多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)方案

1、XXXXXXXXXXXX 大學大學 網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室 解解 決決 方方 案案 北京競業(yè)達數(shù)碼科技有限公司北京競業(yè)達數(shù)碼科技有限公司 2009 年年 7 月月 前前 言言 多媒體教室綜合應用了現(xiàn)代多媒體控制技術(shù)，協(xié)同控制計算機、影碟機、 錄像機、視頻展臺等現(xiàn)代視聽設(shè)備，并集中控制電動窗簾、燈光、幕布等外圍 設(shè)備，通過大屏幕投影，營造出一個高精度大屏幕顯示、高保真音質(zhì)、受控聲 光背景的現(xiàn)代化多媒體視聽教學環(huán)境。該系統(tǒng)使多媒體教學設(shè)備得到了充分地 發(fā)揮和利用，豐富了教學手段，擴充了教學資源，減輕了教師講課的勞動強度。 此外，聲像并茂的教學形式，使學生更易于領(lǐng)會接受授課內(nèi)容，提高了教學

2、質(zhì) 量。 傳統(tǒng)的多媒體教室解決方案一般是在教室配置一臺所謂“多媒體網(wǎng)絡(luò)中控” ， 其主體實際上是一套多路輸入和多路輸出的矩陣切換和控制系統(tǒng)，用于將教室 的各種多媒體設(shè)備連接成一個整體。 本設(shè)計方案以多媒體網(wǎng)絡(luò)中控 MNC9600-B 作為教室端的中控機，用戶教 學需配聯(lián)網(wǎng)的 PC 機。 我們?yōu)?XXXXXX 大學配置的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)提供了強大的集中網(wǎng)管 功能。不僅可實現(xiàn)多媒體教室本地教學設(shè)備和教學環(huán)境控制，而且網(wǎng)管中心可 以對每一個多媒體教室的設(shè)備實現(xiàn)遠程集中控制、遠程監(jiān)測、集中化的網(wǎng)管維 護。最大程度上降低了教師機、投影機等大量設(shè)備進教室后的維護負擔。 本方案由北京競業(yè)達數(shù)碼科技有限公司

3、為 XXXXXX 大學多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 建設(shè)項目而設(shè)計。方案采用了當前計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體以及視音頻處理等方面 的許多先進技術(shù)。根據(jù)用戶的具體需求，我們對每一部分都做了特別設(shè)計，最 大限度地貼近用戶的應用需求。雖然我們盡量考慮了其中的每一個細節(jié)，但疏 漏之處仍會在所難免，敬請有關(guān)領(lǐng)導和專家審閱，并提出寶貴意見和建議。 服務(wù)于教育事業(yè)是我們公司的立身之本，感謝 XXXXXX 大學給我們這樣 一個良好的機會，我們真誠希望合作成功！ 目目 錄錄 1.、 設(shè)計概述設(shè)計概述 .5 1.1. 項目描述.5 1.2. 建設(shè)目標.5 1.3. 方案設(shè)計原則.6 2.、 用戶需求分析用戶需求分析 .9 2.1. 項

4、目總體要求.9 2.2. 用戶需求分析.9 3.、 網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室建設(shè) .13 3.1. 網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng).14 3.2. 計算機及多媒體教學系統(tǒng).29 3.3. 視頻顯示及投影系統(tǒng).39 3.4. 擴聲系統(tǒng).45 3.5. 設(shè)備防盜系統(tǒng).48 4.、 系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能 .52 4.1. 網(wǎng)絡(luò)中控.52 4.2. 本地中控.53 4.3. 設(shè)備遠程檢測.53 4.4. 資產(chǎn)管理.54 4.5. 遠程診斷.55 4.6. 遠程協(xié)助.56 4.7. IP 對講.57 4.8. IC 卡管理 .57 4.9. 課表管理.58 4.10. 資源庫建設(shè).59 4.11. 課堂教學.

5、61 4.12. 網(wǎng)絡(luò)視音頻教學.61 4.13. 教學資源點播.62 4.14. 教學資源管理.62 4.15. 數(shù)字安防報警.63 5.、 系統(tǒng)突出優(yōu)勢系統(tǒng)突出優(yōu)勢 .64 6.、 多媒體教室的系統(tǒng)維護多媒體教室的系統(tǒng)維護 .66 6.1. 病毒防護.66 6.2. 操作系統(tǒng)部署、災難性恢復、軟件分發(fā)、備份.66 6.3. 遠程管理.69 7.、 工程實施計劃工程實施計劃 .71 7.1. 工程實施組織.71 7.2. 工程實施步驟.71 7.3. 工程進度和周期.72 7.4. 工程驗收項目和內(nèi)容.72 8.、 售后服務(wù)承諾及培訓計劃售后服務(wù)承諾及培訓計劃 .74 8.1. 售前服務(wù).7

6、4 8.2. 售中服務(wù).74 8.3. 售后服務(wù).74 8.4. 服務(wù)保障體系.75 8.5. 培訓計劃.77 1.、設(shè)計概述設(shè)計概述 1.1.項目描述項目描述 項目名稱項目名稱：XXXXXX 大學多媒體教室建設(shè)項目 建設(shè)單位建設(shè)單位：XXXXXX 大學 方案設(shè)計方案設(shè)計：北京競業(yè)達數(shù)碼科技有限公司 擬承建方擬承建方：北京競業(yè)達數(shù)碼科技有限公司 1.2.建設(shè)目標建設(shè)目標 XXXXXX 大學作為知名高校，不僅應在教學和科研上名列前茅，而且在創(chuàng) 新人才培養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)應用上同樣應處于領(lǐng)先地位。本次 XXXXXX 大學 多媒體教室招標項目的目的是為了建設(shè) XXXXXX 大學 30 個教室，每個教室

7、通 過中央控制系統(tǒng)，將投影機、電動幕布、音箱等信號源有機結(jié)合起來，用投影 機將信號清晰、美觀、完整無損的投影到大屏幕上，實現(xiàn)全面整合網(wǎng)絡(luò)教學資 源和現(xiàn)代化多媒體教育技術(shù)手段的電化教；同時基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)對各教 室多媒體設(shè)備及環(huán)境設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)化集中管理。使校園網(wǎng)成為教室多媒體教學的 強大支持平臺。 網(wǎng)絡(luò)化的多功能電教室不僅使現(xiàn)代電教設(shè)備得到了充分地發(fā)揮和利用，豐 富了教學手段，更充分地擴充了教學資源，整合簡化了教學過程中的多媒體設(shè) 備操做減輕了教師講課的勞動強度。先進的現(xiàn)代化教學環(huán)境可以拓展學生知識 面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高教學效率和教學效果，在最短的時間內(nèi)，培養(yǎng)出高素 質(zhì)高質(zhì)量的人才。先進的現(xiàn)

8、代化教學環(huán)境同時也是展示教學實力的一個側(cè)面， 代表著學校的整體形象。XXXXXX 大學多媒體教育系統(tǒng)的建成將在日常教學活 動和遠程教育中發(fā)揮積極的作用。 1.3.方案設(shè)計原則方案設(shè)計原則 考慮到學校的實際情況及其特殊性，我們認為項目建設(shè)要本著先進性、實 用性、經(jīng)濟性、和可擴充性的原則。系統(tǒng)可靠、技術(shù)成熟、功能實用、方案先 進、思路創(chuàng)新。為 XXXXXX 大學建成能夠代表當今國際水平的教學設(shè)施。 （1）先進性原則 系統(tǒng)設(shè)計、施工和設(shè)備選型遵循先進性原則：采用網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)及多 媒體寬帶教學網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相結(jié)合的技術(shù)結(jié)構(gòu)，支持性能及應用的無縫升級從而使 多媒體教室的建設(shè)與學校其他系統(tǒng)的建設(shè)在技術(shù)平臺水

9、平上保持相對的時代同 步性，以保障系統(tǒng)的生命周期盡可能地延長；以保證與現(xiàn)有或在可以預見的將 來可以采用的設(shè)備相兼容。 （2）經(jīng)濟實用性原則 我們從學校教學應用的實際需求出發(fā)，在系統(tǒng)設(shè)計和設(shè)備選型充分注重實 用功能、降低總體投資。我們?yōu)閷W校配置的教室核心產(chǎn)品-多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系 統(tǒng)提供了強大的集中網(wǎng)管功能。不僅可實現(xiàn)多媒體教室本地教學設(shè)備和教學環(huán) 境控制，而且網(wǎng)管中心可以對每一個多媒體教室的設(shè)備實現(xiàn)遠程集中控制、遠 程監(jiān)測、集中化的網(wǎng)管維護。最大程度上降低了教師機、投影機等大量設(shè)備進 教室后的維護負擔。同時系統(tǒng)提供強大的擴充能力，可以無縫提升產(chǎn)品功能， 實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字視音頻應用及網(wǎng)絡(luò)多媒體教學應用的

10、集成化統(tǒng)一，以最優(yōu)的性能/ 價格比實現(xiàn)先進性與經(jīng)濟性的完美統(tǒng)一。 （3）安全可靠性原則 系統(tǒng)建設(shè)的目的是為了簡化操作讓老師能輕松自如控制各種設(shè)備，提供強 大的多媒體教學輔助設(shè)備，從而達到事半功倍的教學效果，如果系統(tǒng)不穩(wěn)定不 僅不能簡化操作，反而會影響老師教學效果。因此在選擇是應把選擇產(chǎn)品的質(zhì) 量以及系統(tǒng)的穩(wěn)定可靠性放在第一位。 （4）安裝、操作、維護升級的簡便性原則 以提高系統(tǒng)的整體運行效率為出發(fā)點，根據(jù)簡便性原則，針對系統(tǒng)內(nèi)各子 系統(tǒng)操作人員的實際情況和實際操作需要，全面系統(tǒng)操作鏈進行優(yōu)化設(shè)計，使 信號采集、傳輸和操作控制等各子系統(tǒng)的功能應用操作實現(xiàn)最優(yōu)的效率狀態(tài)水 平。 系統(tǒng)的安裝簡單、升

11、級容易，添加、更換設(shè)備不麻煩；控制界面簡單明快、 邏輯清楚，操作方便、快捷。 （5）易操作性原則 提供多種控制操作方式。系統(tǒng)提供軟件、桌面控制器、遙控器等多種操作 方式，為不同計算機操作水平的教師提供不同操作方式，有些老師對計算機操 作不熟，可以使用手動控制面板桌面控制器，有了遙控器，老師離開講臺后， 同樣可以輕松自如的控制各種設(shè)備。 （6）可擴展性原則 系統(tǒng)設(shè)計和規(guī)劃采用開放式模塊化結(jié)構(gòu)，選用當今主流先進技術(shù)，支持將 來的擴容和平滑升級。在保障滿足學?，F(xiàn)有需求的同時，更為系統(tǒng)將來的無縫 擴展，平滑升級打下良好基礎(chǔ)。 （7）應用為先的原則 雖然，多媒體教室的建設(shè)為學校師生提供了更好的教學環(huán)境，

12、但更重要的 是如何讓這些設(shè)備為教學服務(wù)是建設(shè)的核心目的，也是設(shè)計本方案的重要依據(jù)， 如果本方案有最大的特點，那就是應用、應用，還是應用，這才是建設(shè)多媒體 教室的價值體現(xiàn)，所以我們著重介紹了本系統(tǒng)在教和學中具體應用。 （8）最低綜合成本的原則 我們認為一套系統(tǒng)的綜合成本不僅包含了建設(shè)成本，還包含了維護成本和 管理成本，所以我們在考慮用最少的設(shè)備成本時，還要考慮維護成本和為之而 付出的管理成本，一定采用穩(wěn)定、可靠的設(shè)備，以降低系統(tǒng)的后期成本，在產(chǎn) 品的選型上，盡量采用產(chǎn)品成熟、性能可靠的設(shè)備，如競業(yè)達的多媒體網(wǎng)絡(luò)中 控。 （9） 布線和電氣安裝標準 方案設(shè)計中靠近以下標準： 中國電氣設(shè)計規(guī)范 工業(yè)

13、電氣設(shè)計規(guī)范 GB/T503112000 建筑與建筑群綜合布線工程設(shè)計規(guī)范 ANSI EIA/TIA607 民用建筑通訊接地標準 ANSI EIA/TIA-568A 商務(wù)建筑布線標準 ANSI EIA/TIA-569A 商務(wù)建筑通道標準 ANSI EIA/TIA-606 商務(wù)建筑布線系統(tǒng)文檔建立標準 EIA/TIA TSB-67 商務(wù)建筑布線系統(tǒng)測試標準 （10）專用產(chǎn)品標準 方案設(shè)計中涉及許多我公司為教育行業(yè)專門開發(fā)的專用產(chǎn)品，為保證這些 專用產(chǎn)品的質(zhì)量，制訂了本公司的企業(yè)內(nèi)部標準。所有設(shè)計中采用的專用產(chǎn)品， 其生產(chǎn)檢驗過程符合競業(yè)達數(shù)碼科技有限公司制定的 JYD 企業(yè)產(chǎn)品標準。 綜上所述，

14、要建立一個完整的多媒體教室，它應該涉及到聲、光、電等各 個方面，應充分考慮老師在使用過程中的問題，一方面既要考慮到學校的資金 狀況；另一方面要考慮到老師的實際操作情況，簡單、快捷、方便，要讓對計 算機使用不太熟悉的老師在教學中敢于使用多媒體設(shè)備，提高使用效率,達到事 半功倍的效果。 2.、用戶需求分析用戶需求分析 2.1.項目總體要求項目總體要求 本項目是 XXXXXX 大學多媒體教室的建設(shè)工程。建設(shè)項目包括： 11 個小教室(80 人) 17 個中教室(120 人) 2 個大教室(260 人) 以上 30 個教室都要建設(shè)成為多媒體教室。每個教室通過各自的“多媒體 網(wǎng)絡(luò)中控” ，將本教室所配置

15、的 PC 機和其他外部設(shè)備聯(lián)接成一個整體，實現(xiàn) 本地控制。同時，建設(shè)一個主控室，該主控室的網(wǎng)管工作站能遠程控制和遠程 監(jiān)測各個教室的“多媒體網(wǎng)絡(luò)中控” 和所連接的外設(shè)。 整個系統(tǒng)形成一個完整的網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)。通過本系統(tǒng)全面整合網(wǎng)絡(luò)教學資 源和現(xiàn)代化多媒體教育技術(shù)手段，基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)對各教室多媒體教學 設(shè)備及教學環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)化集中管理。使校園網(wǎng)成為教室多媒體教學的強大支持 平臺。 2.2.用戶需求分析用戶需求分析 傳統(tǒng)上“中控機” 是“多媒體網(wǎng)絡(luò)中控 ”的簡稱。其主體是多路輸入和多路 輸出的矩陣切換和控制系統(tǒng)。傳統(tǒng)中控器主要實現(xiàn)功能為： 視頻、音頻輸入設(shè)備切換；視頻、音頻輸入設(shè)備切換； 視頻、

16、音頻輸出設(shè)備切換；視頻、音頻輸出設(shè)備切換； 幕布控制；幕布控制； 投影機控制等投影機控制等 多媒體教室建設(shè)需求不斷發(fā)展，多媒體外設(shè)的不斷引入，多媒體教室的管 理出現(xiàn)許多新特點，催生出新一代的多媒體教室控制設(shè)備多媒體網(wǎng)絡(luò)中控。 網(wǎng)絡(luò)中控是衍生于新一代的多媒體教室建設(shè)需求的管理設(shè)備。以其為核心， JYD 為多媒體教室提供全面、完整的多媒體教室管理解決方案。 利用多媒體網(wǎng)絡(luò)中控，中控室的網(wǎng)管工作人員可以通過校園網(wǎng)絡(luò)遠程控制 和檢測各教室的中控機及其所連接的外設(shè)，構(gòu)成所謂 “多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)” 即對“中控” 實現(xiàn)中控。也有人稱其為：“超級中控” 。 不聯(lián)網(wǎng)（或網(wǎng)絡(luò)有故障）時，具有傳統(tǒng)不聯(lián)網(wǎng)（或網(wǎng)絡(luò)有

17、故障）時，具有傳統(tǒng) “本地中控本地中控”所有功能。所有功能。 “中控室中控室”能通過校園網(wǎng)控制和檢測教室端的能通過校園網(wǎng)控制和檢測教室端的“中控中控” 和其他外設(shè)，如開和其他外設(shè)，如開 關(guān)投影、音箱、燈光、升降幕布等。關(guān)投影、音箱、燈光、升降幕布等。 （網(wǎng)絡(luò)中控功能）（網(wǎng)絡(luò)中控功能） 2.2.1.2.2.1.網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室建設(shè)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室建設(shè)內(nèi)容 所有教室建設(shè)基礎(chǔ)為普通多媒體教室，包括：大屏幕顯示及投影系統(tǒng)、音 響及擴聲系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)，再通過多媒體網(wǎng)絡(luò)中控實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室的 全面管理。本次建成為具備多媒體教學功能的網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室 30 間。 2.2.1.1.2.2.1.1.每

18、間多媒體教室由以下設(shè)備組成：每間多媒體教室由以下設(shè)備組成： 網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng) 1 套 視頻顯示及投影系統(tǒng) 1 套 擴聲系統(tǒng) 1 套 計算機及多媒體系統(tǒng) 1 套 多媒體教學講臺 1 套 1) 視頻顯示及投影系統(tǒng) 投影機(60-80 人：2500ANSI，1024*768 以上；120-160 人： 3000ANSI，1024*768 以上) 可顯示中心控制室視頻信號 可顯示本地及遠端的 AV 和 RGB 信號 2) 音響及擴聲系統(tǒng) 本地和遠端輸入信號的擴聲制備 本地和中心控制室可實現(xiàn)對講功能 3) 多媒體系統(tǒng) 多媒體教學系統(tǒng) 衛(wèi)星電視直播系統(tǒng) 日常多媒體教學中常用的電教設(shè)備 4) 智能中央控制系

19、統(tǒng) 教學設(shè)備和環(huán)境控制可通過本地和中心控制室分別進行控制 IP 對講系統(tǒng) 5) 統(tǒng)一智能化管理的全封閉金屬講臺 講臺為鋼制，組裝結(jié)構(gòu)，設(shè)計考慮美觀、實用、防盜(有狀態(tài)報警裝置 直接和總控室相連)、并可通過智能卡管理開關(guān)，實現(xiàn)統(tǒng)一教務(wù)管理。便于 對講臺內(nèi)設(shè)備進行維護和維修。 6) 數(shù)字安防系統(tǒng) 投影機剪斷線報警 電子講臺、投影機吊箱門磁報警 7) 所選設(shè)備要實用、先進、可靠 2.2.1.2.2.2.1.2.中心控制系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容中心控制系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容 建設(shè) 1 個中央總控制室，用做多媒體教室的統(tǒng)一控制管理。所有多功能教 室的操作臺、教學設(shè)備均可通過 IP 網(wǎng)絡(luò)由中央控制室遠端控制，同時也具備本 地控

20、制功能。必要時遠程幫助教師操作多媒體教學設(shè)備。 可對各教室的多媒體教學設(shè)備進行遠程控制 可對音視頻信號進行實時的模擬和數(shù)字的處理，滿足廣播、直播的 需要。 日常的教務(wù)管理和設(shè)備維護 對有線電視和衛(wèi)星信號的存儲轉(zhuǎn)發(fā)。 可與各教室對講，必要時可進行遠端教學支持 可向各教室進行多媒體教學廣播。 2.2.1.3.2.2.1.3.系統(tǒng)建成后的功能系統(tǒng)建成后的功能 1、豐富高效的講課功能。綜合教學系統(tǒng)能提供教師豐富的教學資源，多樣 化的教學模式，現(xiàn)代化的教學手段，以及快捷的教學效果評價與分析， 可以提高教學效果，最大程度地提高優(yōu)秀教師的教學效率。 2、多樣先進的學習功能。綜合教學系統(tǒng)提供給學生多樣的學習模

21、式(協(xié)作式 學習模式、發(fā)現(xiàn)式學習模式、討論式學習模式等)，合理的學習指導，豐 富的學習資源和多樣的學習手段，科學的學習測評。 3、集中共享的網(wǎng)絡(luò)控制管理功能。 建設(shè)獨立的控制中心，對整個網(wǎng)絡(luò)、信 息和設(shè)備進行控制、管理、監(jiān)測，提供良好的運行環(huán)境，實現(xiàn)資源共享。 4、系統(tǒng)建設(shè)原則：可靠、實用、先進、健碩、創(chuàng)新。 3.、網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室建設(shè) 多功能教室綜合應用了現(xiàn)代多媒體控制技術(shù)，協(xié)同控制計算機、影碟機、 錄像機、視頻展臺等現(xiàn)代視聽設(shè)備，并集中控制電動窗簾、燈光、幕布等外圍 設(shè)備，通過大屏幕投影，營造出一個高精度大屏幕演示、高保真音質(zhì)、受控聲 光背景的現(xiàn)代化多媒體視聽教學環(huán)境。

22、多功能電教室使現(xiàn)代電教設(shè)備得到了充 分地發(fā)揮和利用，豐富了教學手段，擴充了教學資源，減輕了教師講課的勞動 強度。此外，聲像并茂的教學形式，使學生更易于領(lǐng)會接受授課內(nèi)容，提高了 教學質(zhì)量的提高。該系統(tǒng)普遍適用于常規(guī)多媒體教學、大型觀摩教學、大型報 告會以及大型演示會等。如果系統(tǒng)登錄互聯(lián)網(wǎng)或校園網(wǎng)，還可共享豐富的網(wǎng)絡(luò) 資源并實現(xiàn)大屏幕投影。 隨著多媒體教室的數(shù)量的增多，多媒體教室的管理成為重要的問題，包含 對各個教室內(nèi)投影機、實物展臺、幕布、燈光等設(shè)備的控制及使用狀況等等。 為了實現(xiàn)整個多媒體教室的集中、統(tǒng)一、靈活的管理，在本方案中采用競業(yè)達 的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控作為核心設(shè)備提供多媒體教室的集中控制功

23、能，通過 IP 校園 網(wǎng)絡(luò)在中央控制室遠程控制教室端多媒體網(wǎng)絡(luò)中控及接入的設(shè)備，并具備本地 控制多媒體設(shè)備的能力。同時中央控制室可實時監(jiān)看所有多媒體教室的多媒體 網(wǎng)絡(luò)中控以及連接在多媒體網(wǎng)絡(luò)中控上的外接多媒體教室設(shè)備的情況，實現(xiàn)遠 程監(jiān)測、控制、管理和維護，以便于在系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，使用者與管理控制者 之間的溝通。同時在所有多功能教室與中央控制室之間，建立 IP 對講系統(tǒng)。 網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室的建設(shè)從物理結(jié)構(gòu)可劃分為兩部分：控制室的建設(shè)與多控制室的建設(shè)與多 媒體教室的建設(shè)；媒體教室的建設(shè)；從實現(xiàn)功能角度包含： 1、多媒體中央控制系統(tǒng)（含多媒體網(wǎng)絡(luò)中控和桌面控制器） 2、多媒體教學系統(tǒng)（教室端教師機

24、） 3、擴聲系統(tǒng)（含音箱、功放、話筒以及擴聲周邊設(shè)備等） 4、視頻顯示及投影系統(tǒng)(含投影機、電動幕布、實物展臺、顯示器) 5、設(shè)備防盜系統(tǒng)（全鋼防盜電子講臺、防塵防盜投影機吊箱、剪斷線報警、 門磁開關(guān)報警等） 控制室集控平臺與多媒體教室的教室工作站系統(tǒng)相結(jié)合，使得每個教室都 與校園網(wǎng)互聯(lián)互通、資源共享，集成網(wǎng)絡(luò)中控、數(shù)字安防報警功能，為全面實 現(xiàn)現(xiàn)代多媒體教學技術(shù)與相關(guān)設(shè)備、資源的網(wǎng)絡(luò)化整合，以及多媒體中控系統(tǒng) 實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化應用與集中管理維護，提供了最優(yōu)化的整合性解決方案。 3.1.網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng) 隨著多媒體電化教學、網(wǎng)絡(luò)教學、遠程教學等已在全國各地悄然興起。各 式各

25、樣的先進設(shè)備操作越來越復雜，使用戶在使用時感到相當不便。多媒體中 央控制系統(tǒng)利用計算機及微電腦技術(shù)對多媒體教室、會議室、多功能廳等功能 教室中的各種設(shè)備進行集中控制、管理，以簡單明了的按鍵方式提供給用戶使 用，將復雜的控制轉(zhuǎn)化為簡單的按鍵操作，真正實現(xiàn)“所見即所控” 。 隨著校園網(wǎng)絡(luò)和多媒體教室的快速普及，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)正日益成為 現(xiàn)代化校園的基礎(chǔ)設(shè)施，它將綜合集成傳輸包括教室、辦公室、會議室等的語 音、圖像信號，對電腦設(shè)備、影音設(shè)備、環(huán)境設(shè)備進行集中及遠程控制。 具有多媒體中央控制系統(tǒng)的電教室或報告廳不僅僅是一個智能化的電教室， 多個電教室更可組成一個網(wǎng)絡(luò)控制的教學系統(tǒng)。系統(tǒng)主要由多媒體

26、教室、中央 控制室（主控中心）等組成，可實現(xiàn)多媒體教室設(shè)備本地控制、主控中心遠程 設(shè)備控制、視音頻直播、校園廣播、遠程教學等功能，通過擴展視頻采集編碼 模塊還可實現(xiàn)校長講話、電子監(jiān)考、雙視頻流教學等功能。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如下： 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 3.1.1.3.1.1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 多媒體中央控制系統(tǒng)分為本地采用桌面控制器等操作設(shè)備以及多媒體網(wǎng)絡(luò) 中控，本地教師通過控制設(shè)備控制多媒體網(wǎng)絡(luò)中控最終實現(xiàn)對連接在其上面的 多媒體設(shè)備的控制本地控制；遠程基于校園網(wǎng)實現(xiàn)的網(wǎng)管人員通過操作網(wǎng)管 軟件實現(xiàn)的對教室端多媒體網(wǎng)絡(luò)中控外聯(lián)多媒體設(shè)備的控制遠程控制，最終 實現(xiàn)對所有多媒體教室的集中控制、遠程狀態(tài)監(jiān)測、遠程協(xié)

27、助、遠程接管等管 理功能。 本地控制本地控制 我們的中央控制系統(tǒng)由多媒體網(wǎng)絡(luò)中控、控制面板組成。各部分之間用通 信電纜相連，構(gòu)成一個控制系統(tǒng)。其中控制面板是本地指令發(fā)送中心，多媒體 網(wǎng)絡(luò)中控則是指令接收和執(zhí)行機構(gòu)。教師通過桌面控制器控制多媒體網(wǎng)絡(luò)中控 從而實現(xiàn)對連接于其上的多媒體外設(shè)的控制，真正的實現(xiàn)“所見即所控” 。 網(wǎng)絡(luò)控制網(wǎng)絡(luò)控制 采用最先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，配合控制室端管理平臺，運用 TCP/IP 協(xié)議實現(xiàn) 網(wǎng)絡(luò)控制。該方法采用廣泛應用的成熟的互聯(lián)網(wǎng)，從而使系統(tǒng)控制實現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò) 的緊密連接，實現(xiàn)了系統(tǒng)控制的靈活性和多樣性?？刂频脑韴D如下： 網(wǎng)管平臺是網(wǎng)絡(luò)控制指令的發(fā)起者，網(wǎng)管平臺發(fā)出的指令封

28、裝成標準 TCP/IP 協(xié)議包，通過校園網(wǎng)傳送到相應控制節(jié)點（教室端的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控） ， 從而控制連接到多媒體網(wǎng)絡(luò)中控的多媒體外設(shè)。系統(tǒng)基于校園網(wǎng)，沒有位置的 概念，只要能連上校園網(wǎng)后即可實現(xiàn)控制?？刂乒?jié)點收到 TCP/IP 協(xié)議控制的指 令后，多媒體網(wǎng)絡(luò)中控執(zhí)行相關(guān)的指令控制相應的設(shè)備完成控制。通過該控制 軟件可實現(xiàn)遠程開關(guān)/喚醒網(wǎng)絡(luò)中控器，遠程控制投影機和影音設(shè)備等等。通過 網(wǎng)絡(luò)管理平臺真正實現(xiàn)“遠在千里，控在指間” 。 3.1.2.3.1.2.系統(tǒng)功能 網(wǎng)絡(luò)中控網(wǎng)絡(luò)中控 采用最先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，配合控制室端管理平臺，運用 TCP/IP 協(xié)議實現(xiàn) 網(wǎng)絡(luò)控制。該方法采用廣泛應用的成熟的互聯(lián)網(wǎng)

29、，從而使系統(tǒng)控制實現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò) 的緊密連接，實現(xiàn)了系統(tǒng)控制的靈活性和多樣性?？刂频脑韴D如下： 網(wǎng)管平臺是網(wǎng)絡(luò)控制指令的發(fā)起者，網(wǎng)管平臺發(fā)出的指令封裝成標準 TCP/IP 協(xié)議包，通過校園網(wǎng)傳送到相應控制節(jié)點（教室端的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控） ， 從而控制連接到多媒體網(wǎng)絡(luò)中控的多媒體外設(shè)。系統(tǒng)基于校園網(wǎng)，沒有位置的 概念，只要能連上校園網(wǎng)后即可實現(xiàn)控制?？刂乒?jié)點收到 TCP/IP 協(xié)議控制的指 令后，多媒體網(wǎng)絡(luò)中控執(zhí)行相關(guān)的指令控制相應的設(shè)備完成控制。通過該控制 軟件可實現(xiàn)遠程開關(guān)/喚醒網(wǎng)絡(luò)中控，遠程控制投影機和影音設(shè)備等等。通過網(wǎng) 絡(luò)管理平臺真正實現(xiàn)“遠在千里，控在指間” 。 基于校園網(wǎng)，網(wǎng)管中心可以遠

30、程控制、管理所有教室的設(shè)備，如電子講臺 的遠程開關(guān)、投影延時開關(guān)機、輸入信號的切換、幕布的升降等等，可極大的 節(jié)約系統(tǒng)、設(shè)備的維護管理開銷。 本地中控本地中控 我們的多媒體中央控制系統(tǒng)由中央控制主機（多媒體網(wǎng)絡(luò)中控） 、控制面 板、組成。各部分之間用通信電纜相連，構(gòu)成一個控制系統(tǒng)。其中控制面板是 本地指令發(fā)送中心，中央控制主機則是指令接收和執(zhí)行機構(gòu)。教師通過操作桌 面控制器控制多媒體網(wǎng)絡(luò)中控從而實現(xiàn)對連接于其上的多媒體外設(shè)的控制，真 正的實現(xiàn)“所見即所控” 。 本地控制原理圖 操作臺控制面板對投影機、電動幕、燈光控制、計算機、功放設(shè)備、 DVD 機、錄像機、錄音卡座、展臺等的控制切換實現(xiàn)“一指

31、通”！ 多媒體教室桌面控制器的控制面板 設(shè)備遠程檢測設(shè)備遠程檢測 網(wǎng)管中心可實時監(jiān)測教室端設(shè)備使用狀態(tài)，如隨時了解教室端中控系統(tǒng)、 投影、展臺等設(shè)備的使用狀態(tài)、已使用時間、開啟次數(shù)等，并可以統(tǒng)計投 影機燈泡的累積使用時間并在達到臨界值時進行提醒，并及時形成輸出資 產(chǎn)報表（EXCEL 格式） ，讓管理員快速準確的掌握教室端設(shè)備狀況，提高 管理效率。 投影機狀態(tài)監(jiān)測及設(shè)備遠程控制界面 資產(chǎn)管理資產(chǎn)管理 JYD 網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室網(wǎng)管系統(tǒng)與被管教室的多媒體教學資源數(shù)據(jù)有機結(jié) 合在一起，網(wǎng)管系統(tǒng)是資源管理的一種監(jiān)測、控制和實施工具，資源管理是對 資源數(shù)據(jù)的靜態(tài)管理和調(diào)度，這樣網(wǎng)管系統(tǒng)真正做到動態(tài)、智能化

32、的管理和維 護。 網(wǎng)管系統(tǒng)可以遠程準確、快速地搜集教師機、投影機的軟、硬件信息，及 時形成并輸出資產(chǎn)報表（Excel 格式） ，可以使學校快速準確的掌握自身的 IT 資產(chǎn)狀況，提高管理效率。同時可以在計算機的硬件和或軟件配置更改、投影 機燈泡需要更換時向服務(wù)器發(fā)出警報，這個功能真正實現(xiàn)了資產(chǎn)管理，它可以 讓管理員真正做到隨時監(jiān)視資產(chǎn)情況。除了可以進行基本的信息收集，還能進 行分組別條件查詢、報表輸出等高級管理、統(tǒng)計工作，提高整體的管理效率。 如投影機的狀態(tài)檢測、報表打印，軟件界面如下：如投影機的狀態(tài)檢測、報表打印，軟件界面如下： 投影機狀態(tài)使用查詢、報表 PCPC 機硬件狀態(tài)檢測、報表打印，軟

33、件界面如下：機硬件狀態(tài)檢測、報表打印，軟件界面如下： PC 狀態(tài)查詢、報表 遠程診斷遠程診斷 通過網(wǎng)管系統(tǒng)及時捕獲遠程教師機、投影機、多媒體網(wǎng)絡(luò)中控等多媒體教 學設(shè)備的遠行狀況，及時發(fā)現(xiàn)故障和隱患。同時可以提供對系統(tǒng)資源情況變化 的故障警報，用來監(jiān)控系統(tǒng)參數(shù)是否超過預先設(shè)定的標準，當達到警報的條件 后，還可以選擇自動處理的方法，例如“普通警報”提醒等。這項功能是比較實 用而且很人性化的功能。 遠程協(xié)助遠程協(xié)助 一個遠距離問題處理平臺，網(wǎng)管人員在面對數(shù)量龐大的教室端 PC 時，無須 逐臺進行程序安裝、軟件更新及客戶端問題解決等繁瑣工作，在主控端通過網(wǎng) 管系統(tǒng)即可集中化統(tǒng)一操作，并同時監(jiān)看教室端的

34、目前工作狀態(tài)，以實時提供 在線支持。 遠程接管 在主控室可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程監(jiān)視和操作教室的終端。 遠程接管界面 網(wǎng)絡(luò)流量檢測 可實時可視化檢測主控中心網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)流量等狀況。 網(wǎng)絡(luò)流量檢測 IP 對講 網(wǎng)管人員可以通過 IP 電話直接與教室聯(lián)系，進行遠程協(xié)助，及時解決 教室的問題。建議采用硬件 IP 電話實現(xiàn)教室與主控室語音通訊； 文件遠程分發(fā) 遠程文件分發(fā)，將課件通過網(wǎng)絡(luò)傳至授課教室，可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程瀏覽 即將上課教室的課件內(nèi)容。 ICIC 卡管理卡管理 本系統(tǒng)還可實行非接觸式 IC 卡管理，即可通過老師持有的射頻卡（校園一 卡通）作為老師身份識別的一種方式，根據(jù)授權(quán)情況判斷老師是否有權(quán)

35、打開電 子講臺使用多媒體教室的設(shè)備。 系統(tǒng)還可以將電子鎖與校園一卡通系統(tǒng)安全、穩(wěn)定的連接起來，通過課表 可為任課教師設(shè)置智能鑰匙，上課時可直接使用老師 IC 卡打開多媒體教室的電 子鎖等開關(guān)。各 IC 卡開鎖時間段權(quán)限設(shè)置可以與教務(wù)排課數(shù)據(jù)結(jié)合，自動生成 各教室對各老師的開鎖時間段權(quán)限?？梢园磳W期授權(quán)；可記錄各教室操作臺門 鎖開鎖的時間、開鎖人等信息，以便于教室安全管理。 老師 IC 卡的授權(quán)數(shù)據(jù)存于每個教室的控制器，各教室 IC 卡控制器均可以 脫網(wǎng)運行，以保障在校園網(wǎng)或服務(wù)器出故障時能正常開啟操作臺。 IC 卡管理 課表管理課表管理 本系統(tǒng)具有先進的在線的教務(wù)管理功能，能夠?qū)崿F(xiàn)教室調(diào)度的自

36、動化管理， 支持課表管理功能，根據(jù)上課時間自動打開或關(guān)閉指定教室設(shè)備，并生成管理 日志，免去了網(wǎng)管老師奔波于教室間的麻煩。 系統(tǒng)通過數(shù)據(jù)庫（SQLServer 或 MySQl 或 Oracle）表或者視圖與學校 已有教務(wù)數(shù)據(jù)庫中的課表按照給定的接口進行對接。課表管理系統(tǒng)將讀取學校 排課數(shù)據(jù)系統(tǒng)與一卡通數(shù)據(jù)系統(tǒng)的信息，然后將所有數(shù)據(jù)信息下發(fā)到對應的讀 卡器內(nèi)，以后程序?qū)⒚刻熳詣尤ズ藢Ξ斕斓臄?shù)據(jù)信息，如有不同，程序?qū)⒆詣?更新讀卡器內(nèi)當天信息。更新本地數(shù)據(jù)庫信息和讀卡器信息都提供手動和自動 的方式，可以方便的進行更新。課表管理系統(tǒng)定間自動進行數(shù)據(jù)同步。從而實 現(xiàn)排課系統(tǒng)與 IC 卡聯(lián)動。 課表對接

37、格式 系統(tǒng)為教學管理人員提供所有在教學大樓的教學活動的實時管理。包括教 室資源的使用計劃、授權(quán)、情況統(tǒng)計，空閑教學環(huán)境的調(diào)度等。系統(tǒng)可實現(xiàn)具 有教室資源使用查詢功能，能任意查詢每一個教室的使用情況，課表的制定以 及統(tǒng)計可以以周或?qū)W期為單位進行。同時，如果學校已有電子排課系統(tǒng)，可將 其形成的課表定時導入本系統(tǒng)內(nèi)，實現(xiàn)教室的自動化管理。 根據(jù)課表自動提前打開教室內(nèi)的設(shè)備，下課時延時關(guān)閉設(shè)備 可在網(wǎng)管中方便查看某時段正在上課的教室情況 控制室可對所選教室設(shè)備進行批處理操作，可設(shè)定常用的批處理指令，實 現(xiàn)一次同時開柜，同時（可依次間隔幾秒）開或關(guān)投影，同時切換電腦等功能。 課表管理 3.1.3.3.1

38、.3.主要產(chǎn)品簡介主要產(chǎn)品簡介 3.1.3.1.3.1.3.1.多媒體網(wǎng)絡(luò)中控主機多媒體網(wǎng)絡(luò)中控主機: : MNC9600-BMNC9600-B MNC9600-B 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控多媒體網(wǎng)絡(luò)中控=網(wǎng)絡(luò)中控網(wǎng)絡(luò)中控+資產(chǎn)管理資產(chǎn)管理+安防報警安防報警 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控 技技術(shù)術(shù)參數(shù)及接口參數(shù)及接口 六路視頻信號輸入，可接入錄像機、DVD、實物展臺，一路備用，兩 路擴展視頻監(jiān)控輸入 三路視頻信號輸出，可同時輸出到電視和投影機，一路備用 十路音頻信號輸入，可接入錄像機、DVD、卡座、視頻展臺、兩路話 筒、筆記本音頻、臺式機音頻、一路備用音頻輸入，一路擴展監(jiān)控音頻 線性輸入 三路音頻信號輸出，可同時輸出

39、到電視、投影機、音箱 四路 VGA 信號輸入，可接入筆記本、臺式機、數(shù)字展臺，一路備用 二路 VGA 信號輸出，可同時輸出到顯示器和投影機 六路紅外控制信號輸出，可控制電視、投影機、錄像機、DVD 機 六路 RS232 通訊接口，可控制投影機和其他外設(shè) 四路 12V 直流電源輸出：用于電子鎖控制和本地報警以及兩組備用 九路安防報警接口：六路報警輸入、三路報警輸出，可檢測多路報警信 號，信號類型可以自定義 四口網(wǎng)絡(luò)交換機 技技術(shù)術(shù)特點特點 采用高速 ARM 芯片作為核心處理器，724 小時不間斷工作，低功耗、 高穩(wěn)定性、擴展性高。 通過桌面控制器獨立完成對多媒體設(shè)備的控制和切換，不受網(wǎng)絡(luò)通斷的

40、限制，也能通過校園網(wǎng)遠程對多媒體設(shè)備進行獨立和聯(lián)動的控制。 講臺開啟時，所有設(shè)備時序加電，投影及幕布可手動一鍵控制及分別控 制；講臺關(guān)閉時，自動升幕，同時關(guān)閉電腦、投影機（延時 3-5 分鐘） 和總電源；所有供電設(shè)備的通斷均要求實現(xiàn)時序通斷，避免設(shè)備使用高 峰時同時的開啟及斷電帶來的安全隱患。 可跨路由、跨 VLAN，能輕松實現(xiàn)跨網(wǎng)段的開機、關(guān)機、控制、監(jiān)控。 內(nèi)置硬件看門狗，當遭遇外界特殊情況中控無反映時可自動重啟中控， 整個過程不影響教師授課內(nèi)容。保證中控 7*24 小時不間斷工作 模塊化設(shè)計，硬件可通過增加模塊進行擴展，軟件可在線升級。 可升級監(jiān)控編碼功能。 3.1.3.2.3.1.3.

41、2.多功能電源控制箱電源箱多功能電源控制箱電源箱 真正實現(xiàn)強弱電分離的電源安全衛(wèi)士真正實現(xiàn)強弱電分離的電源安全衛(wèi)士 電源箱 電源箱基本配置電源箱基本配置 一個總輸入電源，5 個輸出插座。 具有萬用插座：可接投影機、電腦主機、電腦顯示器、功放、展臺、電源 插排等。 具有兩相插座：可接電視機、DVD、錄像機、卡座等。 具有電動幕布接口。 電源箱優(yōu)勢電源箱優(yōu)勢 實現(xiàn)強電、弱電徹底分離，將中控內(nèi)部的電磁干擾降到最低，最大限度地 保障了多媒體網(wǎng)絡(luò)中控的穩(wěn)定運行。 電源控制箱由多媒體網(wǎng)絡(luò)中控統(tǒng)一控制，依據(jù)強電、弱電徹底分離，弱電 統(tǒng)一控制強電的基本原則，為所有外設(shè)提供工作電源。 供電接口雙備份功能：每個電

42、源輸出接口都有一個專用開關(guān)，只要按下開 關(guān)，就可用手動方式強制供電。 具有專用保險電路，一旦外接設(shè)備出現(xiàn)短路，電源控制箱會自動切斷供電， 保證設(shè)備用電安全。 3.1.3.3.3.1.3.3.桌面控制面板桌面控制面板 （根據(jù)不同（根據(jù)不同項項目需求目需求選擇選擇其中一種）其中一種） 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控主機本身僅僅是一套主機系統(tǒng)，在實際使用操作時，需要 配合桌面控制器、遙控器等外部設(shè)備。 JYD-DCN9600-1JYD-DCN9600-1 薄膜式桌面控制器薄膜式桌面控制器 競業(yè)達薄膜式控制面板，滿足普通客戶需求。 按鍵采用薄膜輕觸式按鍵，切換方便 使用壽命長，出現(xiàn)按鍵問題時更換面膜即可，維護方便 體積超薄設(shè)計，適用于任何多媒體教學環(huán)境。 薄膜式桌面控制器 JYD-DCN9600-2JYD-DCN9600-2 按鍵式桌面控制器按鍵式桌面控制器 JYD 全新升級控制面板，滿足高端客戶需求。 采用鋁板拉絲工藝，桌面控制器更加耐磨耐用。 按鍵采用高強度塑制實體按鍵，可穩(wěn)定使用 50 萬次以上。 三組音量指示燈，動態(tài)顯示中控音量和輸入話筒的音量。 體積超薄設(shè)計，最厚處僅有 23mm。 側(cè)面配備卡裝彈片，安裝、拆卸時僅需