減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施

1、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施固鎮(zhèn)縣小李小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合上級有關(guān)要求，特制定本?！皽p負(fù)”工作的有關(guān)措施。一、明確“減負(fù)”工作的職責(zé)和任務(wù)組織校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)局黨委關(guān)于構(gòu)建高效課堂，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的指示精神，明確要求，提高認(rèn)識，切實(shí)把“減負(fù)”工作的要求落到實(shí)處。二、組織開展自查自糾工作，明確工作中存在的問題，并及時(shí)進(jìn)行整改。三、調(diào)整作息時(shí)間表，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間及活動總量。（具體見興華小學(xué)作息時(shí)間表）四、嚴(yán)格把作業(yè)量控制在12年級一律不布置課外作業(yè)，36年級作業(yè)量平均不超

2、過1小時(shí)。五、按上級訂單規(guī)定征訂教輔，杜絕其它任何教輔進(jìn)入課堂。六、取消不合要求的任何考試，做到在期末考試中不公布學(xué)生的考試成績及名次。采用等級制評定學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。七、不準(zhǔn)隨意加大作業(yè)量，各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)要精選并根據(jù)不同群體設(shè)計(jì)分層作業(yè)。布置家庭作業(yè)時(shí)，無論是預(yù)習(xí)作業(yè)還是復(fù)習(xí)作業(yè)，要掌握好作業(yè)量。不準(zhǔn)占用學(xué)生的課余時(shí)間和節(jié)假日上課，不準(zhǔn)早到校，保證學(xué)生在校活動時(shí)間足1小時(shí)。八、要統(tǒng)籌安排控制數(shù)量，各學(xué)科的任課教師應(yīng)放棄“哪科作業(yè)越多，學(xué)生就越重視哪科”的想法，在布置作業(yè)時(shí)相互協(xié)調(diào)，不要只考慮增加本學(xué)科的作業(yè)量，而不考慮其他學(xué)科的作業(yè)量。教師要實(shí)現(xiàn)從關(guān)注作業(yè)數(shù)量向重視作業(yè)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，力爭通過“少而精”的作業(yè)達(dá)到“溫故而知新”的效果。九、布置作業(yè)應(yīng)有一定的系統(tǒng)性、連貫性、要依據(jù)教學(xué)要求有計(jì)劃、有目的進(jìn)行，教師在經(jīng)過深思熟慮后篩選出一定數(shù)量的題目以達(dá)到幫助學(xué)生鞏固知識，提高能力的作用。作業(yè)的布置應(yīng)該是多層次的，有彈性的，盡可能做到有梯度，有區(qū)分度，對優(yōu)秀生、中等生和學(xué)困生提出不同的要求。十、建立檢查監(jiān)督制度。對出現(xiàn)的問題及