神權統(tǒng)治，使得人們的思想得到解放，可排除C項。驗結論工業(yè)革命使人感覺“人定勝天”；資產(chǎn)階級統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)建立起來，也表明人類思想最終擺脫上帝(神)束縛?！敬鸢浮緿1將蒸汽機的使用作為工業(yè)革命的標志性成就，主要依據(jù)是() 【導學號：】A它極大地推動了機器的普及B蒸汽機在當時科技含量高C它使工業(yè)布局擺脫了水力的限制D促進資本主義列強征服世界【解析】蒸汽機是人類繼發(fā)明用火之后，在馴服自然力方面所取得的最大成果?！敬鸢浮緼2大國崛起工業(yè)先聲的解說詞說：“牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門。”這表明()A牛頓是工業(yè)革命的倡導者B科技為生產(chǎn)發(fā)展提供了條件C改良蒸汽機問世標志著工業(yè)革命開始D科學與技術緊密結合推動了生產(chǎn)力進步【解析】根據(jù)材料可以看出，牛頓的力學原理為瓦特改良蒸汽機提供了條件。【答案】B3以下內(nèi)容是粗心的小明上歷史課做的筆記，其記錄有誤的是() 【導學號：】A BCD【解析】工業(yè)革命促進了城市化，使近代城市不斷興起，而且規(guī)模和設施不斷擴大發(fā)展。均是工業(yè)革命帶來的影響，排除。【答案】D41831年，