安徽省石南初中2020學(xué)年八年級生物第一學(xué)期期中考試試卷（無答案） 人教新課標(biāo)版

1、石南初中2020學(xué)年八年級生物第一學(xué)期期中考試試卷（時間：60分鐘；分值：60分）班級：_ 姓名:_一、選擇題(1.5分20,共30分)1.下列哪種動物屬于無脊椎動物( )A.魚 B.蝙蝠 C.螃蟹 D.烏龜 2.鯽魚能夠保持身體的平衡,主要是依靠下列哪一組鰭( )A.背鰭和尾鰭 B.胸鰭和腹鰭 C.尾鰭和臀鰭 4.背鰭和臀鰭3.下列哪一項不是魚適應(yīng)水中生活環(huán)境的主要特征( )A.用鰭游泳 B.用口覓食 C.用腮呼吸 D.體表覆蓋鱗片4.海豚用胎生的方式生育后代,用乳汁哺育后代,因此它是( )A.變溫動物 B.特殊的魚 C.哺乳動物 D.陸生動物5.鳥類氣囊的作用( )產(chǎn)生熱量 散失熱量,降低

2、溫度 輔助呼吸 減輕身體的比重幫助消化 進行氣體交換A. B. C. D.6.家鴿身上與飛行生活適應(yīng)的最發(fā)達的肌肉是( )A.翼上的肌肉 B.軀干部的肌肉 C.腿部的肌肉 D.胸部的肌肉7.家兔的四肢上可以使運動更加靈活的結(jié)構(gòu)是( )A.肌肉 B.骨骼 C.關(guān)節(jié) D.皮膚 8.下列動物中學(xué)習(xí)能力最強的是（ ）A.蚯蚓 B.老鼠 C.牛 D.黑猩猩9.下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是（ ）A. B. C. D.10.用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（ ）A.昆蟲的取食行為 B.昆蟲之間的通訊 C.昆蟲的學(xué)習(xí)行為 D.昆蟲的遷徙行為11.動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的，這是因為（ ）A.動物是食

3、物的唯一來源 B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C.動物能固定二氧化碳 D.動物能釋放氧氣12下列幾種動物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是 A失去雛雞的母雞撫愛小貓 B猴子表演騎車 C小黑猩猩模仿取食白蟻 D蚯蚓走“T”形迷宮 13關(guān)于蜘蛛結(jié)網(wǎng)行為的敘述中錯誤的是 A是先天具有的本能 B是身體的遺傳物質(zhì)所控制的行為 C屬于先天性行為 D是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)習(xí)來的 14下列不屬于動物間通訊的是 A烏賊在逃避鯊魚追擊時釋放墨汁 B烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇”亂叫 C羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便 D鹿感到危險時，立即撅起尾巴，露出反面顯眼的白色 15通過動畫片黑貓警長我們知道，螳螂在食物嚴重缺乏時，有雌蟲

4、吃雄蟲的行為。這種行為的意義是 A雌蟲有吃雄蟲的習(xí)慣 B為了減少食物消耗 C不利于種族延續(xù) D利于種族延續(xù) 16狗外出時走很遠也不會忘記回家的路，這是由于它出去時走不遠就撒尿，其目的是 A與其他的狗溝通信息 B留下氣味做“記號” C吸引異性的狗前來 D生理活動的需要 17下列產(chǎn)品中不屬于仿生產(chǎn)品的是 A蠅眼照相機 B飛機上的平衡錘 C雷達 D汽車發(fā)動機 18科學(xué)家利用動物做生物反應(yīng)器，必須改造動物的 A外形 B遺傳基因 C乳房 D大腦 19動物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一項敘述不是它在自然界中的作用？（）A能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B能使整個地球熱鬧非凡，缺少它，自然界就會死氣沉沉C能維

5、持地球上的生態(tài)平衡D能協(xié)助植物傳粉、傳播種子20用網(wǎng)將人工種草的試驗區(qū)罩起來，過一段時間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的天然草原，牧草卻生活得良好。這一事例說明的道理是( )A網(wǎng)罩擋住了鳥類卻擋不住蟲子 B網(wǎng)罩影響了草的光合作用C生物與環(huán)境是不可分割的整體 D吃草的昆蟲失去了鳥類的控制而猖獗二、填空題(1分X15,共15分)1.門齒適于_,臼齒適于_,犬齒用于_。2.對于陸地上生活的動物來說，足夠的_、_和_是基本的環(huán)境條件。4.鳥類的體表被覆_,前肢特化成_,具有迅速飛翔的能力;身體內(nèi)有_,體溫_。5.哺乳動物的運動系統(tǒng)由_和_組成。6.當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激_時，就會牽動骨繞_活

6、動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。7在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫_。三、實驗探究(15分)（一）(11分)蚯蚓是常見的一種動物。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題并完成后面的探究活動。蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中，通過_和剛毛的配合使身體蠕動，晝伏夜出，以植物的_、_和其他有機物為食。(3分)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢。提出的問題是：_(2分)作出的假設(shè)是：_(2分)制定計劃：取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動，并測量它在2min里蠕動的距離。將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，也測量它在2min里蠕動的距離。如此進行3次，求出蚯蚓

7、在玻璃板和糙紙上各自運動的平均距離。對比結(jié)果，得出結(jié)論_(2分)實施計劃（按實驗計劃進行）在觀察過程中，你如何保證蚯蚓能正常呼吸_(2分)（二）(4分)1用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。 2換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。 3接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。 4再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。 5改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。 6最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。 問題： （1）實驗1、2、3說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是_行為。(1分) （2