初中八年級歷史上冊第6課辛亥革命與中華民國的建立名師教案2華東師大版

1、名校名 推薦辛亥革命與中華民國的建立情感態(tài)通過了解孫中山的主要革命活動以及革命黨人前仆后繼、浴血奮斗的史實，樹立刻苦學習、 立志成才、 報效祖國的遠大志向和與時俱進、追求度真理、百折不饒的奮斗精神。教 學知道革命先行者孫中山、興中會創(chuàng)立、中國同盟會及其綱領(lǐng)、“三民主知識與義”、武昌首義、中華民國建立、中華民國臨時約法 、清帝退位、袁目標技能世凱竊取辛亥革命果實等基礎(chǔ)知識；概括孫中山的主要革命活動；歸納理解辛亥革命的歷史意義。過程與閱讀教材，掌握孫中山的主要革命活動，探討辛亥革命的歷史意義。方法重點掌握中華民國建立前前后后的斗爭歷程，正確理解辛亥革命的歷史意教 學義。重 難辛亥革命既然己 “打倒

2、” 了皇帝，建立資產(chǎn)階級共和國，卻為什么未改點難點變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。教法與學法講述法討論法教學準備地圖冊教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動及時間分配復習上一課時重點知識?！緦胄抡n】今天我們就來學習孫中山領(lǐng)導的辛亥革命。一、辛亥革命1、武昌首義【新課探究】1911 年，湖北革命黨人蔣翊（yi ）武、孫武等人準備發(fā)動武昌起義，但計劃泄露， 形勢危急。1911 年 10 月 10 日，熊秉坤首先鳴槍起義，占領(lǐng)楚望臺軍械庫，11 日占領(lǐng)武昌，控制武漢三鎮(zhèn)，武昌起義勝利。武昌起義標志辛亥革命的開始。2、 湖北軍政府成立。1911 年 11 月 11 日，湖北軍政府成立，黎元洪為都督。（黎元

3、洪為新軍協(xié)統(tǒng)領(lǐng)，即旅長。他在編練新軍過程中多次鎮(zhèn)壓革命活動，還親手殺死起義士兵。起義勝利后，因革命黨的領(lǐng)袖都不在武漢，革命黨人就強迫黎元洪出任湖北軍政府都督，當時黎元洪嚇得連聲大喊“勿害我”，士兵用槍強迫他剪掉辮子，他竟然放聲大哭。南京政府成立后，黎元洪當選為副總統(tǒng)，袁世凱死后，黎元洪繼任總統(tǒng)。推舉非革命黨人黎元洪為都督，主要是想利用他在社會上的“資望”。1名校名 推薦說明資產(chǎn)階級在政治上具有軟弱性。）3、各省獨立武昌起義勝利后，各地紛紛響應，11 月下旬，全國 10 多個省區(qū)宣布獨立，清政府統(tǒng)治迅速崩潰。4、中華民國建立1912 年 1 月 1 日，孫中山在南京宣誓就職臨時大總統(tǒng)，宣告中華民

4、國正式成立，改用公歷，以中華民國紀元，定都南京。5、清朝統(tǒng)治的結(jié)束（1636-1644-1912）1912 年 2 月 12 日，宣統(tǒng)帝下詔退位，清朝統(tǒng)治結(jié) 束。6、中華民國臨時約法1912 年 3 月，孫中山頒布由臨時參議院制定的中華民國臨時約法。臨時約法確立了行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制，具有資產(chǎn)階級共和國臨時憲法性質(zhì)，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的革命性和民主性，在當時具有重大的進步意義。7、袁世凱竊取革命果實1912 年 3 月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取了。8、辛亥革命的歷史功績和教訓（意義）功績：性質(zhì)：孫中山領(lǐng)導的辛亥革命是中國近代史上一次反帝反封建

5、的資產(chǎn)階級民主革命。它 推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了2000 多年來的君主專制統(tǒng)治。建立起資產(chǎn)階級共和國，頒布了臨時約法，使人民獲得了一些民主權(quán)利。從此，民主共和觀念深入人心。有利于資本主義的發(fā)展和社會的進步?？傊梁ジ锩_創(chuàng)了完全意義的近代民族民主革命，實現(xiàn)了 20 世紀中國人民在前進道路上的第一次巨變。孫中山和他領(lǐng)導的辛亥革命的偉大歷史功績永載史冊。教訓：（由于封建反動勢力強大、帝國主義干涉、資產(chǎn)階級力量弱小及其政治上的軟弱性、人民群眾尚未完全覺醒、資本主義發(fā)展不充分等原因，）辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建的社會 性質(zhì)和人民的悲慘境遇。 （政 權(quán)落入9、討論：辛亥 革命為了袁世凱手中， 中國進入了北洋軍閥統(tǒng)治 的黑什么會失敗？暗時期。）辛亥革命的失敗證明：資產(chǎn)階級共提示：帝國主義對和國的方案在中 國行不通。袁世凱的扶植；袁（通過這兩節(jié)課的學習，使學生了解孫中山的世凱控制著北洋軍閥主要革命活動，知道武昌起義，能探討辛亥革的強大武力；革命2名校名 推薦命的歷史意義。 ）政權(quán)中 的立憲派和舊官僚從