![十九桃花源記.pptx_第1頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/15/44f15f23-174f-4361-bab1-b024e10b173c/44f15f23-174f-4361-bab1-b024e10b173c1.gif)
![十九桃花源記.pptx_第2頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/15/44f15f23-174f-4361-bab1-b024e10b173c/44f15f23-174f-4361-bab1-b024e10b173c2.gif)
![十九桃花源記.pptx_第3頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/15/44f15f23-174f-4361-bab1-b024e10b173c/44f15f23-174f-4361-bab1-b024e10b173c3.gif)
![十九桃花源記.pptx_第4頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/15/44f15f23-174f-4361-bab1-b024e10b173c/44f15f23-174f-4361-bab1-b024e10b173c4.gif)
![十九桃花源記.pptx_第5頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/15/44f15f23-174f-4361-bab1-b024e10b173c/44f15f23-174f-4361-bab1-b024e10b173c5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,陶淵明,(365-427)一名潛,字元亮,世稱靖節(jié)先生,東晉大詩人。曾做過幾任小官。由于個(gè)性高潔,與污濁的官場(chǎng)格格不入,遂“不為五斗米折腰”,毅然辭官回家,從此過上了隱居歸耕的田園生活,直到死去。,字詞積累,(1)生字 豁然開朗(hu) 儼然(yn) 垂髫(tio) 便要還家(yo) 此中人語云(y) 詣太守(y) 邑人(y) 劉子驥(j),古今異義詞,阡陌交通 交通-古義:交錯(cuò)相通;今義:交通運(yùn)輸。 妻子邑人來此絕境 妻子- 古義:妻子和兒女;今義:男子的配偶。 乃不知有漢,無論魏晉 無論-古義:不用說;今義:表示條件關(guān)系的連詞。 率妻子邑人來此絕境 絕境-古義:與世隔絕的地方;今義:沒有
2、出路的境地。,整體感知課文內(nèi)容,本文虛構(gòu)了一個(gè)寧靜安樂的世外桃源,描繪出一幅沒有壓迫、沒有剝削、人人安居樂業(yè)、彼此和睦相處的生活圖景,以此寄托了作者的理想。在客觀上,本文也反映了當(dāng)時(shí)人民厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情緒和追求和平勞動(dòng)的愿望。 第一部分(第1段):寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過。 第二部分(23段):寫桃花源中寧靜美好的生活環(huán)境和淳樸的社會(huì)風(fēng)尚。 第三部分(45段):寫漁人出山以后的事。是故事的結(jié)局和尾聲。,合作交流,如果給你一個(gè)句子,你能用現(xiàn)代漢語說出意思嗎?,(1)復(fù)前行,欲窮其林。 (2)其中往來種作,男女衣著,悉如外人。 (3)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 (4)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。 (5
3、)此中人語云:“不足為外人道也?!?理解課文,找出寫桃花源自然環(huán)境、生活情況、社會(huì)風(fēng)尚的語句,思考桃花源人來到此地的原因。,寫自然環(huán)境的語句是:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞?!?寫生活情況的語句是:“其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂?!?寫社會(huì)風(fēng)尚的語句是:“便要還家,設(shè)酒殺雞作食,村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊”,“余人各?fù)延至其家,皆出酒食。”,鞏固提高,用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思:,(1)漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。 (2)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 (3)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。 (5)既出,得其船,便扶向路,處處志之。,合作討論
4、思考,(1)漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的? (2)作者是怎樣描寫桃花林的自然景色的? (3)作者是怎描寫桃花源的生活環(huán)境的? (4)作者是怎樣描寫桃花源人的熱情好客的? (5)桃花源人見漁人為什么“乃大驚”? (6)漁人一一為具言所聞,桃花源人為什么“皆嘆惋”? (7)此中人語云“不足為外人道也?!钡脑蚴鞘裁? (8)漁人出桃花源時(shí),“處處志之”,為什么再往時(shí),“尋向所志,遂迷,不復(fù)得路”? (9)為什么說桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì)?我們今天應(yīng)當(dāng)怎么評(píng)價(jià)?,(1)緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近,忽進(jìn)桃花林。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然
5、開朗。 (2)夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。 (3)土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞大相聞。 (4)便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。余人各?fù)延至其家,皆出酒食。 (5)寫出桃花源人對(duì)陌生人的驚異,顯示出桃花源與世隔絕的久遠(yuǎn)。 (6)為桃花源外的世界如此動(dòng)亂、黑暗而嘆愧,為桃花源外的人沒有過上安定、和平的生活而嘆惋。 (7)不希望外人來打憂這里的生活。也為下文再尋桃花源不得埋下伏筆。 (8)作者這樣寫的目的是使人覺得桃花源是一個(gè)似有而無、似真而幻的所在,暗示桃花源是虛構(gòu)的。 (9)作者虛構(gòu)的世外桃源,是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)照的。這里景色優(yōu)美,土地肥沃,資源豐富,風(fēng)俗淳樸;這里沒有壓迫,沒有戰(zhàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的未來發(fā)展與創(chuàng)新方向
- 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考試題庫:血細(xì)胞的考點(diǎn)分析
- 2025年中國復(fù)合輔酶行業(yè)市場(chǎng)全景評(píng)估及發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告
- 2025年浙江湖州長興雷博人力資源服務(wù)有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 現(xiàn)代企業(yè)管理心理學(xué)的新思維
- 環(huán)境設(shè)計(jì)與自然材料的和諧共生
- 電梯故障預(yù)警與緊急報(bào)警系統(tǒng)研究
- 環(huán)境保護(hù)視角下的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)理念
- 成都市成華區(qū)2024年七年級(jí)《地理》下冊(cè)期末試卷與參考答案
- 電競(jìng)酒店的疫情防控措施及應(yīng)對(duì)方案
- 卡爾威特的教育讀書感悟
- 低壓電工證1500題模擬考試練習(xí)題
- 建筑工程經(jīng)濟(jì)(高職)全套教學(xué)課件
- 非哺乳期乳腺炎患者的護(hù)理
- 個(gè)人投資收款收據(jù)
- 建材行業(yè)較大風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范手冊(cè)
- 2024年01月2023年上海證券交易所社會(huì)招考聘用筆試歷年高頻難、易錯(cuò)考點(diǎn)帶答案解析
- 工藝能力分析報(bào)告
- 淋巴瘤的治療及護(hù)理
- 基于學(xué)生主體的整本書閱讀-《鋼鐵是怎樣煉成的》(一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì))
- 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)100道口算題大全(全冊(cè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論