精編有關(guān)20XX年全市教育工作會(huì)議結(jié)束后座談會(huì)發(fā)言稿（二）

1、有關(guān)20XX年全市教育工作會(huì)議結(jié)束后座談會(huì)發(fā)言稿 關(guān)于20XX年全市教育工作會(huì)議結(jié)束后座談會(huì)的發(fā)言稿 尊敬的梁鳳鳴局長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：現(xiàn)在我就市教育局提出的幾項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容向大家談一談高埗的工作思路、重點(diǎn)舉措、面臨的一些困難和問(wèn)題。 一、推進(jìn)教育擴(kuò)容提質(zhì)方面 百年大計(jì)，教育為本，孩子的上學(xué)問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，根據(jù)全市教育擴(kuò)容提質(zhì)推進(jìn)會(huì)精神，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，著眼于解決幼兒園、中小學(xué)學(xué)位不足和優(yōu)質(zhì)教育資源配置不均衡問(wèn)題，保障教育公平，推動(dòng)我鎮(zhèn)義務(wù)教育、學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 在教育“擴(kuò)容”方面。推動(dòng)高埗新中心幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，新中心幼兒園地塊位于頤龍西路凌屋村范圍內(nèi)，規(guī)劃建筑面積8360平方米，總投

2、資3600萬(wàn)元。預(yù)計(jì)20XX年3月動(dòng)工，20XX年12月投入使用，建成后可提供540個(gè)學(xué)位。經(jīng)過(guò)多次溝通，凌屋村“兩委”干部近日提出由村先建設(shè)一所新的幼兒園，鎮(zhèn)政府屆時(shí)可以采取租賃的方式辦成鎮(zhèn)辦中心幼兒園的方案。目前就該方案的相關(guān)工作正常進(jìn)行中。推進(jìn)新一輪學(xué)校布局優(yōu)化，加快東圃小學(xué)、冼沙小學(xué)改擴(kuò)建項(xiàng)目前期工作。到20XX年，異地務(wù)工人員隨遷子女在義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀（含民辦學(xué)位補(bǔ)貼）的人數(shù)比例達(dá)到50%以上。 在教育“提質(zhì)”方面。一是制定高埗鎮(zhèn)教育品質(zhì)提升行動(dòng)方案，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，繼續(xù)深化教育內(nèi)涵發(fā)展，打造“一校一品，一校多品”，彰顯辦學(xué)特色。落實(shí)東莞市普通中小學(xué)品牌學(xué)校培育工作推進(jìn)方案要

3、求，推動(dòng)品牌學(xué)校培育。20XX年，教育辦將加強(qiáng)指導(dǎo)低涌中學(xué)、中心小學(xué)、西聯(lián)小學(xué)和東聯(lián)小學(xué)參與品牌學(xué)校培育工作。力爭(zhēng)2020年，培育1-2所學(xué)校成為辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明、內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)成效突出，社會(huì)口碑好的品牌學(xué)校。進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，同時(shí)發(fā)揮品牌學(xué)校的示范輻射作用，整體提升我鎮(zhèn)辦學(xué)質(zhì)量，擦亮高埗教育品牌。二是深入推進(jìn)“慧教育”工程。加強(qiáng)公民辦學(xué)校教研交流和合作，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡。每個(gè)月采用公民聯(lián)研、結(jié)對(duì)幫扶“一對(duì)一”的形式，通過(guò)課例研討、專(zhuān)題報(bào)告、專(zhuān)家引領(lǐng)等模式，強(qiáng)化公、民辦小學(xué)的科組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以磨課、研課為中心，以專(zhuān)題報(bào)告為引領(lǐng)，促進(jìn)公、民辦學(xué)校的整體水平向前推進(jìn)。三是提

4、升教師隊(duì)伍水平，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，加大師德素養(yǎng)提升培訓(xùn)。進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，提升教師師德素養(yǎng)。深化中小學(xué)師德建設(shè)工作監(jiān)督測(cè)評(píng)，在公辦學(xué)校教師聘任合同中增加師德師風(fēng)相關(guān)條款，做好年度考核工作。重點(diǎn)推進(jìn)“三名工程”。通過(guò)立師德、強(qiáng)師能、培名師、增活力“四大舉措”，重點(diǎn)推進(jìn)“三名工程”。努力培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神、改革意識(shí)和示范引領(lǐng)作用的名教師、名班主任和名校長(zhǎng)，20XX年在各中小學(xué)校物色選拔優(yōu)秀班主任，籌建成立1-2個(gè)鎮(zhèn)級(jí)“名班主任”工作室。20XX年，根據(jù)市的工作部署，協(xié)助做好林銳朗和黎瑞和2個(gè)市級(jí)“名校長(zhǎng)工作室”建設(shè)、掛牌、招募成員等工作。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升，以

5、多種方式提升我鎮(zhèn)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，根據(jù)高埗鎮(zhèn)中小學(xué)校教師學(xué)歷提升工作方案（20XX20XX年）要求，20XX年各小學(xué)教師本科率達(dá)70%，初中教師本科率達(dá)95%，幼兒園教師專(zhuān)科率80%。繼續(xù)做好中小學(xué)教師的繼續(xù)教育管理工作，保證各校老師完成本年度72學(xué)時(shí)的任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)臨聘教師的培訓(xùn)及管理，保障我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定發(fā)展。 主要存在問(wèn)題：一是由于歷史遺留等問(wèn)題的客觀存在，在征地問(wèn)題上，新建擴(kuò)建學(xué)校和幼兒園在籌辦過(guò)程中遇到征地難問(wèn)題。二是由于各鎮(zhèn)街經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，在學(xué)校（幼兒園）建設(shè)、硬件設(shè)施改善等方面還存在資金短缺的困難。希望得到上級(jí)部門(mén)的支持和幫助， 二、黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)方面 進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工

6、作。要求各校黨組織要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功、把做好思想政治工作作為各項(xiàng)工作的生命線、保證黨的路線方針政策決定不折不扣得到貫徹執(zhí)行，教育引導(dǎo)廣大師生牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)政治責(zé)任和大局意識(shí)，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，全面推進(jìn)依法治教。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)基層黨建考核工作制度。開(kāi)展固定主題黨日活動(dòng)，召開(kāi)民主生活會(huì)，全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。加強(qiáng)探索總結(jié)，樹(shù)立宣傳黨建工作品牌形象，使黨的建設(shè)更好地服務(wù)教育改革、更好地服務(wù)素質(zhì)教育、更好地服務(wù)全體師生。 主要存在問(wèn)題：目前，教育辦和公辦學(xué)校黨組織的管理主體都是鎮(zhèn)黨委，教育辦和公辦學(xué)校的黨組織關(guān)系

7、隸屬鎮(zhèn)黨委，由鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)對(duì)公辦學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)、督促和檢查，納入教育督導(dǎo)內(nèi)容，與教育教學(xué)業(yè)務(wù)同部署、同落實(shí)、同考評(píng)。建立黨建工作聯(lián)席會(huì)、例會(huì)等制度，加強(qiáng)直接聯(lián)系和分類(lèi)指導(dǎo)，推動(dòng)工作落實(shí)。優(yōu)勢(shì)是便于對(duì)各學(xué)校黨支部布置工作，弊端是鎮(zhèn)教育主管部門(mén)難了解各學(xué)校黨支部情況。（以前有成立教育系統(tǒng)黨總支，因?qū)W校黨支部較多，工作量大，我辦人手不足，后來(lái)取消了。）三、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展方面 不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代德育工作研究，堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”貫徹教育始終。推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)，推行實(shí)踐育人，活動(dòng)育人和文化育人。加強(qiáng)中小學(xué)孝義文化等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。深入開(kāi)展

8、“三節(jié)”（ 節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、“三愛(ài)” （愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家鄉(xiāng)）和“三生”（生命、生存、生活）教育活動(dòng)，組織開(kāi)展中小學(xué)生“少年傳承中華美德”、“最美人物”評(píng)選等主題教育活動(dòng)。推進(jìn)校園“好人文化”建設(shè)，讓“好人好事”成為校園文化的生動(dòng)亮點(diǎn)。全面推進(jìn)中小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，開(kāi)展優(yōu)秀社團(tuán)展示活動(dòng)。著力推進(jìn)家庭教育工作 ，以辦好家長(zhǎng)學(xué)校為抓手，發(fā)揮好鎮(zhèn)家庭教育指導(dǎo)中心的作用，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和關(guān)工委的作用，努力探索新形勢(shì)下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式。有計(jì)劃地開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題隊(duì)日活動(dòng)，“捐贈(zèng)愛(ài)心壓歲錢(qián)”紅領(lǐng)巾基金募集活動(dòng)，紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)；推動(dòng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，開(kāi)展紅領(lǐng)巾小

9、社團(tuán)和“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)。 繼續(xù)推進(jìn)智能校園建設(shè)。探索構(gòu)建統(tǒng)一的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)，建設(shè)覆蓋全鎮(zhèn)所有學(xué)段、學(xué)科，具有高埗特色的數(shù)字資源庫(kù)，以全面開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)為抓手，深入推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，加強(qiáng)慕課資源與應(yīng)用教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擴(kuò)大教研指導(dǎo)和名師資源的覆蓋面，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教師在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的曬課率達(dá)到 50%。結(jié)合學(xué)科實(shí)際，組織舉辦專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、研討交流等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)30%教師利用慕課學(xué)習(xí)。低涌中學(xué)為我市慕課試點(diǎn)學(xué)校，要繼續(xù)開(kāi)展慕課教學(xué)教研活動(dòng)、探索慕課模式下翻轉(zhuǎn)課堂、在線“名師課堂”、雙師教學(xué)、遠(yuǎn)程同步課堂等新型教學(xué)改革實(shí)踐，形成比較成熟、可推廣、可復(fù)

10、制的有效經(jīng)驗(yàn)，并逐步擴(kuò)大到各小學(xué)的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的輻射面。文康學(xué)校要充分利用已建成的慕課教室，在民辦學(xué)校中起示范帶頭作用。舉辦全鎮(zhèn)小學(xué)生信息技術(shù)技能展示活動(dòng)。 探索體育、藝術(shù)教育新路徑。一是全面落實(shí)“每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間”。通過(guò)加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入力度，加強(qiáng)體育教育學(xué)科設(shè)計(jì)，加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)等舉措，加強(qiáng)學(xué)校體育改革，積極探索“學(xué)校+俱樂(lè)部”校園足球發(fā)展新模式，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)力量開(kāi)展各種足球活動(dòng)。制定了切實(shí)可行的教案和安全應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，確?！坝斡具M(jìn)校園”活動(dòng)安全、平穩(wěn)開(kāi)展。二是指導(dǎo)學(xué)校以藝術(shù)社團(tuán)為載體，豐富學(xué)生隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展模式。緊抓納入東莞城區(qū)片區(qū)這一契機(jī)，整合教育資源

11、，通過(guò)相互間交流促進(jìn)、跟崗學(xué)習(xí)的形式，帶動(dòng)區(qū)域藝術(shù)教育發(fā)展，提高藝術(shù)整體水平。 著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極探索各學(xué)科“高效課堂”、“創(chuàng)新課堂”的基本教學(xué)模式，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新品質(zhì)。有計(jì)劃地開(kāi)展各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，配合市舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)高埗選撥賽；組織開(kāi)展推普周活動(dòng)，推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)評(píng)比、讀書(shū)節(jié)中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽高埗選拔賽；繼續(xù)舉辦全鎮(zhèn)中小學(xué)生“一站到底”百科知識(shí)競(jìng)賽等。更好地利用市的社會(huì)實(shí)踐基地，組織開(kāi)展校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生探索求知興趣，拓寬學(xué)生課外知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)情懷，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 四、深化教育體制機(jī)制改革方面

12、 一是推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生綜合能力素質(zhì)，全力打造智慧課堂，二是加強(qiáng)對(duì)民辦教育的管理，推進(jìn)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶等措施，推動(dòng)公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同進(jìn)步，縮小校際之間辦學(xué)水平的差距，讓每一個(gè)孩子都受到適合的、優(yōu)質(zhì)的教育。三是深化學(xué)前教育綜合改革，推進(jìn)實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，優(yōu)化學(xué)前教育配套布局，依法依規(guī)辦園，促進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。 主要存在問(wèn)題是在于教育治理的理念、體系、方式、能力滯后，政府、學(xué)校、社會(huì)之間的關(guān)系沒(méi)有理順，在一些方面，政府存在“越位”“缺位”問(wèn)題。深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變，減少不必要的行政審批和干預(yù)，推動(dòng)教育“放管服”改革取得突破性進(jìn)展。 五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面

13、為貫徹落實(shí)中共東莞市委 東莞市人民政府關(guān)于推進(jìn)教育改革發(fā)展加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定的文件精神，根據(jù)東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃、關(guān)于進(jìn)一步提升教育現(xiàn)代化水平的實(shí)施方案和廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案要求，經(jīng)鎮(zhèn)教育辦研究，建立“教育品質(zhì)三年行動(dòng)提升計(jì)劃”工作體系與統(tǒng)籌機(jī)制，制定高埗鎮(zhèn)教育品質(zhì)提升三年行動(dòng)計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三年行動(dòng)計(jì)劃”）。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，一是建立教師全員發(fā)展制度。鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì)措施，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提升。力求在2020年，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)能力大幅度提升，小學(xué)教師本科學(xué)歷達(dá)到90%；初中以上學(xué)校教師本科學(xué)歷達(dá)到100%，研

14、究生學(xué)歷達(dá)20%以上。二是構(gòu)建階梯式培養(yǎng)體系。建立教師分層、階梯式的培訓(xùn)體系，多角度、多層次地開(kāi)展校本教研，不斷提升教師的課程實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)效率。三是打造“三名工程”。積極推進(jìn)名師、名班主任和名校長(zhǎng)培養(yǎng)，開(kāi)辦“校長(zhǎng)論壇”和“教師論壇”，設(shè)立“名師工作室”，充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。2020年培養(yǎng)3位“名校長(zhǎng)”、10位“名教師”、10位“名班主任”、20位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)能力突出的學(xué)科帶頭人、50個(gè)具有較大發(fā)展?jié)摿洼^強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的骨干教師。開(kāi)辦“校長(zhǎng)論壇”和“教師論壇”，在原有6個(gè)工作室（2個(gè)名校長(zhǎng)工作室，4個(gè)名師工作室）基礎(chǔ)上，擬再創(chuàng)建2個(gè)名班主任工作室和3個(gè)“名師工作室”，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，以此帶動(dòng)我鎮(zhèn)教師整體水平的提升，形成教師人才梯隊(duì)，培養(yǎng)教育“領(lǐng)軍”人物。 主要存在問(wèn)題：一是加大對(duì)教師的培訓(xùn)投入，完善投入機(jī)制；二是推動(dòng)優(yōu)秀教師的流動(dòng)，煥發(fā)成長(zhǎng)活力。 六、提請(qǐng)市教育局協(xié)助支持的事項(xiàng) （一）教育投入問(wèn)題 由于各鎮(zhèn)街經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，有些鎮(zhèn)街（特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鎮(zhèn)街）學(xué)校建設(shè)、硬件設(shè)施改善等方面需要市財(cái)政的支持，以進(jìn)一步促進(jìn)全市教育均衡化發(fā)展。 （二）教師編制問(wèn)題 我鎮(zhèn)由于歷史遺留問(wèn)題，中小學(xué)教師編制不均衡