場(chǎng)面描寫(xiě)片段

1、一堆人正拼命地?fù)頂D著，只見(jiàn)一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車(chē)門(mén)。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車(chē)階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車(chē)門(mén)扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車(chē)門(mén)狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她直叫“我的媽呀！”擠車(chē)可真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗呀！晚上，我和媽媽一起去北京音樂(lè)廳聽(tīng)演奏會(huì)。到那里時(shí)，人很多，節(jié)目也挺豐富。有吹薩克斯的，有小號(hào)合奏。燈光暗了，演出者各就其位。他們用打擊樂(lè)器合奏，每個(gè)人都很投入。一曲終了，掌聲雷動(dòng)。突然一束燈光射向大廳后方，大家都好奇地往后看。一位男樂(lè)手深情地用

2、薩克斯吹著回家，他很用心，頭也隨節(jié)拍而動(dòng)。他走近了，我看到他的額頭上沁出細(xì)密的汗珠，但他毫不在意。觀眾們也被帶動(dòng)起來(lái)了，和著節(jié)拍拍手，閉上眼睛隨著節(jié)拍晃頭。人們沉醉其中。樂(lè)曲結(jié)束了，男樂(lè)手在燈光投射下重返座位。人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊“再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！” 整個(gè)音樂(lè)廳洋溢著歡樂(lè)的氣氛。 思考：（1）這個(gè)同學(xué)的片段描寫(xiě)是圍繞什么中心去寫(xiě)的？用文中語(yǔ)句回答。 （2）這段文字從哪些方面為我們描繪了演奏會(huì)精彩場(chǎng)景的？ （3）小作者巧妙運(yùn)用了哪些寫(xiě)作方法來(lái)突出中心的？ （4）以上片段其實(shí)是小作者的修改稿，他的原稿是這樣的：晚上，我和媽媽一起去北京音樂(lè)廳聽(tīng)演奏會(huì)。到那里時(shí)，人很多。節(jié)目可豐富了

3、。有吹薩克斯的，有小號(hào)合奏。我最喜歡一位男樂(lè)手吹奏的回家。好一派歡樂(lè)的氣氛！ 想一想，后來(lái)小作者為什么進(jìn)行了這樣的修改呢？原稿和修改稿起到的作用一樣嗎？ （5）閱讀品味之后，你能提煉總結(jié)幾點(diǎn)場(chǎng)面描寫(xiě)的要求和方法嗎？夜幕降臨，五一廣場(chǎng)點(diǎn)起了五顏六色的彩燈。一些中老年人在五一廣場(chǎng)跳起美麗、柔情的舞蹈，讓人全聚集在這了！來(lái)這里看跳舞的人有男的，有女的，有老的，有少的看，他們跳舞的姿勢(shì)，是多么優(yōu)美。咦！那有人在跳雙人舞，他們兩人手拉手，手合到中間時(shí)，兩人拉開(kāi)了距離；手拉到兩邊時(shí)，兩人肚子靠肚子，一下一下整齊地跳著。這時(shí)，女舞伴不小心踩到男舞伴的腳，我正想笑，他們又快樂(lè)地跳了起來(lái)。來(lái)旁觀的小朋友也跟著節(jié)

4、拍揮動(dòng)手臂，雖然他們跟不上節(jié)拍，但是他們還是跟著節(jié)拍拍著手，點(diǎn)著腳，在一邊咧起小嘴巴笑嘻嘻的！在旁觀的大人們有的在一旁大聲歌唱；有的在一邊小聲哼唱；有的一邊拍手一邊點(diǎn)著腳；有的也時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭。我的眼睛應(yīng)接不暇，在這兒我看到了雙人舞；還沒(méi)看完一半，另一邊又響起了音樂(lè)，跳起了我愛(ài)中國(guó)的舞蹈。這時(shí)，我看到了一位阿姨站在中間，身穿一件美麗的衣裳，身材苗條，五官端正，手拿指揮棒，手上下舞動(dòng)，打起了四四拍，大家在他的指揮下，跳的井井有條，看到跳得好的人自己眉開(kāi)眼笑，臉旁露出燦爛的笑容和兩個(gè)小酒窩；看到跳的不怎么樣的人她并沒(méi)有生氣，只是閉上眼更用力的指揮。我在五一廣場(chǎng)眼睛眼花繚亂，耳朵里充滿了笑聲和歡樂(lè)聲！又

5、是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，我來(lái)到了五一廣場(chǎng)。這熱鬧極了！有歌聲，也有拍掌聲。一個(gè)跳舞的老奶奶在人群中有節(jié)奏的跳著舞，手里握著一把扇子；有一個(gè)年輕人也跳進(jìn)了隊(duì)伍，他模仿者領(lǐng)舞的人跳著，雖然他很努力學(xué)了，多少還是一竅不通，還有些人雖然不會(huì)做，但總不能不跳，于是就自己做出了一種新的舞姿。唱歌的人就更有趣了，有許多人自己組成一個(gè)隊(duì)。我看見(jiàn)一個(gè)年輕人，越唱越跑調(diào)，越唱越跑調(diào)！鬧得我們哄堂大笑。有的小孩是在忍不住了，也跟著手舞足蹈，盡管跟不上節(jié)拍，但是他還是很快樂(lè)地跳著，可愛(ài)極了！我跟著音樂(lè)拍著掌，跟著哼了起來(lái)。這邊舞聲剛響，那邊又開(kāi)始唱歌，弄得我應(yīng)接不暇。我最喜歡看領(lǐng)唱了，她是一位老奶奶，戴著白色手套，手里揮著

6、指揮棒，一下一下有力的揮著，高興的唱著，那個(gè)聲傳遍整個(gè)公園.每天晚上，五一廣場(chǎng)燈光閃爍，熱鬧非凡。廣場(chǎng)中央千姿百態(tài)的噴泉隨著優(yōu)美的旋律此起皮伏，就像婀娜多姿的少女翩翩起舞。吸引著許多人不約而同地來(lái)到廣場(chǎng)，有的跳舞、有的放風(fēng)箏、有的打鼓、還有的溜冰.隨著音樂(lè)節(jié)拍中年人跳起了健身舞，動(dòng)作非常整齊，吸引了來(lái)來(lái)往往的旁觀者，應(yīng)接不暇。最吸引我的是一個(gè)小女孩也跟著手舞足蹈，扭來(lái)扭去，那不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，逗得人們哈哈大笑。此時(shí)，我仰望瓦藍(lán)的天空，飛著千姿百態(tài)的風(fēng)箏，有的像彩蝶，快樂(lè)地在藍(lán)天上翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)自由自在地在藍(lán)天飛翔，美麗極了！給廣場(chǎng)增添了許多色彩。五一廣場(chǎng)是一個(gè)休閑娛樂(lè)的廣場(chǎng)，歌聲、鼓聲、說(shuō)笑

7、聲匯成了一曲熱鬧的交響曲，讓人樂(lè)而忘返。溫泉公園的晨練幾天前的早餐，外婆讓我從五一廣場(chǎng)跑到溫泉公園進(jìn)行晨練。到了那里，我們來(lái)到中心廣場(chǎng)，別看才四點(diǎn)左右，中心廣場(chǎng)已經(jīng)有不少人來(lái)了。我興高采烈地來(lái)到器械區(qū)，“嗨！”我氣壯山河，一下子就跳上了2米多高的單杠，又輕松一蹬，就蕩起秋千來(lái)。五點(diǎn)左右，人就多了起來(lái)，3個(gè)小孩也到了器械區(qū)，我一不留神，單杠就被占了。六點(diǎn)左右，放音樂(lè)的人來(lái)了，廣場(chǎng)立刻人山人海，大伙寸步難行，進(jìn)退兩難。到處都是人影，到處都是笑聲。老的；小的；男的女的有的蹲著河塘邊喂魚(yú)，有的舞刀弄槍?zhuān)贿€有的激情萬(wàn)千地跳著舞蹈公園里熱鬧極了。我看花了，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這個(gè)人，那個(gè)人又蹬著舞步到了

8、我面前?？匆?jiàn)了那個(gè)人，另一個(gè)打腰鼓的又哼起小調(diào)子兒。瞧那位穿大花裙子的年親女子，許多男子都向他請(qǐng)教。音樂(lè)又響了：“那是一條神奇的天路”。女子步伐十分輕盈，轉(zhuǎn)個(gè)圈，美麗的衣裙飄起來(lái)，像一把小花傘，她的舞伴不小心踩了她一下，她連聲說(shuō)“沒(méi)關(guān)系呀！”瞧！這就是溫泉公園晨練的景象呀！1、場(chǎng)面描寫(xiě)要緊緊圍繞文章主旨一個(gè)“中心”。 2、總景分人，面點(diǎn)結(jié)合兩個(gè)“基本點(diǎn)”。 場(chǎng)面描寫(xiě)除了寫(xiě)場(chǎng)景，也要寫(xiě)人物。整個(gè)場(chǎng)面的全景是“面”， 場(chǎng)中的主要人物是“點(diǎn)”， 寫(xiě)作時(shí)要做到面點(diǎn)結(jié)合。既要簡(jiǎn)單地寫(xiě)出整個(gè)場(chǎng)面的全景（即略面），又要選好角度，分別主次，有選擇地具體地描寫(xiě)主要人物的活動(dòng)（即詳點(diǎn)）。 2、多種手法，濃郁氣氛。

9、 它可以包括環(huán)境描寫(xiě)、人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)、神態(tài)等各方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以采用正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合等各方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)等多種方法創(chuàng)造出場(chǎng)景的氣氛，才能感染讀者，突出文章中心。 3、發(fā)揮妙用。精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)不僅可以起到渲染氣氛，襯托或表現(xiàn)人物形象的作用，還可以起到推動(dòng)事件發(fā)展，突出表達(dá)文章中心思想的作用。 4、寫(xiě)“點(diǎn)”妙招： （1）面點(diǎn)結(jié)合，略面祥點(diǎn)是場(chǎng)面描寫(xiě)成功的關(guān)鍵，正如畫(huà)龍要點(diǎn)睛，“一點(diǎn)”可代“面”，那么如何寫(xiě)好“點(diǎn)”呢？找出片段一二描寫(xiě)“點(diǎn)”的句子，品一品，說(shuō)出其中秘籍。 （2）、展示總結(jié)： 錦囊一：特寫(xiě)鏡頭 錦囊二：側(cè)面烘托 （3）默讀片斷（三）、（四），看看它們寫(xiě)“點(diǎn)”部分分別使用了哪種錦囊妙計(jì)？思考分辨，小組搶答。 片斷（三） 忽然，“嘟”的一聲哨響，雙方隊(duì)員的身子一齊往后一倒，緊緊地抓住繩子往后拉。看，我們班的“小胖子”陳圓圓的表現(xiàn)可好啦！他兩腳牢牢地蹬著地，好像被釘子釘在地上一樣，他的臉漲得通紅通紅的，牙齒咬得咯咯響，臉上還流著汗水呢！ 片斷（四） 歌手演唱大賽在一間古色古香的大廳里