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文檔簡介

1、,授課教師: 高 瑜 授課班級:二年七班,科技探索之路生態(tài)工程的興起,本節(jié)課學(xué)習(xí)重點及目標(biāo):,1:本節(jié)重點內(nèi)容:簡述生態(tài)工程興起的原因。 2:本節(jié)思路:通過教材中提出的問題,各小組同學(xué)分工合作,課前已經(jīng)收集了相關(guān)資料,通過成果展示,共同探討生態(tài)工程興起的原因及意義。 3:預(yù)期目標(biāo):激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,為第五章學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),也能讓大家體會生態(tài)工程給我們帶來的益處。,請閱讀教材106頁 試著回答: 全球經(jīng)濟(jì)快速增長,人們生活水平大大提高,但與此同時也帶來了許多負(fù)面影響,發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家有哪些不同的表現(xiàn)呢?,第一小組課前任務(wù):,查閱資料: 談?wù)勅蛘媾R哪些環(huán)境問題?,問題出現(xiàn):經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要科技進(jìn)步,

2、但科技進(jìn)步又帶來嚴(yán)重的污染問題,反過來又威脅人類社會的發(fā)展。,這似乎成為了一個悖論,那么針對這個問題,人類傳統(tǒng)的解決方法是什么?有效嗎?,第二小組任務(wù):闡述傳統(tǒng)解決方法是什么,是否存在一些弊端?,全面理解發(fā)展的含義,堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路!,若想解決以上問題,答案只有一個!,第三小組課前預(yù)習(xí)任務(wù):,解讀: 什么是可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想? 生態(tài)工程與可持續(xù)發(fā)展又有哪些聯(lián)系呢?,生態(tài)工程建設(shè)的目的以及優(yōu)點,目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的同步發(fā)展。,優(yōu)點:少消耗,多效益,可持續(xù),第四小組預(yù)習(xí)任務(wù):環(huán)境保護(hù)是全球性的問題,那么關(guān)于這方面我們

3、中國政府進(jìn)行了哪些積極的舉措?,攝影小組展示: 近幾年,遼源大力改善生態(tài)環(huán)境,建立多種生態(tài)工程,使我們從資源枯竭型城市轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦统鞘?,下面就請攝影小組的同學(xué)帶著我們一起看看家鄉(xiāng)日新月異的變化。,大美遼源生態(tài)工程在資源管理,環(huán)境保護(hù),生態(tài)治理和建設(shè),城市發(fā)展等多個方面得到了廣泛的應(yīng)用,并發(fā)揮著越來越重要的作用,水資源保護(hù),減少水污染,以前的東遼河,水資源保護(hù),減少水污染,現(xiàn)在的東遼河,水資源保護(hù),減少水污染,仙人河生態(tài)綜合治理,水資源保護(hù),減少水污染,水庫治理,礦區(qū)恢復(fù)工程,加大綠化面積,改善空氣質(zhì)量,森林覆蓋,小區(qū)綠化,加大綠化面積,改善空氣質(zhì)量,小區(qū)綠化,加大綠化面積,改善空氣質(zhì)量,校園綠化

4、,生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益協(xié)調(diào)發(fā)展,生態(tài)園 發(fā)展旅游,城市發(fā)展 合理規(guī)劃,工業(yè)區(qū)遠(yuǎn)離居住區(qū),城市發(fā)展 合理規(guī)劃,建立大學(xué)城,建立新型農(nóng)村,現(xiàn)代化生產(chǎn)模式,建設(shè)多處觀景帶 人們休閑娛樂的場所,加大生態(tài)保護(hù)宣傳力度,平安教育基地,加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)宣傳,廣市委場宣傳活動,二年七班 攝影小組制作,大力發(fā)展生態(tài)工程,讓我們家鄉(xiāng)美麗富饒,也給我們帶來了幸福生活,我們也要一起努力學(xué)習(xí),未來建設(shè)更美家鄉(xiāng),更美的中國。,課堂小結(jié):,通過本節(jié)課學(xué)習(xí),想必你一定有許多收獲,下面就請你試著點評一下其他小組的發(fā)言,或者分享一下你自己的感受,希望大家暢所欲言。,本節(jié)課后任務(wù)布置:,1.預(yù)習(xí)5.1生態(tài)工程的基本原理,請根據(jù)我們家鄉(xiāng)的特點,分小組合作,嘗試

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