人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題共三套

1、五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 密 封 線 上冊(cè)期末試題題號(hào)12345678（一）（二）三總分得分一、字詞基礎(chǔ)與語(yǔ)言積累（43）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10) j p shui lo pn dun xin y co zng （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） fi x j sn chn du jn shn q q（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）2、比一比，再組成詞語(yǔ)。（5）玷（ ） 祥（ ） 辨（ ） 謄（ ） 瞻（ ）沾（ ） 詳（ ） 辯（ ） 譽(yù)（ ） 檐（ ）3、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（4）（ ）天（ ）地 （ ）釘（ ）鐵 玲瓏（ ）（ ） 舉世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）

2、（ ）不舍請(qǐng)你再寫(xiě)兩個(gè)本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)：（ ） （ ）4、選詞填空（只寫(xiě)序號(hào)）。（2）_公共秩序、_公共安全、_公共財(cái)物、_公共環(huán)境等都是社會(huì)公德的基本要求。A注意B保護(hù)C遵守D愛(ài)護(hù)E保持5按要求改寫(xiě)句子。（4）（1）湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句） （2）還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句） 6、修改病句（在原句上修改）（6）（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。（3）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。7、語(yǔ)言積累（8）（1）明月有情應(yīng)識(shí)我， 。（2） ，明月何時(shí)照我還。（3）寶劍鋒從磨礪出， 。（

3、4）非淡泊無(wú)以 ，非寧?kù)o無(wú)以 。（5）漫步園內(nèi)，有如漫游在_，飽覽著中外_；流連其間，仿佛置身在_。（圓明園的毀滅）8、課外閱讀（4）在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)：有 。我最喜歡的一本是 ，因?yàn)?。二、閱讀。（27）（一）課內(nèi)閱讀.（14）圓明園中，有 的殿堂，也有 的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著 的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照 建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝； 其間，仿佛 幻想的境界里

4、。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至 、 、 、 、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的 、 。1.我能按查字典的要求填空?！疤蕖卑匆粜虿樽址☉?yīng)先查大寫(xiě)字母 ，再查音序 ；按部首查字法先查 部，再查 畫(huà)。（2）2.把這兩個(gè)自然段補(bǔ)充完整。（6）3.讀一讀加點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿寫(xiě)句子。（2）有也有；有也有 4.劃?rùn)M線句子的作用是： （1）5.讀了這兩個(gè)自然段，你有什么感受，把它寫(xiě)下來(lái)。（3） （二）鴕鳥(niǎo)分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥(niǎo)類中體形最大的鳥(niǎo)。鴕鳥(niǎo)的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開(kāi)，起著像帆

5、一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥(niǎo)善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過(guò)一匹快馬。提到鴕鳥(niǎo)，人們往往認(rèn)為，鴕鳥(niǎo)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如果來(lái)不及逃跑，就會(huì)把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見(jiàn)，就會(huì)平安無(wú)事。其實(shí)，這是人們誤解了鴕鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)研究人員多次觀察，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥(niǎo)把頭藏進(jìn)沙里。實(shí)際上，鴕鳥(niǎo)不會(huì)這樣愚蠢，因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里，很快就會(huì)窒息死亡。有時(shí)鴕鳥(niǎo)把頭貼近地面，是為了聽(tīng)遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥(niǎo)，遇到敵害逼近時(shí)，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏

6、色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過(guò)敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥(niǎo)的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時(shí)逃離的準(zhǔn)備。1.文章介紹了鴕鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)？ （3）_ 2鴕鳥(niǎo)真的會(huì)把頭藏進(jìn)沙里嗎？為什么？（4） 3作者用了哪些說(shuō)明方法描寫(xiě)鴕鳥(niǎo)善于奔跑？舉例說(shuō)一說(shuō)。（6）（1）方法一： 例句： （2）方法二： 例句： （3）方法三： 例句： 三、習(xí)作。（30）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多說(shuō)明性文文章，你一定學(xué)到了一些說(shuō)明方法。這次你選擇一種物品介紹給大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或電器，想一想可以從哪些方面、按怎樣的的順序來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明方法。題目自擬，語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體。學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：

7、 考號(hào)： 人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題題號(hào)一二三四五六七八合計(jì)小計(jì)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（16%）q q chu ch c xing go ji dn shng zhn yng tn t b n 二、比一比，組詞。（4%）綠檐（ ）躁（ ） 嫌（ ） l( )瞻（ ）噪（ ） 歉（ ） l( )三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再歸類。（9%）（ ）靈（ ）巧 滔滔（ ）（ ） 失（ ）落（ ） 牽（ ）掛（ ） 得意（ ）（ ） 對(duì)（ ）如（ ）嘔（ ）瀝（ ） 興（ ）采（ ） 出（ ）成（ ） 四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（2%）激勵(lì) 鼓勵(lì)1、在老師的（ ）下，我終于鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。 瞻仰 瞻望2、我

8、們懷著崇敬的心情，（ ）了人民英雄紀(jì)念碑。五、按要求寫(xiě)句子。（10%） 1、對(duì)一些道貌岸然的偽君子，我們不能不提高警惕。（把陳述句改成反問(wèn)句） 2、我們的生活水平有了提高。我們還要注意節(jié)約。（用關(guān)聯(lián)詞將兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子） 、圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。（縮句） 4、小鹿在河邊走來(lái)走去。（改為擬人句） 5、天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花就像 。（補(bǔ)充比喻句）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16%）1、（ ）一水間，（ ）數(shù)重山。春風(fēng)（ ），明月（ ）。這是（ ）朝詩(shī)人（ ）寫(xiě)的（ ），表達(dá)了詩(shī)人（ ）的思想感情。2、圓明園不但（ ），還收藏著最珍貴的（ ）。上自先秦時(shí)代的（ ），下至（ ）歷代的

9、（ ）和各種（ ）。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的（ ）、（ ）。七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（14%）（1+4+3+3+3）購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都不愛(ài)搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主;一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。 老人

10、聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩先私舆^(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“_?！?邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地嚷道 叔叔 我把上帝買(mǎi)回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái)的 幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟　?帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的。他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng)，退休后開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。 帕特普魯聽(tīng)后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國(guó)旅游去了

11、。后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信，信中說(shuō)：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！” 1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。喜出望外：_ 2. 給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3. 在短文中的橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。4. “醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說(shuō)_。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是_。5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？_八、作文。（30%）生活中，一句話，一件事都可以給人以啟示。寫(xiě)一件讓你深受啟發(fā)的事。注意語(yǔ)句通順，事情具體，題目自擬

12、，字?jǐn)?shù)在400字左右。人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題學(xué)校： 班級(jí)： 姓名 ：等級(jí)：一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kng j y l xin y lng hn yu y 二、補(bǔ)充詞語(yǔ)并填空。（ ）（ ）有味 （ ）往（ ）來(lái) 心（ ）手（ ）不求（ ）（ ） （ ）羅（ ）布 不動(dòng)（ ）（ ）1.以上成語(yǔ)，可以用來(lái)說(shuō)明讀書(shū)認(rèn)真的有 ，說(shuō)明讀書(shū)不認(rèn)真的有 。 2.從構(gòu)詞上來(lái)看，利用反義詞構(gòu)成成語(yǔ)的有 ，利用近義詞構(gòu)成成語(yǔ)的有 、 。三、根據(jù)提示填空。1.宋代詩(shī)人王安石表達(dá)思鄉(xiāng)之情的名句 。古人寫(xiě)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)還有很多，如： 。2.每當(dāng)我為取得一點(diǎn)好成績(jī)沾沾自喜時(shí)爸爸總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)： 。3.梅花魂的“魂

13、”指的是 ，文中引用唐代詩(shī)人王維的詩(shī)句是： 。4.寫(xiě)一條諧音歇后語(yǔ)： 。四、根據(jù)提示改寫(xiě)句子。1.這件事情很嚴(yán)重，我必須管。改為表達(dá)強(qiáng)烈感情的語(yǔ)氣： 2.花生的樣子不好看?；ㄉ苡杏谩Ｓ蒙锨‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，合成一句話： 3.珍珠鳥(niǎo)從綠葉間探出腦袋。把珍珠鳥(niǎo)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)： 4.春天的蒙山是一個(gè)美麗的季節(jié)。修改病句： 5.外公對(duì)我說(shuō)：“我老了，不能回去了?！比サ粢?hào)意思不變 五、閱讀短文，回答問(wèn)題。 童年樂(lè)事 林海音我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛(ài)往人群里鉆。 記得小時(shí)候在北平的夏天晚上，搬個(gè)小板凳擠在大人群里聽(tīng)鬼故事，越聽(tīng)越怕，越怕越要聽(tīng)。猛一回頭，看見(jiàn)黑黝黝的夾竹桃花盆里，

14、小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍然慫恿著大人講下去。 在我七八歲的時(shí)候，北平有一種穿街繞巷的“唱話匣子的”，給我很深的印象。也是在夏季，每天晚飯后，抹抹嘴，急忙跑到大門(mén)外去張望。先是賣(mài)晚香玉的來(lái)了。 再過(guò)一會(huì)兒，“換電燈泡兒的”又過(guò)來(lái)了。然后，我最盼望的“唱話匣子的”來(lái)了!他背著“話匣子”(現(xiàn)在要叫電唱機(jī)了)，提著大喇叭。我看見(jiàn)了，就飛跑進(jìn)家，一定要求母親叫他進(jìn)來(lái)。母親攪不過(guò)我，總會(huì)依了我。只要母親一答應(yīng)，我又拔腳飛跑出去，還沒(méi)跑出大門(mén)就喊：“唱話匣子的!別走!別走!” 其實(shí)那個(gè)“唱話匣子的”，看見(jiàn)我跑進(jìn)家去，當(dāng)然就會(huì)在門(mén)口等著，不得到結(jié)果，他是不會(huì)走掉的。講價(jià)錢(qián)的時(shí)候

15、，門(mén)口圍上一群鄰居小朋友，他們都用羨慕的眼光看著。講好價(jià)錢(qián)進(jìn)來(lái)，圍著的人，就會(huì)挨挨蹭蹭地跟進(jìn)來(lái)，北平的土話叫做“聽(tīng)蹭兒”，就是不花錢(qián)聽(tīng)?wèi)虻囊馑肌?“唱話匣子的”，把那大喇叭裝在話匣子上，然后擺上百代公司的唱片，把弦搖緊，唱片轉(zhuǎn)動(dòng)了，先是那句開(kāi)場(chǎng)白：“百代公司特請(qǐng)梅蘭芳老板唱宇宙鋒?！苯饎傘@的針頭在該退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的聲音，刺刺啦啦地唱起來(lái)了，有時(shí)像貓叫，有時(shí)像破鑼。如果碰到新到的唱片，還要加價(jià)呢!因?yàn)槭鞘熘黝?，最后總?huì)饒上一張洋人大笑的唱片，還沒(méi)開(kāi)轉(zhuǎn)呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑時(shí)，大伙兒笑得更兇了，亂哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。 母親時(shí)代的兒童教育和我們現(xiàn)在不同，媽媽那

16、時(shí)候交給張媽一塊錢(qián)，叫她帶我們小孩兒到“城南游藝園”去，游藝園里面什么娛樂(lè)都有，你可以聽(tīng)文明戲，你可以聽(tīng)京戲，也可以去看穿著燕尾服的魔術(shù)師“變戲法兒”，看扎著長(zhǎng)辮子的大姑娘唱大鼓，看露天電影。大戲場(chǎng)里是男女分座的，有時(shí)觀眾忽然叫“好”，原來(lái)“扔手巾把兒的”，正把一束熱騰騰的濕毛巾扔到樓上去，扔得美，接得準(zhǔn)，難怪要叫“好”了。大戲總是最后散場(chǎng)，已經(jīng)夜半，才雇洋車回家。 我所記憶的童年生活，都是熱鬧而幸福的，是真正的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，不折不扣的快樂(lè)。1.聯(lián)系上下文解釋文中詞語(yǔ)的意思。慫恿 挨挨蹭蹭2.本文作者是臺(tái)灣女作家林海音，我們還學(xué)過(guò)她的作品 。3.本文主要寫(xiě)了童年的幾件樂(lè)事，分別是： 、 、

17、。4.讀劃線的句子，這段描寫(xiě)說(shuō)明了什么？ 5.文章結(jié)尾作者為什么說(shuō)童年生活是“真正的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮、不折不扣的快樂(lè)？” 六、習(xí)作。 你一定經(jīng)常有過(guò)感動(dòng)，為一個(gè)人，一件事，一本書(shū)，一個(gè)故事請(qǐng)你以感動(dòng)為題，寫(xiě)你一次感動(dòng)的經(jīng)歷。要求：語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，感情真實(shí)。 人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ): （10分）j p w yn shui lo gu l sh l( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi b go ji fn f xio xn y y( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”；（3分）踮（din din）起腳尖 夾（ji ji）絲

18、玻璃 榨(zh z )油苔蘚(xin xin) 潺潺(chn chn) 粘(zhn nin)在一起三、把四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）（ ）（ ）不絕 （ ）（ ）不盡 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不同 嘔心（ ）血 頗負(fù)（ ）名 能書(shū)（ ）畫(huà) 星羅棋（ ） （ ）斷絲連 安然無(wú)（ ） （ ）望相助 千（ ）一律四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(8分)（1）悠悠天宇曠， 。（2）江南幾度梅花發(fā)， 。（3）欲要看究竟， 。（4）書(shū) ，善讀之可以 。（5）讀書(shū)有三到，謂 、 、 。五、選字填空。（4分）幕 慕 暮（ ）色降臨 開(kāi)（ ） 羨（ ） 愛(ài)（ ）辟 避 劈躲（ ） 開(kāi)（ ） （ ）柴 （

19、 ）開(kāi)六、讀例句，找方法，再學(xué)著把句子補(bǔ)充得更豐富。（2分)例：鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來(lái)的氣形成一股水柱。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。我叫藍(lán)鯨，我的力氣特別大， 。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。（12分）1京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 ， 。（1）填空：（2分）（2）請(qǐng)寫(xiě)出第三、四句詩(shī)的意思： 。（2分） （3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。（2分）2旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好?。?）用“ ”劃出梅花秉性的句子。（2分）（2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分） (3)你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個(gè)）（2分）八、課外閱讀簡(jiǎn)單的道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿