中心小學防地震應急逃生演練方案

1、曹范鎮(zhèn)中心小學防地震應急逃生演練方案 一、演練目的 通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保發(fā)生地震時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)事件的應急反應能力和自救互救能力。 二、演練安排1、內(nèi)容（1）應急避震演練（2）、疏散演練 2、對象：全體師生。 3、時間 2014年5月9日（大課間活動時間） 三、演練準備 1、下發(fā)演練方案，使全體教職工明確此次應急演練的目的、任務和注意事項。 2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急逃生的正

2、確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，以免發(fā)生誤解而引發(fā)學生慌亂。 3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求1、保持鎮(zhèn)定，聽眾指揮，服從安排，確保安全。2、保持安靜的，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強記學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。） 五、組織機構 1、領導小組：安化君 李世蘭 王永寶 韓兵 劉培祥 李金龍趙 敏 總 指 揮：安化君 副總指揮：

3、韓 兵 劉培祥 趙 敏成 員：各班班主任及課任老師信號員：郭 輝攝像：李金龍 2、教室室內(nèi)指導組及班級負責人：各班班主任 職責： （1）、“地震警報”（第一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。 （2）、“地震警報”解除后，（第二哨聲）班主任帶領學生迅速有秩序下樓，最后疏散到指定的“安全地帶”。 （3）、班主任和課任老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。 3、疏散線路沿線工作組北棟樓梯口： 何存華 李志花 劉娟 南棟樓梯口：潘光海 于本龍王云紅職責：教師合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。 處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

4、。 六、演練程序(一)啟動程序： 總指揮在學校廣播中宣布：老師們，同學們，中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備。 (二)教室內(nèi)應急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。應急避震和疏散以鈴聲為啟動信號。鈴聲響起代表發(fā)生地震，老師們各就各位并指揮同學們應急避震。 2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱著、閉眼，躲到桌下或內(nèi)墻角，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。 3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。鈴聲停止代表主震結束。 4、學生起立，教師告知學生，主地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)

5、節(jié)。 (三)緊急疏散演練 1、學生在老師帶領下排成兩隊有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點站好。疏散時學生要微彎腰，用手保護頭部，到指定地點后，學生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。另安排1名老師待學生全部離開教室后撤離。 2、各班疏散順序及撤離路線班主任告知學生。南棟依次撤離班級：（9個）邢介全負責北棟依次撤離班級：（ 5個）韓世祥負責3、五分鐘后，各班集合學生，體育教師韓世祥邢介全組織整隊維持秩序。班主任整隊清點人數(shù)后向總指揮報告本班人數(shù)。 七、演練總結1、總指揮安化君校長總結講話。2、各班主任及課任老師將學生有序帶回教室，班主任組織學生交流反思。八、演練注意事項1、演練前班主任要開展防震減災科普知識的宣傳活動，認真組織學生學習演練方案，明確撤離路線和避險場所。2、樓層疏導人員要按時到位，指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故。3各班主任在疏散時要按指定路線走，防止出現(xiàn)在無序的局面，所有參與組織的教師要