二年級(jí)語文下冊(cè)7回自己的祖國去教案1語文A版

1、回自己的祖國去教學(xué)目標(biāo):1,會(huì)認(rèn)18個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字,自主積累詞語.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.3,學(xué)習(xí)課文,感悟科學(xué)家華羅庚對(duì)祖國的赤子之情.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情.教學(xué)重點(diǎn):1,會(huì)認(rèn)18個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.教學(xué)難點(diǎn):1,按筆順規(guī)則書寫8個(gè)字.2,感悟科學(xué)家華羅庚對(duì)祖國的赤子之情.教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片,詞語卡片,華羅庚的故事,課文朗讀錄音,課文插圖.教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí).教學(xué)過程:第一課時(shí)(一)故事導(dǎo)入.1,導(dǎo)語:今天,我要向小朋友們介紹一位著名的科學(xué)家,他的名字叫華羅庚.(出示華羅庚肖像)板書:華羅庚指導(dǎo)讀多音字:華:做姓時(shí)讀hu 還可以組詞為華山.

2、另一個(gè)讀音是什么hu 中華,華麗2,你知道華羅庚的故事嗎先請(qǐng)搜集了華羅庚資料的同學(xué)講一講,老師補(bǔ)充.華羅庚是中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家.1924年初中畢業(yè)后,在上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)不到一年,因家貧輟學(xué),刻苦自修數(shù)學(xué).1946年,在美國當(dāng)教授.1950年回國,先后任清華大學(xué)教授,中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長,中國科學(xué)院副院長等職.還擔(dān)任過多屆中國數(shù)學(xué)會(huì)理事長.是第一,二,三,四,五屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員和中國人民政治協(xié)商會(huì)議第六屆全國委員會(huì)副主席.3,今天,我們要學(xué)習(xí)的課文就是關(guān)于華羅庚的一個(gè)故事,板書課題:7,回到自己的祖國去(二)初讀感知1,過渡:這篇課文又講述了華羅庚的什么故事呢2,聽課文錄音,

3、激發(fā)學(xué)生的興趣.3,學(xué)生自由讀課文,畫出課文的生字,借助課后生字表里的拼音讀準(zhǔn)字音.(三)識(shí)字學(xué)詞1,你們把藏在課文中的生字娃娃找出來了嗎你們找到的是哪些字根據(jù)學(xué)生的回答貼出生字卡片.祖輛華羅妻異算夫婦舊碼握敬拋貧獻(xiàn)價(jià)值2,同桌互幫互學(xué),識(shí)記生字字形,讀準(zhǔn)生字字音.3,匯報(bào)交流.指名認(rèn)讀,說說識(shí)記的方法.4,多種形式認(rèn)讀生字.如:指名讀,開火車讀,打亂順序認(rèn)讀.5,給生字口頭組詞,進(jìn)一步鞏固認(rèn)讀.6,本課的詞語庫中有哪些好詞解放驚異堅(jiān)定敬佩價(jià)值貧窮落后認(rèn)讀詞語,說說反義詞:驚異(平靜) 堅(jiān)定(動(dòng)搖)貧窮(富裕) 落后(先進(jìn))(四)再讀課文,讀通課文1,再讀課文,要求讀正確,讀流利.課文中的生字

4、和新詞大家都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了,把它們放到課文的句子中,小朋友們都會(huì)讀了嗎請(qǐng)?jiān)僮x課文,把課文讀正確,讀流利.2,引導(dǎo)合作讀書,同桌互相聽一聽,評(píng)一評(píng).3,開火車?yán)首x各段,引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià),注意正音,朗讀有困難的地方,集體幫助.4,互相交流:你覺得華羅庚是個(gè)什么樣的人(五)作業(yè)設(shè)計(jì)1,認(rèn)讀生字.2,正確流利朗讀本文.第二課時(shí)(一)整體把握課文.1,這篇課文有多少個(gè)自然段(有11個(gè)自然段.)2,課文主要寫了發(fā)生在哪幾個(gè)地點(diǎn)的事請(qǐng)快速默讀課文,找出來.3,指名回答,根據(jù)學(xué)生回答,板書:洋房客廳舊金山海灣4,課文主要寫了華羅庚在這兩個(gè)地點(diǎn)說的話,第一部分是課文的1至5自然段,第二部分是課文的6至11自然段.今天我

5、們的學(xué)習(xí)主要圍繞這兩個(gè)部分進(jìn)行.(二)學(xué)習(xí)第1至5自然段.1,學(xué)生自由朗讀課文1至5自然段,將自己不理解的地方畫記出來.2,指名朗讀,指出沖是多音字,在這里讀chng,是向著,對(duì)著的意思.3,學(xué)生質(zhì)疑,老師介紹背景,體會(huì)華羅庚得知祖國解放的消息時(shí)萬分激動(dòng)的心情.(1)中國解放了!這句話有什么含義華羅庚在美國的生活過得怎樣從哪里可以看出(他住著洋房,開著小汽車,日子過得很富裕,很舒適.)華羅庚為什么要回自己的祖國去 4,你覺得哪些地方最能表現(xiàn)華羅庚激動(dòng)的心情出示文字投影:華羅庚下了車,疾步走進(jìn)客廳,沖著他的妻子喊這些加點(diǎn)的詞都表現(xiàn)了華羅庚知道祖國解放的消息非常激動(dòng)的心情.指名有感情地朗讀這句話,

6、評(píng)價(jià)是否體現(xiàn)了華羅庚的心情.5,分角色有感情地朗讀課文這一部分,讀出華羅庚喜悅激動(dòng)的心情.(三)學(xué)習(xí)第6至11自然段.1,過渡:華羅庚準(zhǔn)備回國時(shí),遇到了什么樣的勸阻他是怎樣回答的呢2,出示課文插圖,指名朗讀課文6至11自然段.3,出示文字投影,重點(diǎn)理解句子:不,把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國,才有價(jià)值.我是一個(gè)中國人,我要為祖國盡力!讀了華羅庚說的這句話,你有什么想法(華羅庚是個(gè)非常熱愛自己祖國的科學(xué)家,就像兒子熱愛自己的母親一樣.他不嫌棄祖國的貧窮落后,立志為祖國貢獻(xiàn)自己的力量,他把祖國的進(jìn)步發(fā)展放在第一位.)4,齊讀華羅庚說的這句話,體會(huì)華羅庚要回去報(bào)效祖國的決心.(四)總結(jié)課文.1,朗讀全文.2,

7、學(xué)了這篇課文,你覺得華羅庚是個(gè)什么樣的人(華羅庚是個(gè)不貪圖享受,熱愛祖國,一心報(bào)效祖國的科學(xué)家.)第三課時(shí)(一)復(fù)習(xí)檢查.開火車認(rèn)讀本課生字,詞語.(二)指導(dǎo)寫字.1,認(rèn)讀識(shí)記本課要寫的8個(gè)字.祖座喊怎夫婦舊貧(1)你有什么好辦法記住這些字(2)學(xué)生分小組想辦法.(3)匯報(bào)交流識(shí)記方法.祖:示字旁加且字就是祖國的祖.座:坐字加上廣字頭就是座位的座.喊:減字的兩點(diǎn)水換成口字旁就是叫喊的喊.怎:作字的單立人換成心字底就是怎么的怎.猜謎:一人頂破天.(夫) 一天(舊) 分貝殼(貧)2,指導(dǎo)書寫.仔細(xì)觀察每個(gè)字在田字格中的位置和間架結(jié)構(gòu).指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則正確書空.重點(diǎn)指導(dǎo):祖:左窄右寬,左邊不要多一點(diǎn),右邊不要多一橫.座:廣字頭要寫的稍大一點(diǎn),要蓋住下面的坐字.喊:口字旁應(yīng)該寫小一點(diǎn).右邊是咸,不要寫成成.3,學(xué)生練寫,教師巡視,注意糾正不良的寫字姿