江蘇省鹽城東臺市唐洋鎮(zhèn)七年級生物上冊《4.3單細(xì)胞生物》學(xué)案（無答案）

1、第4章 生物體的組成第三節(jié) 單細(xì)胞生物(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點(diǎn)2. 舉例說出單細(xì)胞生物對外界刺激能產(chǎn)生的反應(yīng)【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點(diǎn)難點(diǎn)：舉例說出單細(xì)胞生物對外界刺激能產(chǎn)生的反應(yīng)【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】1單細(xì)胞生物僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但它們卻能獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動，為什么？2。草履蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點(diǎn)是什么？草履蟲對各種刺激（如光、化學(xué)物質(zhì)等）可能會產(chǎn)生什么反應(yīng)？【學(xué)習(xí)過程】教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課引言：許多生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但是，在自然界中，還有一些生物體本身只有一個(gè)細(xì)胞，它們是單細(xì)胞生物。出示：單細(xì)胞生物的圖

2、片酵母菌、眼蟲、變形蟲、衣藻、小瓜蟲、喇叭蟲、有孔蟲、帶藻、甲藻。講述：單細(xì)胞生物的種類很多，廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中。雖然單細(xì)胞生物僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但是它們能獨(dú)立地完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖等生命活動。饒有興趣地觀看這些單細(xì)胞生物。并能區(qū)別出單細(xì)胞植物與單細(xì)胞動物。教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動 一、單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點(diǎn)。 提出問題：單細(xì)胞生物僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但它們卻能獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動，為什么？講述：我們今天就以草履蟲為代表來進(jìn)行探討。播放FLASH：草履蟲的結(jié)構(gòu)特征。生活環(huán)境：草履蟲生活在有機(jī)質(zhì)豐富、水流平緩的池塘和污水溝中。主要食物是細(xì)菌和單細(xì)胞藻類。一

3、個(gè)草履蟲每天大約能吃掉4.3萬個(gè)細(xì)菌，因而對污水有一定的凈化作用。形態(tài)結(jié)構(gòu)：體長大約不到一粒芝麻的1/10，只能用顯微鏡觀察到。形狀像倒轉(zhuǎn)的草鞋底，全身布滿了纖毛。出示：草履蟲的結(jié)構(gòu)模型。請一位同學(xué)講解模型。生命活動：具有動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜（表膜）、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。纖毛運(yùn)動（草履蟲依靠表膜上纖毛的擺在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)）。表膜呼吸和排泄的功能。食物泡消化食物和吸收營養(yǎng)的功能。伸縮泡排泄廢物的功能。生殖方式分裂生殖講述：草履蟲和多細(xì)胞動物一樣，也能對外界環(huán)境的變化作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。認(rèn)真觀看，了解草履蟲的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生命活動。一位同學(xué)邊指模型邊進(jìn)行講解，帶領(lǐng)全班同學(xué)再次熟悉草履蟲的各部分結(jié)

4、構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動 二、單細(xì)胞生物對環(huán)境變化的反應(yīng)。探究實(shí)驗(yàn)：草履蟲對刺激的的反應(yīng)。 探究：草履蟲對刺激的反應(yīng)。 提出問題：草履蟲對各種刺激（如光、化學(xué)物質(zhì)等）可能產(chǎn)生反應(yīng)。 作出假設(shè)：（1）草履蟲逃避食鹽這種刺激。（2）草履蟲趨向糖這種刺激。（3）草履蟲逃避光這種刺激。 全班分成三個(gè)部分，每四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組完成一個(gè)探究。 探究實(shí)驗(yàn)1：取一潔凈的載玻片平放，在一端滴上一滴帶有草履蟲的培養(yǎng)液，另一端滴上一滴清水，并使培養(yǎng)液和清水連接。在放鹽粒的一側(cè)先放少許棉纖維，然后在棉纖維外面再放食鹽粒。3分鐘后觀察現(xiàn)象。 探究實(shí)驗(yàn)2：同上，把鹽換成糖。 探究實(shí)驗(yàn)3：在潔凈的載玻片兩端滴上一滴帶有草履蟲的培養(yǎng)液，并使兩端相連接。在一側(cè)用手電筒照射，觀察現(xiàn)象。 全班交流：略。 播放FLASH：草履蟲對外界刺激的反應(yīng)。 得出結(jié)論：單細(xì)胞生物能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境。 每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選擇一種假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作，觀察3分鐘后得出結(jié)論：草履蟲能趨向有利刺激，躲避有害刺激，適應(yīng)環(huán)境。 【教學(xué)后記】第4章 生物體的組成第三節(jié) 單細(xì)胞生物(1課時(shí)) 當(dāng)堂檢測1.完成教科書 P50- P51自我評價(jià)1-3（請學(xué)生講解） 思維拓展（學(xué)生討論） 2.完成補(bǔ)充習(xí)題P3