聲樂舞臺(tái)表演

1、聲樂舞臺(tái)表演教學(xué)大綱課程編號(hào)：課程名稱：聲樂舞臺(tái)表演學(xué)時(shí)：36學(xué)分：21、 課程的性質(zhì)與任務(wù)聲樂舞臺(tái)表演是音樂表演專業(yè)的一門重要課程。是聲樂與舞臺(tái)表演相結(jié)合，是聲樂表演藝術(shù)的完整表現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生把聲樂課堂中所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中樹立正確的聲音概念，克服歌唱心理障礙，提高演唱水平，有重要意義。演唱作品時(shí)，要求演唱者姿勢(shì)正確，吐字、咬字基本清晰，作品內(nèi)容把握準(zhǔn)確，聲音自然流暢，舞臺(tái)形象自然大方。學(xué)生通過豐富的課堂實(shí)踐，逐步提高歌唱心理素質(zhì)，更好地把握作品內(nèi)容和處理作品，緞練舞臺(tái)實(shí)踐能力。力求做到“聲情并茂”，“神形兼?zhèn)洹钡难莩?聲樂舞臺(tái)表演與其他表演藝術(shù)一樣，是借助語言與形體動(dòng)作兩大表演

2、要素進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。 2、 相關(guān)課程銜接本課程宜在學(xué)生具有聲樂、形體、舞臺(tái)表演、音樂心理學(xué)、中外音樂史、西方音樂史、等一系列音樂相關(guān)基礎(chǔ)上開設(shè)。3、 課程基本要求與目的 聲樂舞臺(tái)表演主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和良好的表演素質(zhì)的能力。通過課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以掌握基本的表演技能及具備一定的表演能力。以音樂化的語言與形體動(dòng)作進(jìn)行表演，有了聲的表演技能與技巧，掌握了情的心理體驗(yàn)與感受，還要通過聲情結(jié)合的表演實(shí)踐來完成其藝術(shù)創(chuàng)造。4、 教學(xué)方法與重點(diǎn)、難點(diǎn) 授課形式以集體課為主，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方法。利用影像和音響功能，讓學(xué)生多聽多看，最主要的是在實(shí)踐中總結(jié)演唱經(jīng)驗(yàn)，了解自身不足之處，互評(píng)互

3、進(jìn)，同時(shí)，增加學(xué)生對(duì)舞臺(tái)演唱的直觀感受和加深學(xué)生對(duì)作品的深刻理解、提高學(xué)生的演唱實(shí)力和音樂表現(xiàn)力。五、建議學(xué)時(shí)分析章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注第一章聲樂舞臺(tái)表演的基本特征2理論講解第二章聲樂舞臺(tái)表演的藝術(shù)處理2理論講解第三章聲樂語調(diào)處理的基本因素與技巧2理論講解第四章聲樂舞臺(tái)表演的藝術(shù)形態(tài)2理論講解第五章舞臺(tái)表演的形體語言解讀2理論講解第六章舞臺(tái)表演素質(zhì)訓(xùn)練4實(shí)訓(xùn)第七章實(shí)例訓(xùn)練（1）小品表演4實(shí)訓(xùn)第八章實(shí)例訓(xùn)練（2）國(guó)內(nèi)外劇本演練4實(shí)訓(xùn)第九章實(shí)例訓(xùn)練（3）小型歌劇排練14實(shí)訓(xùn)六、考核方式 1、考核方法：考查科目。 期末考試占總成績(jī)的60%，平時(shí)成績(jī)占40%七、參考書目1、話劇表演藝術(shù)概論葉濤，張馬力著

4、，中國(guó)戲劇出版社。 2、 演員創(chuàng)造角色（斯坦尼斯拉夫斯基）著，中國(guó)電影出版社。 3、 演技教程傅柏忻著，天津人民出版社。4、 表演藝術(shù)教程林洪桐著，北京廣播學(xué)院出版社。5、 “演員的矛盾”討論集著，上海文藝出版社。 6、 戲劇表演基礎(chǔ)梁伯龍李月著，文化文藝出版社。7、 論戲劇性潭霈生著，北京大學(xué)出版社。 8、 演員與角色嚴(yán)正，張婷乙著，山西人民出版社八、教學(xué)內(nèi)容 1、 理論教學(xué)基本內(nèi)容 學(xué)習(xí)聲樂舞臺(tái)表演的相關(guān)理論知識(shí)，了解舞臺(tái)表演在聲樂學(xué)習(xí)中的意義與作用；理解通過本課程的學(xué)習(xí)，有利于鞏固聲樂發(fā)聲方法，有利于打開視野，熟悉作品，更好的把握作品。 2、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)基本內(nèi)容譯正確的理論為指導(dǎo)，用

5、科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形體、舞臺(tái)表演訓(xùn)練，使學(xué)生在實(shí)踐中熟悉舞臺(tái)。豐富舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、提高演唱水平。3、課程安排第1章 聲樂舞臺(tái)表演的基本特征 教學(xué)要求：通過排練，借助語言與形體動(dòng)作兩大表演要素進(jìn)行，藝術(shù)創(chuàng)造，達(dá)到聲情結(jié)合的藝術(shù)效果。第1節(jié) 三位一體的二度創(chuàng)造 （一）以不同聲樂體裁形式的聲樂作為創(chuàng)作依據(jù)。 （二）針對(duì)自身的“工具或材料”特點(diǎn)，選擇適應(yīng)自身特點(diǎn)的作品。 （三）把握好自身“工具或材料”的適應(yīng)性。 （四）通過表演展現(xiàn)出不同聲樂體裁的風(fēng)格與特色。 （五）在聲腔與形體表演造型上要有特殊的表現(xiàn)規(guī)律和要求。第2節(jié) 氣韻生動(dòng)的聲腔造型第3節(jié) 形神具備的形體動(dòng)作第2章 聲樂舞臺(tái)表演的藝術(shù)處理 教學(xué)要求

6、：通過心理感受，體驗(yàn)與想象充分理解作品，根據(jù)情感表達(dá)需要進(jìn)行精心分析，運(yùn)用聲音的表現(xiàn)來處理作品，以充分發(fā)揮作品的藝術(shù)魅力。第1節(jié) 運(yùn)用聲情有機(jī)結(jié)合的一切手段來進(jìn)行聲腔布置。第2節(jié) 行腔中的語調(diào)處理第3節(jié) 實(shí)例演練 第3章 聲樂語調(diào)處理的基本因素與技巧 教學(xué)要求：聲樂語調(diào)包含多方面的音響變化條件及造型因素，它的輕重強(qiáng)弱，高低抑揚(yáng)，快慢徐急，頓挫連接，以及由此而形成的語氣等。充分運(yùn)用這些因素加強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力與感染力。第1節(jié) 語調(diào)的輕重強(qiáng)弱第2節(jié) 語調(diào)的高低抑揚(yáng)第3節(jié) 語調(diào)的快慢徐急第4節(jié) 語調(diào)的頓挫連接第4章 聲樂舞臺(tái)表演的藝術(shù)形態(tài)第1節(jié) 以抒情為主的聲樂形態(tài)第2節(jié) 以敘事為主的聲樂形態(tài)第3節(jié) 以

7、戲劇性為主的聲樂形態(tài)第4節(jié) 以影視性為主的聲樂形態(tài)第5章 舞臺(tái)表演的形體語言解讀第1節(jié) 手勢(shì)的運(yùn)用 （一）手勢(shì)分類 （二）手位圖示第2節(jié) 臺(tái)步的發(fā)揮 （一）站姿規(guī)范 （二）表演姿勢(shì)種類第3節(jié) 眼神的使用 （一）用眼“說話”，用眼“傳神” （二）目光語的六種方法第4節(jié) 臺(tái)風(fēng)的把握 （一）了解作品內(nèi)容，臺(tái)風(fēng)處理要有針對(duì)性 （二）上下場(chǎng)的處理 （三）揚(yáng)長(zhǎng)避短，異“曲”同工第6章 舞臺(tái)表演素質(zhì)訓(xùn)練 教學(xué)要求：建立學(xué)生對(duì)假使、想象和規(guī)定情境的信念。訓(xùn)練學(xué)生判斷和想象的能力。舞臺(tái)感受要真摯、感覺要準(zhǔn)確，表達(dá)要鮮明、自然而又有機(jī)。舞臺(tái)行動(dòng)環(huán)節(jié)要有正確的邏輯順序，掌握舞臺(tái)行動(dòng)及舞臺(tái)行動(dòng)的規(guī)律。第1節(jié) 表情訓(xùn)練

8、第2節(jié) 形體訓(xùn)練第3節(jié) 模擬與觀察生活中的表演第4節(jié) 即興表演練習(xí) 第7章 實(shí)例訓(xùn)練（1）小品表演 教學(xué)要求：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)塑造人物個(gè)性要相對(duì)鮮明、準(zhǔn)確、有機(jī)、合理。第1節(jié) 生活小品，寓言小品練習(xí)第2節(jié) 即興小品練習(xí)第8章 實(shí)例訓(xùn)練(2)國(guó)內(nèi)外劇本演練 教學(xué)要求：感受各種體裁并尋找準(zhǔn)確的表達(dá)方式和手段，比較完整地體現(xiàn)和表達(dá)體裁的風(fēng)格和人物的感覺。通過完整劇本或小劇場(chǎng)戲劇的排練，使學(xué)生掌握完整的多重性格的舞臺(tái)人物藝術(shù)形象的創(chuàng)作方法，讓學(xué)生在整體人物形象塑造與處理上有整體把握及與各部門的協(xié)調(diào)合作。 第1節(jié) 自選中國(guó)劇本演練第2節(jié) 外國(guó)劇本演練第9章 實(shí)例訓(xùn)練（3）大型歌劇排練 教學(xué)要求：選擇經(jīng)典話劇黨的女兒劇本排演，使學(xué)生通過大型歌劇片段的排演，是學(xué)生具有獨(dú)立創(chuàng)造能力，合作能力，協(xié)調(diào)能力，獨(dú)立掌握完成人物形象創(chuàng)造的能力，鮮活、明朗，人物性格的塑造準(zhǔn)確完美，具有藝術(shù)魅力和藝術(shù)審美價(jià)值。 排練歌劇黨的女兒第1節(jié) 案頭工作，體裁、風(fēng)格、藝術(shù)特色。 （1） 劇本分析（時(shí)間、地點(diǎn)、歷史背景、體裁風(fēng)格等） （2） 人物個(gè)性分析、人物內(nèi)部情感、人物的特性與基本構(gòu)思。 （3） 貫穿動(dòng)作與反貫穿動(dòng)作 （4