初中八年級生物上冊第15章第1節(jié)動物的運動方式名師精選教案北師大版

1、名校名 推薦第 1 節(jié)動物的運動方式課 題第 15 章 第 1 節(jié)動物的運動方式課 型新授課序號15011.能用自己的語言說出什么是動物的運動。知識2.知道動物運動的意義。3.能說出動物在水中的主要運動方式。教育目標(biāo)4.能結(jié)合實例說出動物在陸地上的主要運動方式教學(xué)5.能說出鳥、昆蟲等動物在空中的運動方式及其相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點目的1.在觀看動物運動的視頻中，提高觀察動物運動現(xiàn)象的能力。2.能力在收集、整理資料及交流的過程中，提高綜合、表達及處理信息的能力目標(biāo)3.通過對比不同運動方式的區(qū)別，提高對比分析能力4.在制作并觀察紙飛機的落地的活動中，提高觀察、分析、推理能力情感態(tài)度1.在分析動物的形態(tài)

2、結(jié)構(gòu)與運動方式的適應(yīng)性，及運動方式與生存環(huán)境的適應(yīng)價值性過程中，形成適應(yīng)性的觀點。觀目標(biāo)1. 游泳是動物適應(yīng)水環(huán)境的主要運動方式2. 行走、奔跑、跳躍、爬行是動物適應(yīng)陸地環(huán)境的主要運動方式重點3. 飛行是動物適應(yīng)更廣闊空間生活的運動方式4. 鳥類適宜飛行的特點1. 不同動物適于游泳的特點2. 不同運動方式的區(qū)別難點3. 不同動物與不同運動方式相適應(yīng)的特點4. 飛行的兩種方式：鼓翼飛行和滑翔教法講授法、討論法教具教 學(xué) 過 程師 生 互 動教材分析與學(xué)法說明引入初一我們學(xué)習(xí)了綠色開花植物和人的生命活動，生物圈中還有哪些成員？我們在第五單元就來學(xué)習(xí)動物和微生物學(xué)生回答的知識。1名校名 推薦 物與植

3、物除了 胞 構(gòu)不同、 養(yǎng)方式不同之外， 有什么突出的特點呢？播放一段 物 ，引出第15 章學(xué)生 看、回答運 的概念和意 物的運 有哪些表 ？ 作 1局部運 ；學(xué)生 察、思考 作 2整體位移指出： 大多數(shù) 物都能迅速改 身體的位置，即上面 的第二種情況。那么 物 什么要運 呢？小 ： 取食物、 避天 、繁衍后代、學(xué)生 、回答遷移到適宜 境第一 ： 物運 的方式 物的生活 境多種多 ， 他 的運 方式是不是一 呢？你 知道哪些？學(xué)生交流 前收集的在學(xué)生交流基 上播放剪 料物運 會引 學(xué)生思考 什么 物的運 方式多種多 ？學(xué)生看 小 ： 物的運 方式多種多 ，與其所 的 境相適 。學(xué)生思考生活在水中

4、的 物怎 運 ？學(xué)生交流 前 料在學(xué)生回答基 上播放 物在水中的運 （水螅、水母、 、河蚌、 物在水中的運 方式多種 、 、青蛙等）多 小 ： 物在水中的運 方式：漂浮、倒退、游泳、 足運 、翻筋斗等整理筆 在 些運 方式中最主要的是哪種？一、游泳是適于水中生活最主播放 2名校名 推薦要的運動方式小結(jié)二、動物在陸地上的主要運動方式有：行走、奔跑、跳躍、爬行討論：以魚為例， 分析一下有哪些特點是與游泳相適應(yīng)的？思考回答小結(jié)：體形、體表特點、呼吸器官、鰾、側(cè)線、游泳的動力、魚鰭的作用等觀看視頻魚主要是用擺動法游泳， 其它善于游泳的動物是怎樣完成游泳的呢？討論、歸納結(jié)合圖片，介紹劃動法游泳和水翼法游

5、學(xué)生觀察圖片、傾聽泳。時間允許補充其它運動方式。動物在水中的運動方式是多種多樣的，其小結(jié)筆記中游泳是適合水中生活的最主要的運動方式。請學(xué)生依據(jù)自己查閱的資料先回答，適當(dāng)點評。學(xué)生交流課前收集的資料引導(dǎo)學(xué)生看視頻動物在陸地上的運動方式， 注意思考以下問題：動物在陸地上有哪些運動方式？如何區(qū)分這些運動方式？不同的動物有什么與運動相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，結(jié)合 ppt進行總結(jié)學(xué)生看視頻、思考、歸納。回答學(xué)生討論 1：當(dāng)貓、狗、鹿、馬等哺乳動物漫步行走時， 四肢是如何變化的？當(dāng)緩慢跑動時、 快速奔跑時， 四肢變化又有學(xué)生討論、回答什么特點？怎樣判斷是行走還是奔跑？學(xué)生討論 2：蝗蟲、青蛙、

6、袋鼠等善于跳躍的動物， 它們的身體結(jié)構(gòu)有哪些特點與這種運動方式相適應(yīng)？后肢 （足）很發(fā)3名校名 推薦達。學(xué)生討論 3：善于爬行的動物于善于行走和奔跑的動物比， 身體有什么特點？怎樣判斷是爬行還是行走？附肢 （足）短小，無法很好制成身體， 腹部貼近或者貼著地表動物在陸地上的其它運動方除了以上四種運動方式，動物在陸地上還式有其它額運動表現(xiàn)嗎？補充介紹蠕動、攀援等引入請學(xué)生欣賞一段視頻飛翔的精靈，讓學(xué)生感受鳥類運動之美，引出新課。不同的鳥類飛行的方式是否一樣？請學(xué)三、飛行的兩種方式生先根據(jù)自己知道的回答。再回憶視頻內(nèi)容，結(jié)合 ppt進行總結(jié)。學(xué)生討論、回答學(xué)生討論、回答學(xué)生思考、回答學(xué)生觀看視頻學(xué)生

7、思考、回答鳥類為什么能飛？活動：制作并試飛紙飛機，體會機身、機鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特翼的形態(tài)對飛行的影響。點（注意引導(dǎo)學(xué)生思考， 提醒學(xué)生活動中藥有序、節(jié)約紙張、愛護環(huán)境衛(wèi)生等）大多數(shù)鳥類是飛行的高手， 它們除了擁有翼，身體還有什么與飛行相適應(yīng)的特點學(xué)生分組活動，制作紙飛機，觀察飛機的飛行情況，對不不同樣式紙飛機的飛行差異呢？請學(xué)生先根據(jù)自己知道的談一談， 再看視頻鳥類適于飛行的特點?？偨Y(jié)鳥類適于飛行的特點。除了鳥類還有哪些動物能夠飛行？鳥類、蝙蝠、 昆蟲參與飛行的主要器官分學(xué)生思考、回答、看視頻4名校名 推薦不同動物適于飛行的運動器別是什么？學(xué)生思考回答官結(jié)合 ppt總結(jié)，提醒學(xué)生注意區(qū)分

8、翼、翼手、翅。拓展請學(xué)生根據(jù)收集資料的內(nèi)容，補充介紹一學(xué)生交流些昆蟲的翅的類型、 昆蟲和鳥類的飛行距離、速度等。教師自己也準(zhǔn)備一些素材，適當(dāng)滲透仿生學(xué)研究、動物保護等內(nèi)容總結(jié)小結(jié)內(nèi)容： 動物運動方式多種多樣，都與回憶 總結(jié)其生活環(huán)境相適應(yīng)。作業(yè)教學(xué)反思板書設(shè)計：第 5 單元 生物圈中的動物和微生物第 15 章 動物的運動第一節(jié)動物運動的方式一、動物在水中的運動方式1. 漂浮運動：水母2. 倒退運動（噴射法游泳） ：烏賊3. 游泳：（擺動法、劃動法、水翼法） ：魚、蝦、海豚等5名校名 推薦二、動物在陸地上的運動方式1. 爬行 動物依靠肌肉或附肢的運動把貼近地面的身體推向前進。如：龜、蛇2. 行走 動物用四肢將身體支撐起來，并通過四肢的交替前伸和后蹬使整個身體前進。如：馬、貓3. 奔跑 動物依靠四肢交替運動，在某一瞬間四肢離開地面，身體騰空。如：獵豹、斑馬4. 跳躍 動物依靠后肢的彈跳把身體彈起來，跨越較大距離。如：青蛙、袋鼠三、動物在空中的運動方式飛行（一）飛行方式1. 滑翔是飛行動物的一種不很費力的飛行運動，它們依靠飛行器官流線形的特點，產(chǎn)生升力和推力。2. 鼓翼飛行是依靠雙翼快速，有力地上下扇動空氣而獲得上升和前進的動力