暑假計劃范文集錦6篇

1、暑假計劃范文集錦6篇 暑假計劃范文集錦6篇 一、 如期完成老師布置的各科暑假作業(yè)。 二、 繼續(xù)游泳培訓(xùn)課程，這是人生必備技能，必學(xué)之! 三、 繼續(xù)寫話培訓(xùn)課程，一星期兩節(jié)課的寫話培訓(xùn)，雖然是治標(biāo)不治本，但學(xué)習(xí)掌握必要的寫作方法，對提高寫作能力，多少有些促進作用。 四、正所謂巧婦難為無米之炊。寫話能力的強弱與閱讀量的多少、閱讀水平的高低成正比。只有經(jīng)過大量的閱讀后，才會有語境的沉淀和素材的積累，別無他徑。所以，這暑假將以閱讀為主，每天必須有三個小時的閱讀時間，地點選擇在少兒圖書館，那里氛圍好。如遇雨天，也可由爸爸借書回來在家閱讀。 蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世

2、界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用?！逼鋵?，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己，一個良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校特聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。 （一）讀書時間：寒假期間 （二）參與對象：學(xué)生本人、學(xué)生家長雙方、輔導(dǎo)老師 （三）推薦書目： 二一班笨狼的故事 二二班親愛的笨笨豬 二三班雪地上的小房子 二四班笨狼旅行記 二五班笨狼的學(xué)校生活 （四）除班級推薦的圖書外，學(xué)生和家長朋友們也

3、可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀。 （五） 活動過程：本次讀書活動大致分三個階段 第一階段： 根據(jù)推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，家長指導(dǎo)由孩子建立讀書計劃。 第二階段： 開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約510頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇。可由孩子獨立完成，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。讀書心得寫在4紙上，并用水彩筆加上花邊或配上圖畫。 第三階段： 圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)完成后面的讀書儲值卡，所填內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。 在冬日暖陽的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起

4、手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。 暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個小時的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個晚上。 媽媽，我錯了。您布置作業(yè)時，我滿口答應(yīng)，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追?！笨晌夷兀孔鳛橐幻麑W(xué)生，學(xué)習(xí)本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔(dān)，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經(jīng)常對我說：“人

5、貴在自覺，學(xué)習(xí)本來就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢？” 媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的論語中的一句話：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！?媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。 每當(dāng)我走在大街上，看見小伙伴們穿著嶄新的溜冰鞋，在溜冰場上自由自在的穿梭，揮灑自如，心里特別羨慕，暑假里我請媽媽來教我溜冰。 剛穿好溜冰鞋，沒等站穩(wěn)，冰鞋就自己往前走，“啪”的一下，我摔了個跟頭，這一摔，給我打了個悶棍，我嚇得有點不敢學(xué)了，媽媽在一邊指點：步子邁開來，身體保持平衡，兩只腳叉

6、開，成倒八字，我按媽媽的方法向前移動了半步，就聽“啪啦”的一聲，我摔了個仰面朝天，屁股都摔青了，這一摔，把旁觀的人逗得哈哈大笑。 我咬了咬牙，心理想：我要有勇氣，不能就這樣倒下來，要知道失敗時成功之母！我站起來，繼續(xù)練習(xí)，漸漸的，一圈，二圈，三圈?慢慢地，輪子聽我的使喚了，我成功了！ 我終于學(xué)會了溜冰。當(dāng)我像矯健的燕子是的在溜冰場上飛奔的時候，我心里充滿了甜蜜。是啊，暑假里我戰(zhàn)勝了困難，邁出了堅實的一步，我怎么能不高興呢！ 暑假，是上天給我的恩澤，我一定要好好計劃計劃，別白白浪費了大好光陰，讓暑假形同虛設(shè)。 計劃一：?；丶铱纯?爸爸媽媽在縣城做生意，我跟著姑姑、姑父在離小鎮(zhèn)不遠的學(xué)校上學(xué)，爺爺

7、奶奶則留在了村子里。一般情況下，周末我和爸爸媽媽待在縣城，偶爾才會回村子跟爺爺奶奶相聚。在學(xué)校里，每每看見同學(xué)的家長來找，我就羨慕得不得了。暑假，我先到縣城找爸爸媽媽，他們忙生意，我做作業(yè)。 認真完成了暑假作業(yè)，我就回村子里和爺爺奶奶小住幾天，陪他們說說話，講講我在學(xué)校的事兒。奶奶做得一手好菜，我一定會把小肚子吃得圓鼓鼓的。爺爺會讓我跟他一起去放牛。驕陽下踏進山林，坐到?jīng)鰶龅氖^上，吹著山風(fēng)，看著周圍漫山遍野的綠色，呼吸著清新的空氣，別提多美了！尋一籃蘑菇，摘一把野果，采一把野花，拜訪一下山中那些久違的朋友昆蟲、松鼠、鳥雀 計劃二：當(dāng)一回“店小二” 爸媽經(jīng)常教育我要節(jié)約用錢，說他們掙錢不容易，

8、所以我決定在暑假里到爸媽的燒烤攤兒上幫忙，體驗他們的艱辛。我先做“跟班兒”跟著爸媽學(xué)習(xí)，從進貨到腌制，從串食物上棍到用炭生火，從上油到加作料，包括怎么歡迎客人，怎么跟客人聊天，怎么送客，都一一學(xué)來，然后慢慢實踐。只有參與進去，體驗整個過程，才能知道其中的別樣滋味。我想，這段當(dāng)“店小二”的經(jīng)歷會讓我有所收獲的。 計劃三：看課外書 我能想到的最痛快的事，就是翻開課外書，看完一本又一本。平時有學(xué)習(xí)任務(wù)在身，我已經(jīng)快忘記課外書是什么樣子了，即便有時間看，也是看了頭看不了尾。暑假，看書的時間已不是問題，問題是家里沒有那么多書讓我看。聽說縣圖書館有閱覽室和借書室，我一定要去探個究竟，說不定還能結(jié)交幾個志同

9、道合的朋友呢！ 暑假，就像即將出爐的面包，我要一次吃個夠！ 20xx20xx學(xué)年下期 為進一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生以及教導(dǎo)學(xué)差學(xué)生，我做了如下規(guī)定： 一個人沒有理想，生活就沒有了意義；有了理想，奮斗就有了明確的目標(biāo)，生活才會有希望。因此，要逐漸引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，同時，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立努力就能實現(xiàn)的小理想（目標(biāo)），這樣一步步邁向成功。 1、愛心，是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。要經(jīng)常和學(xué)生們談心，關(guān)愛他們，讓他們知道老師對他們每一個人的關(guān)注，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)注學(xué)生的思想工作動態(tài)，并進行相應(yīng)的疏導(dǎo)。 2、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活等方面的情況，相互配合教育好學(xué)生。 學(xué)生厭學(xué)或是

10、不主動學(xué)習(xí)，重要的原因之一是多次功課落下使他們對學(xué)習(xí)失去了信心，所以要備好學(xué)生、備好教材、備好習(xí)題。在課堂上要多鼓勵學(xué)生，抓住學(xué)生的閃光點引導(dǎo)，有意識地設(shè)制一些他們感興趣的問題，逐漸讓他們找回自信，提高學(xué)習(xí)的積極性。同時，精選習(xí)題，對優(yōu)等生，要加大訓(xùn)練密度和難度；對學(xué)困生，則適當(dāng)?shù)亟档碗y度，多練習(xí)些基礎(chǔ)知識的題目。 1、課堂上創(chuàng)造機會，要多鼓勵、多啟發(fā)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的興趣， 多給他們一些動手、動腦、動口的機會，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。多賞識少批評，使他們意識到自己是學(xué)習(xí)的主人。 2、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。 3、根據(jù)不同層次的學(xué)生，安排不同的作業(yè)。對差生實施多做多練措施。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進行集中講解，個別問題進行面批面改。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。 4、采用一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動。 5、利用班會課舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，請一些優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，差生加以學(xué)習(xí)，這樣共同進步，共同提高。 6、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)