2018中考化學試題

1、2018年初中學業(yè)水平模擬考試（一）化 學 試 題注意事項：1本試題共8頁，分、兩卷。第卷為選擇題，共40分；第卷為非選擇題，共60分；全卷共100分，答題時間為90分鐘。2.答卷前務必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應位置，答在本試卷上一律無效。 可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1 C:12 O:16 Na:23 Ca:40 Cu:64第卷（選擇題 共40分）一、選擇題 (本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意)1中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史，濰坊的工藝品也凝聚了勞動人民的智慧，下列涉及到化學變化的是 （ ）A扎制風箏 B紅木嵌

2、銀 C泥土燒制陶瓷 D高密剪紙2下列選項中物質(zhì)的俗名、化學式、類別、用途完全對應的是 （ ） A純堿 Na2CO3 堿 制玻璃 B生石灰 CaO 氧化物 補鈣劑 C食鹽 NaCl 鹽 除鐵銹 D水銀 Hg 金屬 生產(chǎn)體溫計3下列實驗操作錯誤的是 （ ）A傾倒液體 B蒸發(fā)食鹽水 C滴加液體 D稀釋濃硫酸4“分類觀”是學習化學的重要思想，下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）A澄清石灰水 B碘酒 C液氧 D混凝土52017年，哈佛大學科學家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，制得具有金屬性質(zhì)的金屬氫，下列說法正確的是 （ ）A金屬氫是由原子直接構(gòu)成的 B金屬氫與氫氣的

3、化學性質(zhì)相同C金屬氫不能導電 D金屬氫形成過程中，氫原子核發(fā)生了改變6詩詞既蘊含人文思想，又煥發(fā)理性光輝。下列劃線部分化學解釋不合理是（ ）A花氣襲人知驟暖，喜鵲穿樹喜新晴-溫度高，分子運動加快 B何意百煉鋼，化為繞指柔-生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼C千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑-煅燒石灰石，不發(fā)生化學變化D美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來-金的性質(zhì)穩(wěn)定，自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在7運用圖示法可以幫助我們巧學化學。下列化學知識用相應圖示表示正確是 （ ）8清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應）。下列

4、說法正確的是（ ）A丁的化學式為H2O，該反應為置換反應 B參加反應的甲與乙的質(zhì)量比為14：11C丙的化學式為CH3O D該反應體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物9現(xiàn)在市場上常見的“鐵棍山藥”中含有被醫(yī)學界稱為“藥用黃金”的薯蕷皂素，其化學式C27H42O3，下列有關薯蕷皂素的說法正確的是 （ ）A薯蕷皂素是由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的B薯蕷皂素的相對分子質(zhì)量為228C薯蕷皂素中含有21個氫分子 D薯蕷皂素中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大10下列主題知識的歸納中，完全正確的一組是 （ ） A 安全常識 B 化學與農(nóng)業(yè)煤氣泄漏-先打開排氣扇誤食少量重金屬鹽-喝牛奶波爾多液-可用于農(nóng)作物殺菌鉀肥-

5、使作物枝葉繁茂，葉色濃綠 C 辨別真假 D 化學與生活辨別蛋白質(zhì)和淀粉-加碘水辨別棉織物和毛織物-點燃聞氣味用鐵鍋烹調(diào)食物-防止缺鐵性貧血聚乙烯塑料有熱塑性-做炊具的手柄二、選擇題 (本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意)11下列現(xiàn)象或做法的解釋正確的是 （ ） A用洗潔精和汽油洗滌衣服上的少量油污，是因為他們具有乳化作用B溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中保持靜止不動，所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性 C將紅熱的細鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D鋁制品易在表面形成氧化膜，鋁壺要經(jīng)常用清潔球清洗12小樂利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，

6、其中燃燒匙內(nèi)白磷用電加熱裝置點燃，瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強傳感器測定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理（ ）At1時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓顯著增加，其原因是白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B從瓶內(nèi)氣壓達到最高點直至t2時刻，瓶內(nèi)溫度始終保持不變C通過t2時刻瓶內(nèi)的氣壓值，可以計算得出氧氣約占空氣體積的1/5Dt3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，其原因是氣體的體積減小13在一定條件下，物質(zhì)A、B發(fā)生反應2A+2B2C+D，探究學習小組在實驗中得到如下表數(shù)據(jù)： （ ）物質(zhì)ABCD反應前質(zhì)量(g)2.32.000反應后質(zhì)量(g)00.24.0a下列說法正確的是A. B、D的相對分子質(zhì)量之比為9:1 B.該反應

7、一定是復分解反應Ca=0.2 D.反應后原子的數(shù)目減少 14實驗推理是化學學習中常用思維方法，如下圖裝置，將溶液A逐滴加入固體B中，下列敘述不正確的是 （ ）A若A為鹽酸，B為貝殼，C中盛Ca(OH)2溶液，則C中溶液變渾濁B若A為H2O，B為CaO固體，C中盛水，則C中導管口冒氣泡 C若A為H2O，B為NH4NO3固體，C中盛水，則C中水會沿導管上升 D若A為NaOH溶液，B為NH4NO3固體，C中盛酚酞試液，則C中溶液變藍色15“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向?！熬G色化學”要求從根本上消滅污染，是一門能防止污染的科學。它包括“原料的綠色化”、“ 化學反應的綠色化”、“ 產(chǎn)物的綠色化

8、”等內(nèi)容。其中“化學反應的綠色化”要求反應物中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。下列不符合“化學反應的綠色化”的是 （ ） A消除硫酸廠尾氣中的SO2：SO22NH3H2O= (NH4)2SO3B消除制硝酸工業(yè)尾氣的氮氧化物：NO2NO2NaOH=2NaNO2H2OC制CuSO4：Cu2H2SO4(濃)CuSO4+SO22H2OD制CuSO4：2CuO2 2CuO，CuOH2SO4(稀)=CuSO4H2O16如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是 （ ）At時，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，可得到90g a的飽和溶液Ba、b、c三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)C

9、a中含有少量b，可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純aD將20的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變17下列圖像能正確反映其對應的實驗操作的是 （ ）A向盛有部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過量B向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量C在一定溫度下，向NaCl的飽和溶液中加入KCl固體D敞口放置的濃鹽酸 18元素X、Y 、Z的原子在化學反應中都易失去電子而形成與Ne相同的電子層結(jié)構(gòu)，已知X、Y 、Z質(zhì)子數(shù)依次增大，下列說法中不正確的是 （ ）AX金屬的活動性比Y的金屬活動性強 B常溫下，Y和Z都能從酸中置換出氫C失電子后X元素的化合價比Y元素

10、的化合價低D含Z元素的氯化物作為日常調(diào)味品不必控制攝入量19除去表中各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法可行的是 （ ）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法ANa2SO4溶液Na2CO3加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止BNaOH固體CaCO3加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥CNaOH溶液Ca(OH)2加入過量的Na2CO3溶液,過濾DFeSO4溶液CuSO4加入過量Fe粉末，充分反應后過濾20往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線，下列說法正確的是 （ ） Aa至b段有藍色沉淀生成 Bd點溶質(zhì)種類為三種 Cc至d段，溶液pH不斷減少 Dc點所含的溶質(zhì)種類最

11、少第卷（非選擇題 60分）三、填空題（本題包括4小題，共33分）21（11分）從我們的衣食住行到國防科技，都離不開化學。請利用所學化學知識回答下列問題：（1）空氣、水和食物是人類生命活動離不開的物質(zhì)。下列行為能導致空氣中PM2.5含量增加的是_（填字母）。A大量使用化石燃料 B露天焚燒垃圾 C發(fā)展軌道交通，低碳出行在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應的化學方程式 ，在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水，此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學能轉(zhuǎn)化為 。長時間煎炸食物會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O），它在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為 。合理搭

12、配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、 、維生素、無機鹽和水等。（2）材料被應用到各個領域。下列屬于復合材料的是 （填字母）A. 聚酰胺（俗稱尼龍） B鋁合金 C鋼筋混凝土 D玻璃改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_共同作用的結(jié)果。工業(yè)中可采用酸洗的方法清除鐵銹，其反應方程式為 （任寫一個即可）。某小組用右圖所示裝置對鐵生銹的條件進行探究。4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現(xiàn)象說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 。22.（11分）化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學。（1）下面三

13、幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應。請根據(jù)圖示回答相關問題：圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學性質(zhì)與 （填字母序號）有密切的關系。 A電子層數(shù) B電子總數(shù) C最外層電子數(shù) D質(zhì)子數(shù)圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖，該反應本質(zhì)是 （用表達式表示）。該反應沒有明顯的現(xiàn)象，為了驗證該反應確實能夠發(fā)生，下列物質(zhì)肯定無法幫助你達到目的是。AFeB酚酞溶液CCuSO4DBa(NO3)2圖3表示反應中所涉及到4種物質(zhì)，NaClO2中氯元素的化合價為 。寫出圖3發(fā)生反應的化學方程式_。（2）胃酸過多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒：抗胃酸藥碳

14、酸氫鈉片鋁碳酸鎂片有效成分NaHCO3AlMg(OH)3CO3構(gòu)成微粒Na+、HCO3Al3+、Mg2+、OH-、CO32-由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的微粒也有差異。碳酸氫鈉遇到胃酸反應的化學方程式為 。則碳酸氫鈉片中起抗酸作用微粒是 （填微粒符號）。鋁碳酸鎂與鹽酸的反應生成兩種鹽和另外兩種常見的氧化物，寫出該反應的化學方程式 。 則鋁碳酸鎂片中起抗酸作用的兩種微粒是_（填微粒符號）。23（4分）張老師在講授溶液時，用固體M做了如下實驗，圖一中甲、乙、丙、丁是充分攪拌后靜置的現(xiàn)象，請回答相關問題（忽略水的揮發(fā)）：（1）上述燒杯中，溶液質(zhì)量最大的是_（填序號）。（2）

15、上述實驗可以判斷物質(zhì)M的溶解度曲線是圖二對應的_（填序號）。（3）甲、乙、丙燒杯中的溶液一定呈飽和狀態(tài)的是_（填序號）。（4）根據(jù)圖二，若要使丁燒杯中的溶液恰好達到飽和狀態(tài)，還需要加入 g的M固體。24.（7分）現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟效益。高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料，以下是以硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵（Fe2O3）的生產(chǎn)流程示意圖：(NH4)2CO3溶液呈堿性，40以上時(NH4)2CO3分解。（1）實驗室中，操作、操作用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_等。（2）濾液中主要的陽離子是_等。（3）加適量氨水的目的是_。（4）根據(jù)題

16、中信息，加入(NH4)2CO3后，該反應必須控制的條件是_。（5）濾液中可回收的產(chǎn)品是_（寫化學式）。（6）煅燒FeCO3時，空氣中的氧氣也參加了化學反應，寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學反應方程式 。四、實驗題（本題包括2小題，共19分）25（13分）實驗室部分裝置如圖所示，回答下列問題：（1）儀器X、Y的名稱是_ 、 。（2）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷（CH4）氣體，其發(fā)生裝置為_。（3）實驗室用裝置B制O2的化學方程式為_。（4）某同學欲用活潑金屬單質(zhì)和稀鹽酸反應制取純凈干燥的H2，請從以上裝置中選擇并連接成一套組合裝置，寫出所選裝置的連接順序：（ ）（

17、）（ ）（ ）（5）若用大理石和稀鹽酸制備多瓶CO2，在制取過程中便于補充稀鹽酸，發(fā)生裝置應選擇 ，發(fā)生反應的化學方程式 。收集裝置應選擇 ，用此裝置檢驗CO2收集滿的方法 用化學方程式表示不用另一裝置收集原因_。 26（6分）為探究氣體X的組成，某興趣小組進行如圖所示實驗（固定裝置未畫出）?！举Y料在線】（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣。（2）堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氣體X反應。無水氯化鈣可吸收氣體X?！緦嶒灢襟E】（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性。（2）取一定量氧化銅，準確稱得其質(zhì)量為2.40 g。（3）按下圖所示裝入藥品，測量并記錄相關數(shù)據(jù)(見下表)。（4）連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩通入一段時間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開始加熱。當A裝置中氧化銅反應完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻，再次測量并記錄相關數(shù)據(jù)（見下表）?！緦嶒炑b置】A BCD【相關數(shù)據(jù)】項目玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g52.4051.92B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g102.00102.54氮氣的體積/mL/243.5【回答問題】（1）用化學方程式表示B裝置中氧化鈣作用_。（2）實驗過程中，當觀察到_，說明氧化銅已反應完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是_。