八年級(jí)生物下冊(cè)7.2.2基因在親子代間的傳遞教案新版新人教版

1、7.2.2基因在親子間的傳遞一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1. 描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系2. 描述生殖過程中染色體的變化3. 說出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。【能力目標(biāo)】通過觀察分析圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生理解性狀的遺傳是基因在親子代間傳遞的結(jié)果。教給學(xué)生把基因傳遞的復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化成研究染色體傳遞的簡單問題，把抽象的問題具體化。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過了解基因在親子代之間的傳遞，再次激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考，對(duì)生命的關(guān)愛。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.基因、DNA和染色體的關(guān)系。2.基因在親子代間的傳遞。三、課時(shí)安排(1課時(shí))四、教具準(zhǔn)備繩子、人體染色體圖片、基因、DNA和染色體的關(guān)系圖片等五、教學(xué)過程教學(xué)

2、內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一.情景引入觀看照片思考討論:父子間眼睛、臉型相似精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的橋梁展示成龍和家人照片，提出問題：這是不是一家人？你是通過什么來判斷的？成龍是不是把自己的臉和眼睛直接傳給了兒子？如果不是，那他是把什么傳給了兒子？二.基因、DNA和染色體1.閱讀教材，找到答案，組內(nèi)討論交流。基因位于DNA上，DNA是長鏈狀雙螺旋結(jié)構(gòu)。在DNA上具有決定生物性狀的小片段稱之為基因?；蚴侨旧w上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。2.觀看多媒體動(dòng)畫，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)染色體、DNA、基因和細(xì)胞核之間的邏輯關(guān)系。3.觀看圖片，小組交流一個(gè)染色體上有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上有多個(gè)控制生物性

3、狀的基因。4.小組自學(xué)，觀看彩圖，分組討論人體內(nèi)共有23對(duì)（46條）染色體，每對(duì)染色體都是一條來自父方一條來自母方。在體細(xì)胞內(nèi)染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在。染色體上有遺傳效應(yīng)的片段稱為基因，因此染色體上不同顏色的區(qū)域不一定就是基因。5.自己畫圖，理清四者之間的關(guān)系1.組織學(xué)生閱讀教材P29三個(gè)自然段，回答下列問題：（1）基因在哪里？（2）DNA分子形態(tài)如何？基因與DNA有何關(guān)系？（3）DNA 和染色體是什么關(guān)系？（4）如何概括基因、染色體和DNA之間的關(guān)系？2.多媒體展示DNA、基因、染色體、細(xì)胞核之間的關(guān)系3.再次展示圖片，提出問題：DNA、基因、染色體之間的數(shù)量關(guān)系是什么樣的？4.

4、組織生觀察教材P30彩圖，完成討論題，教師點(diǎn)撥（1）數(shù)一數(shù)人體內(nèi)有多少條染色體，為什么這些染色體是成雙成對(duì)的？（2）每條染色體上都有染成不同顏色的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都是一個(gè)基因嗎？（3）簡單概括染色體、DNA基因之間的關(guān)系（4）如果用一條長繩代表DNA分子，在長繩上用紅、黃、橙、綠、藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段上，這些不同顏色的區(qū)段你可以表示什么？怎樣才能把長繩處理成短棒狀的染色體樣子？5.畫圖展示細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系三.基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞1.觀看圖片，了解染色體異常時(shí)疾病。討論染色體穩(wěn)定對(duì)生物的意義。2.閱讀教材，小組討論當(dāng)體細(xì)胞形成生殖細(xì)胞時(shí)成對(duì)的染色體要分開，分別進(jìn)入不同的

5、生殖細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體是成單存在的。當(dāng)生殖細(xì)胞結(jié)合時(shí)原來成單存在的染色體又集合成對(duì)。3.觀看視頻，理解染色體在生殖過程中的變化4.填圖，組內(nèi)交流看誰填的對(duì)形成生殖細(xì)胞時(shí)成對(duì)的染色體要分開，位于染色體上的基因也要分開。1.出示染色體異常時(shí)導(dǎo)致的疾病圖片，展示不同生物的染色體數(shù)量，提出問題“染色體穩(wěn)定對(duì)生物有什么意義？子女如何才能保持穩(wěn)定的染色體？2.組織生閱讀教材P31、P32思考討論：（1）形成生殖細(xì)胞時(shí)染色體是如何變化的？（2）受精卵內(nèi)的成對(duì)染色體分別來自哪里？3.播放視頻：生殖過程中染色體的變化2nn2n4.組織學(xué)生填課本P32染色體變化圖，指導(dǎo)點(diǎn)撥四.小結(jié)學(xué)生小結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容，形成知識(shí)體系。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言五.鞏固練習(xí)完成課后練習(xí)組織生完成練習(xí)，教師點(diǎn)撥六、板書設(shè)計(jì)一、基因、DNA和染色體1.基因是染色體上有遺傳效應(yīng)的DNA片段2.體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在；生殖細(xì)胞中染色體單獨(dú)存在二、基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞 父：精子（AA）A 受精卵（Aa） 母：卵細(xì)胞（aa）a七、課下作業(yè)完成教材課后練習(xí)八、教學(xué)反思本節(jié)課比較抽象，要解決難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，就要求老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中注意用實(shí)物、錄象、模型等將抽象變?yōu)樾蜗?，幫助學(xué)生理解。在教學(xué)中