福建省寧化城東中學(xué)八年級(jí)生物上學(xué)期期末綜合測(cè)試（一）（無(wú)答案）（新版）新人教版

1、綜合測(cè)試(一)班級(jí)_姓名_座號(hào)_一、選擇題(本題共有25小題，每小題2分，共50分)1在美麗的漓江，有“魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的動(dòng)人情景。下列有關(guān)江中魚(yú)類的描述不正確的是( ) A生活在水里 B在水中呼吸 C.依靠鰭游泳 D都吃植物2鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，與肺相通。鳥(niǎo)類進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所應(yīng)該是( ) A肺和氣囊 B氣管 C氣囊 D肺3鯽魚(yú)的鰭中，決定運(yùn)動(dòng)前進(jìn)方向的是( ) A.背鰭 B腹鰭 C尾鰭 D臀鰭4自然界中種類最多的一類動(dòng)物是( ) A哺乳動(dòng)物 B昆蟲(chóng) C魚(yú)類 D爬行動(dòng)物5蚯蚓剛毛的作用是( ) A感覺(jué)光線 B感覺(jué)聲音 C協(xié)助運(yùn)動(dòng) D輔助呼吸6青蛙是莊稼的衛(wèi)士。它是一種兩柄動(dòng)物，

2、它的幼體蝌蚪生活在( ) A水中 B陸地上 C空中 D水陸兩棲7動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是( ) A動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) B動(dòng)物的行為 C動(dòng)物的活動(dòng) D動(dòng)物的本能8哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是( ) A卵生和哺乳 B胎生和哺乳 C卵生和孵卵 D胎生和孵卵9夏季，幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩。看到魚(yú)在水中漫游，蛙在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥(niǎo)在空中飛翔面對(duì)這生機(jī)勃勃的自然景象，一個(gè)同學(xué)想到了深秋時(shí)，溫度下降到l0，鳥(niǎo)和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化?( ) A均減少 B鳥(niǎo)增加，蜥蜴減少 C均增加 D鳥(niǎo)減少，蜥蜴增加10動(dòng)物的先天性行為的控制因素是( ) A.環(huán)境因素 B后天學(xué)習(xí) C，親代教

3、育 D遺傳因素11.當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞( )活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) A骨骼肌 B.肌腱 C.關(guān)節(jié) D肱二頭肌12.下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為重要特征的敘述，正確的是( ) A群體內(nèi)部往往形成一定組織 B群體成員之間有明顯分工 C有的群體問(wèn)還形成等級(jí) D上述三項(xiàng)都正確13.下列組合中與仿生學(xué)的科研成果不相配的是( ) A軍用雷達(dá)與蛙眼 B冷光燈與螢火蟲(chóng) C直升機(jī)與蜻蜒 D薄殼建筑與烏龜背甲14.下列動(dòng)物的組合中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是( ) A鯊魚(yú)、娃娃魚(yú) B魷魚(yú)、鮑魚(yú) C鯨魚(yú)、鱷魚(yú) D甲魚(yú)、中華鱘15.科學(xué)家利用蚯蚓生物反應(yīng)器處理有機(jī)物，生產(chǎn)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的生物肥料等。下列與此

4、有關(guān)的說(shuō)法，不正確的是( ) A可節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買(mǎi)儀器設(shè)備的費(fèi)用 B減少環(huán)境的污染 C生產(chǎn)成本低 D不利于蚯蚓的正常生活16某農(nóng)場(chǎng)為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把草地罩起來(lái)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)草的葉子被蟲(chóng)吃了許多，草長(zhǎng)得并不好，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( ) A植被被破壞 B.食物鏈被破壞 C環(huán)境污染 D氣候影響17動(dòng)物能對(duì)植物生活產(chǎn)生的積極作用主要表現(xiàn)在( ) A幫助躲避不良環(huán)境 B協(xié)助傳粉 C促進(jìn)呼吸作用 D.促進(jìn)光合作用18動(dòng)物在自然界中的作用是( ) A釋放二氧化碳 B分解有機(jī)物 C促進(jìn)氮的循環(huán) D促進(jìn)碳、氮循環(huán)19下列幾種動(dòng)物行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是( ) A紅雀喂金魚(yú) B野鴨的遷徙 C。鸚鵡學(xué)舌 D蜘蛛

5、織網(wǎng)20人類的以下活動(dòng)不是模仿動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的是( ) A用槳和櫓劃木船 B滑翔機(jī)的飛行 C發(fā)射火箭 D騎自行車(chē)21海馬終身生活在水中，有脊柱，用鰓呼吸，靠鰭擺動(dòng)前進(jìn)，海馬屬于( ) A魚(yú)類 B兩棲動(dòng)物 C哺乳動(dòng)物 D爬行動(dòng)物22在養(yǎng)魚(yú)缸內(nèi)飼養(yǎng)金魚(yú)，如果放養(yǎng)過(guò)多，會(huì)發(fā)現(xiàn)金魚(yú)頻頻“浮頭”，并可能導(dǎo)致死亡，其死亡的原因是( ) A食物不足 B.氧氣不足 C空間太小 D金魚(yú)之間相互攻擊23鳥(niǎo)類在繁殖季節(jié)，親鳥(niǎo)將捉到的小蟲(chóng)帶回巢中喂食雛鳥(niǎo)，這屬于( ) A社會(huì)行為 B繁殖行為 C防御行為 D貯食行為24用性引誘劑殺滅農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用( ) A昆蟲(chóng)的取食行為 B昆蟲(chóng)之間的通訊 C昆蟲(chóng)的學(xué)習(xí)行為 D昆蟲(chóng)的遷徙行為

6、25進(jìn)入20世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥(niǎo)類或哺乳動(dòng)物從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕危或絕滅的主要原因是( ) A自然災(zāi)害 B天敵過(guò)多 C生態(tài)環(huán)境被破壞 D動(dòng)物瘟疫二、埴空題(共50分)26(6分)右圖是魚(yú)鰓的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。 (1)魚(yú)的口和鰓蓋 張合，進(jìn)入鰓的水分富含 ，流 出鰓的水分 含量相對(duì)增多。 (2)活魚(yú)的顏色是 色的，鰓絲既 又多，有利于進(jìn)行 交換。27(7分)據(jù)右圖回答問(wèn)題。 (1)寫(xiě)出各序號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱。 ， ， 。(2)在這三部分結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行氣體交換的是 。鳥(niǎo)類的身體有發(fā)達(dá)的 ，這些 一端與肺相通，分布 在 之間，有的還突入到骨的空腔里。28(10分)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

7、(1)讀圖，填出各部分名稱。 ， ， 。 (2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能收縮 骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互 活動(dòng)的。 (3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是：在運(yùn)動(dòng)中起到 的作用。 (4)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌 ，肱三頭肌 ；伸肘時(shí)(圖丙)肱三頭肌 ，肱二頭肌 。 (5)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要 的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和 、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。29(9分)下圖是六種動(dòng)物的形態(tài)圖(圖中比例不是按動(dòng)物大小來(lái)確定的)，據(jù)圖回答： (1)根據(jù)圖中動(dòng)物體內(nèi)有無(wú) 這一特征，可將圖中的動(dòng)物分為 和 兩大類。(2)無(wú)脊椎動(dòng)物有 。(3)屬于哺乳類的動(dòng)

8、物有 。(4)生活在水中的動(dòng)物有 。(5)兩棲類動(dòng)物有 。 (6)能夠用肺呼吸的動(dòng)物有 。30家燕是我們熟悉的一種候鳥(niǎo)，每年春天從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái)，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又遷飛南下，到溫暖的南方過(guò)冬。請(qǐng)就了解的家燕的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn) 題： (1)家燕的飛行速度很快，每秒高達(dá)數(shù)十米。從外形看，它適于飛翔的特點(diǎn)是外形減少飛行 時(shí)的 ，前肢 增加飛行時(shí)的 ，骨骼減輕身體的 等。 (2)家燕在長(zhǎng)距離的遷飛過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，充足的氧氣供應(yīng)主要是靠 來(lái)保證。 (3)家燕有驚人的捕蟲(chóng)能力，是人類的好朋友，請(qǐng)你提出23條保護(hù)它的建議或措施： ： ： 31請(qǐng)回答探究動(dòng)物繞道取食的幾個(gè)問(wèn)題： 資料背景：“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過(guò)大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗 試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。 (1)提出問(wèn)題：動(dòng)物能否 。 (2)作出相應(yīng)的假設(shè)：動(dòng)物 。 (3)如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過(guò)l8次的“嘗試與錯(cuò)誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動(dòng)物經(jīng)過(guò)多次“ ”后取到食物。 (4)如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，