讓孩子徹底愛上閱讀的16個小游戲!

1、.讓孩子徹底愛上閱讀的16 個小游戲！每個孩子都喜歡做游戲， 如果能夠把游戲貫穿到孩子的閱讀中， 那孩子愛上閱讀是必然的事情。 如果孩子不喜歡別人總是問他們問題怎么辦？如果孩子不喜歡復述怎么辦？沒關系， 還有好多事情可以做， 父母可以和孩子一起做一些有趣的游戲，孩子一定會非常喜歡的！游戲 1信手涂鴉法根據(jù)孩子的閱讀， 鼓勵他把里面的主人公畫出來， 慢慢的可以演變?yōu)椋?請孩子自己為自己制作小繪本，以圖畫為主。如果沒有閱讀，沒有思路，他是無法完成這樣的事情的。如果有思路，有見解，然后又把它畫出來，這樣的效果一定非常棒！游戲 2無窮回味法每個故事都有自己的靈魂，簡單的做法有如下幾個：1、等孩子看完書

2、之后，請他給你講一講故事，復述故事里面的人物以及主要情節(jié)；2、做一些與故事里人物相關的動作，請對方猜猜模仿的是誰；3、用五個詞描述一個故事里面的人物或者某個事情，請對方來猜猜這是誰或者是誰做的什么事情；4、共同討論下故事里面的人物情節(jié)，以及自己的喜惡和原因。這些類型的游戲適合故事情節(jié)曲折， 故事人物豐滿的一類閱讀， 且故事不要過長 （長故事可以節(jié)選段落），所以孩子樂意去認真看書， 書本本身就有吸引力， 又可以玩游戲，何樂而不為？游戲 3尋找線索法每個故事都會有一個主軸， 將里面的人物、 情節(jié)關聯(lián)起來。 那么我們就一起來尋找相關關聯(lián)的線索。最直接的是 “五步尋找法 ”：時間、地點、人物、情節(jié)、結

3、果。按照這樣的方法去尋找，孩子將來面臨的記敘文寫作，問題都不會太大。游戲 4傾情上演法看完一篇故事， 根據(jù)內(nèi)容全家人可以一起來原文重現(xiàn)， 讓孩子用自己的想象力與表現(xiàn)力創(chuàng)造真實的世界， 進行表演故事， 這樣全家總動員， 讓故事真實的活起來。熱愛書籍的孩子從故事里面感受到的不止是內(nèi)容的營養(yǎng)， 還有更多的綜合能力會得到培養(yǎng)和提升。游戲 5我是小記者和孩子一起讀完了一本書， 父母和孩子可以輪流扮演故事主角和記者， 讓記者來采訪故事主角。如果孩子是記者，就需要想出5 個和故事主角相關的問題來提問。.如果父母是 者，正好將故事中的一些情 ，如何 生、 展的，作 采 的 ，來 孩子。 一來一去地 答， 故事

4、就以另外一種形式， 了一遍， 充分 了孩子的大 ，又 孩子 行了一次主 的思考。游 6 故事畫一 地 A to z mysteries很多人都看 ，每本故事的第一 就是故事 生地的地 。一些 的故事 本， 的故事情 ，也可以來一 的地 的。 完一本 ， 孩子根據(jù)故事情 ，畫一 故事 生地的地 。如果故事 生在室內(nèi)，就畫一 室內(nèi)的平面 ，如果故事 生的地方很多，就可以 孩子畫一 大地 。想想，不是有人根據(jù) 樓夢 中的描 ，建造出了大 園 ？和孩子一起 手畫一 ， 忘了涂上 色哈。游 7我就是主角 完了一本 之后， 孩子，喜 不喜 故事的主角？如果孩子 喜 ，那么，來吧， 次就把故事主角的名字 成

5、孩子的名字。 可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面哈。于是，一部以孩子 主角的故事大 就上演了。父母在 的 候要注意啦， 只要碰上故事主角， 都要 成孩子的名字。 孩子就很自然地走 了故事，成 主人公，去故事世界中體 一把。另外， 住， 完之后，一定要 孩子，感 如何？喜 ？游 8邀 故事的主角來赴宴 個想法很新奇吧。 完了一本故事，比如好 好 的毛毛蟲 本 之后，想想如果我 邀 毛毛蟲到我 家來赴宴， 寫一 怎 的邀 信呢？ 的毛毛蟲先生：您吃 了 ？我 您準 了很多很多好吃的 西，有 我特意邀 您到我家里來吃一 。吃 之前（后） ，我 可以 如果您能參加 怎么 ， 完一本 ，和孩

6、子一起寫一 邀 函，不能干巴巴的，要 文并茂才好。游 9 故事畫一 story line （故事 生的 表）就像我 學 史， 會畫一條 史 展的 一 。 一本故事 完了， 也可以和孩子一起來畫一 故事 生、 展、 束的 。把 條故事 弄清楚， 孩子很有幫助的。 因 個故事是以畫 主， 配合一些口 表達，孩子會很投入，很喜 的。提醒一下家 ，孩子畫的不好沒關系， 只要將前后 序搞清楚就達到 個活 的目的了。 期 持下去， 孩子的 思 能力和 能力也會得到很好的開 。.游 10故事的前 和后 了某本故事之后想想，在 個故事 生之前，會 生 什么故事呢？同 的， 之后，也可以想想， 個故事之后，又會

7、 生什么呢？比如， 了三只小豬的故事，三只小豬蓋房子的本 是跟 學的呢？ 這里面會有什么故事呢？之后三只小豬在他 的 房子里面能快 地 一 子 ，會 生什么有趣的故事呢？那只大灰狼會善 甘休 ？游 11 一個角度 故事三只小豬和大灰狼的故事， 基本是站在三只小豬的立 ， 來描 個故事的。如果站在大灰狼的角度， 故事將會如何不同呢？ 那么，就以大灰狼 主角，從他的角度來 故事是怎么回事吧。 一來， 個故事就有了好幾個版本。游 12比 故事 與 影或 畫片很多故事有各種不同的版本， 有不少 被拍成了 影和 畫， 如果孩子恰好 不同的版本，中文的，英文的，看 畫的，就可以 孩子 ，他 更喜 哪個版本

8、， 什么？如果 他 來當 演，將故事拍成 影，他 會怎么來安排演 ， 怎么拍 游 13 故事 封面和插畫如果故事本身就是 本， 個 目 施起來就比 困 。 如果是文字比 多的章 ， 就可以來做 個 目了。根據(jù) 的故事內(nèi)容， 籍畫幾幅插 一個封面和封底， 并在封底寫一個 籍的故事梗概。 的活 不用多， 孩子只要做 一個， 他 將來看 的 候， 會很注意其他 籍的封面和封底 的。游 14將故事做成有聲故事 如果孩子特 喜 本 ， 就可以 孩子 本 音， 然后刻 在光 上，并 一個包裝封面，寫上孩子的名字。一個有孩子名字的有聲故事 就 生了。如果孩子有 趣， 可以做成一個故事集。 的作品， 可以作

9、禮物送 戚朋友老 同學，你 孩子會不會非常開心？游 15 一套和故事相關的 完一個故事， 可以就故事內(nèi)容 一套相關的 ， 一面是從 的角度 故事，另一面寫上孩子從 本 里學到的 西。 可以是一些道理， 也可以是有用的 等等。 個游 ，你得充分 孩子的想象力！游 16 本故事 做廣告 完 本 之后，如果你是一位 商，你將如何 本 做廣告呢？.在報紙上做廣告 寫一段書籍的廣告詞在電臺上做廣告 錄一段廣告的錄音在電視上做廣告 可以考慮拍攝一段視頻。這里只提供一種思路，在實際操作中，完全可讓孩子自己腦洞大開，想各種點子。反正，讀了一本書，可以玩的游戲太多太多了。只要發(fā)散自己的思維，新的想法就會層出不窮

10、。孩子在你的這種創(chuàng)新精神的帶領下， 思維的創(chuàng)新意念和能力，也會越來越強的。各年級必讀 (1 到 9 年級 )這是一套（全國唯一）按年級規(guī)劃編譯的小學生課外閱讀名著（淘寶沒有） ，讓家長選擇書目，學生閱讀書目，不再盲目，配套閱讀規(guī)劃手冊和閱讀訓練手冊 ，便于家長監(jiān)督，老師檢查，需要咨詢，購買的家長、老師可以聯(lián)系我（微信號：老師）本書特色研究表明， 80%的學生的課外閱讀都是蜻蜓點水，基本是無效閱讀或者低效閱讀；閱知行分級閱讀，為高效閱讀而生！高效閱讀包含：識別、理解、回憶、表達四個環(huán)節(jié)l 、閱知行圖書，按照年級規(guī)劃編寫，1-2 年級帶拼音四色彩插，3-6 年級不帶拼音，根據(jù)學生認知編寫，解決識別這個環(huán)節(jié)；2、閱知行圖書，配套訓練手冊（精確到每一章或者每一個故事都配有練習題），學生當天看完的故事，當天進行理解