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觀察物體,小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè),觀察物體（三）,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,小明,小麗,小紅,從正面看,從上面看,從左面看,連一連。,新知探究,按要求擺一擺。,(1)用4個(gè)同樣的小正方體，擺出從正面看到的是 的圖形。,還可以怎樣擺？,新知探究,說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？,(2) 如果再增加1個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？,蘭蘭,按要求擺一擺。,新知探究,(2) 如果再增加1個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？,按要求擺一擺。,新知探究,(2) 如果再增加1個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？,按要求擺一擺。,新知探究,你能擺出蘭蘭所觀察的圖形嗎？,從左面看,從正面看,從上面看,蘭蘭,這是我從不同方向看到的。,新知探究,新知探究,這是蘭蘭所觀察到的圖形。,新知探究,根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。,從上面看,從左面看,從正面看,新知探究,根據(jù)從三個(gè)不同方向看到的形狀還原立體圖形，先從一個(gè)方向看到的形狀分析，推測(cè)可能出現(xiàn)的各種情況；再結(jié)合從其他兩個(gè)方向看到的形狀綜合分析，最后確定立體圖形。,課堂小結(jié),本單元學(xué)習(xí)后你有什么收獲？,

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