自己的事情自己做.pptx

1、自己的事情自己做,城南學校四（一）班,匯報人員：毛欣萌 戴韻彤 陳彥鈮王瑜樟 謝斯怡 譚鑰文 譚朵琪 王澤鎂 王傲,目 錄,一、活動背景,現(xiàn)在不少爸爸媽媽把教育的重心傾向于知識的獲得和智力的培養(yǎng)，凡需要我們動手、出力、操心的事，舍不得讓我們去做，他們全部承包。天長日久，導致我們依賴性很強，缺乏起碼的生活自理能力，缺少主動性，就連我們自己應該做的事，也不愿意做。因此，熱愛勞動，培養(yǎng)生活自理能力，已經成為我們不可缺少的學習內容。為了培養(yǎng)我們自立的精神，鍛煉自立的能力，特確定本次綜合實踐活動的主題自己的事情自己做。,（一）,（二）,（四）,（三）,理解“自立”的含義，了解“自立”的表現(xiàn)以及 它的重要

2、性。,明確走向自立到底有哪些途徑。,告別依賴，走向自立。讓我們成為生活的小主人。,培養(yǎng)我們從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，學會關心他人。,二、活動目標,談談看法,上一堂課,體驗勞動,開展班會,1、看一看，談一談。 2,班上進行調查“自立情況。 3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)。,1、親自體驗勞動 2、寫感想,1、講“自立”的含義 及重要性。 2、現(xiàn)場整理書包，課桌比賽。,1、談感想 2、評一評,三、活動過程,（1)這些行為對嗎？,“孫子，為了你的一口飯，奶奶在后面跟著跑，已經累成了狗！”,孩子，你好“幸?！眴?！,（一）看一看 談一談,(2)統(tǒng)計數(shù)據(jù),從調查結果看，同學們在日常生活中偶爾參加勞動的占百分之六十，常常參加勞

3、動的只占百分之十二，基本不參加勞動的占百分之二十八。,（二、）上“自立自強”的課,我們認真聽講,邀請老師給我們講課,（1）什么叫自立？,（2）“自立”通過哪些途徑獲得？,請在此添加您的文字內容， 請在此添加您的文字內容。請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。,請在此添加標題,請在此添加標題,請在此添加標題,請在此添加標題,請在此添加您的文字內容， 請在此添加您的文字內容。請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。,請在此添加您的文字內容， 請在此添加您的文字內容。請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。,請在此添加您的文字內容， 請在此添加您的文字內容。請在此添加您的文

4、字內容，請在此添加您的文字內容。,（3）比賽現(xiàn)場,看，同學們的課桌上堆滿了書。,比一比，看誰又快又好！,（4)比賽結果,（1）整理合理的,（2）整理合理的,（4）整理不合理的,(3),(三）體驗勞動,我勞動 我光榮！,1、整理自己的房間,最值得依賴的朋友在鏡子里，那就是你自己。,2、參加社會活動,戴韻彤: 在此次活動中，我體驗到勞動的快樂，成功的喜悅。開展活動以前，我整理書包、打掃衛(wèi)生都要爸爸媽媽幫忙；開展活動后，我都能夠很快地整理自己的學習用品和房間，還會幫助媽媽洗碗打掃衛(wèi)生、帶弟弟。最讓我感到自豪的是：我的自理能力明顯提高了。我在掌握技能的同時，還懂得了尊敬長輩，關心父母，同時也體會到了父

5、母的辛苦，促進了我各方面能力的全面發(fā)展。 相信長大后的我，自己的事情可以自己做的。,3、我的感想,(三）體驗勞動,自立就是做我們力所能及的事。,自己動手，豐衣足食！,旅行中自己管理自己,1,2,2,3,添加標題,請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。,自己洗頭、吹干頭發(fā),自己盛飯,寫 感 想,王瑜樟：通過這次綜合實踐課，我懂得了什么是自立，如何自立，更分清了哪些事情該自己做；也學會了幫爸爸媽媽分擔家務，體會到了爸爸媽媽不是我的傭人的真正含義 。我相信，在今后的學習生活中，我能獨立做好自己的事，不再事事依賴父母。,（一）積極投稿 （二）暢談感想 （三）評選優(yōu)秀,四、開展主題班會,（一)

6、紛紛投稿,疊被子作者：毛欣萌,第一次自己洗頭作者：譚朵琪,洗碗作者：王澤鎂,整理房間作者：戴韻彤,（一)精彩的班會,1、同學們紛紛投稿,疊被子 毛欣萌 清晨，一縷陽光灑進窗口，我睜開朦朧的睡眼，看著床上亂成一團的被子，對媽媽說：“媽媽，我想自己疊被子，您教吧?！眿寢岓@訝地問：“孩子，為什么突然想學疊被子呢？”我不好意思地說：“我九歲了，應該學會自己的事情自己做！”媽媽高興地答應了。 媽媽開始教我疊被子了。只見她一會用手比劃講解，一會又把被子拱起來，嫻熟地疊好被子。然后對我說：“你試驗一下。”我立刻學著媽媽的樣子疊起來。首先，我把被子在床上鋪平，然后找到被子的三分之一處的縫紉線，像紙一樣“折”起

7、來?？杀蛔泳褪遣宦犜?，還是皺巴巴的。唉，疊個被子都要這么麻煩，無聊！想完，我就往床上一躺，不想再疊?？墒俏覄傄环艞?，媽媽就和我說：“這么點兒事你就做不好，沒有耐心，不用說別的事情了，,這樣下去，你將一事無成?！?。我暗想：“是??！別人都能完成的事，為什么我不能呢？為何不趁著這機會好好培養(yǎng)一下呢？”于是，我重新振作起來，起身又開始疊被子。我先從一頭比劃出大約50厘米的距離后用手指壓出兩條深深的痕跡，再依照那兩條痕跡疊起來。我舒了一口氣，小聲說道：“終于做了一半了！”然后我又在被子中夾大概兩拳的位置做好記號，再用手把它拱起來，最后一手托起剛剛疊好的部分往另一頭一合?！耙?！完成啦！”我興奮地叫道。媽媽也豎起大拇指直夸我：“你真棒！” 今天，我真高興！我不僅學會了疊被子，還懂得了自己的事情要自己做。“媽媽，這只是個開始，我以后還會學做更多的事情，您就等著享福吧！”,S,W,T,2、勇躍發(fā)言,圖片上的這些同學平時都不敢上臺發(fā)言，可是今天都表現(xiàn)得非常棒。,（三）評選優(yōu)秀參與者,優(yōu)秀名單: 肖柏林 彭 昊 肖攀宇 劉偲偲 彭睿軒 毛欣萌 陳彥鈮 譚鑰文 譚朵琪 王澤鎂 劉修賢 謝斯怡 鄭良澤 李宇武 戴韻彤 朱雅妮 凌思欣 王鑫昊 宋昊玨 陳敏惠 彭博文 肖振杰 李 杰 李澤民 王 傲,總,活動,結,其次，通過活動，讓我們懂得了在集體