《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》教案

1、最新 料推薦周授課章節(jié)及內(nèi)容摘要授課教學(xué)執(zhí)行次學(xué)時(shí)方式課外作業(yè)及考核情況思考： 1、冬季穿脫毛衣時(shí)，靜1緒論 安全用電常識(shí)2講授電有上千 v 的電壓，為什么沒有出現(xiàn)電死人的情況？215、16 級(jí)德育體驗(yàn)周， 17 級(jí)軍訓(xùn)23觸電急救2電教練習(xí)急救措施4第一章 電路的結(jié)構(gòu)和常用基本2電教課后習(xí)題一、二物理量（電壓、電流）5國(guó)慶、中秋放假26電路的相關(guān)物理量（電位、電動(dòng)2講授課后習(xí)題三1、 2、 3、 4勢(shì)、電能 ）7電阻串、并聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)與作用2講授練習(xí)冊(cè)1.3、 1.48秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)29電路相關(guān)名詞及基爾霍夫電壓、2講授練習(xí)冊(cè) 1.5一、填空題電流定律10第二章 磁場(chǎng)及電磁感應(yīng)2電教練習(xí)冊(cè)2

2、.1、 2.211半期復(fù)習(xí)與測(cè)試2測(cè)試半期測(cè)試題12第三章 電容、 電感的概念、 參數(shù)2電教課后習(xí)題一 、二、標(biāo)注及應(yīng)用13第四章單相正弦交流電路的概2電教練習(xí)冊(cè) 4.1念、相關(guān)物理量14正弦交流電的表示法2講授課后習(xí)題一、二、15純電感、純電容電路的結(jié)構(gòu)及功2電教課后習(xí)題 三、四率16純電阻電路的結(jié)構(gòu)及功率、電路2講授練習(xí)冊(cè) 4.2 4.5的功率因數(shù)17第五章三相交流電源的產(chǎn)生與應(yīng)2講授課后題一、二、三用18三相負(fù)載的連接2電教練習(xí)冊(cè)5.1 一、19三相電功率2講授練習(xí)冊(cè) 5.1 二、三 5.2 一、 二、三20期末復(fù)習(xí)2講授復(fù)習(xí)試題課題第 一 章審核簽字1最新 料推薦第 一節(jié)授課時(shí)數(shù)2 課

3、時(shí)授課時(shí)間第1周第1 2 課時(shí)知識(shí)1、了解電路的組成。與 2、掌握電路中每部分的作用。技能教學(xué)過程目與講授法與圖示法相結(jié)合，便于學(xué)生回憶鞏固。標(biāo)方法情感態(tài)度結(jié)合生活中常見的電器設(shè)備來進(jìn)行講解。與價(jià)值觀新學(xué)期開學(xué)， 學(xué)生身心狀態(tài)還未收回，切寒假后， 此前所學(xué)知識(shí)部分已經(jīng)遺忘或模糊，學(xué)情分析需要通過復(fù)習(xí)收心和鞏固知識(shí)，為新課內(nèi)容做準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)1、電路結(jié)構(gòu)2、各部分的作用教學(xué)難點(diǎn)1、講電路圖形符號(hào)和實(shí)物結(jié)合，識(shí)讀簡(jiǎn)單電路圖。教學(xué)電路結(jié)構(gòu)與各部分的作用主要內(nèi)容教學(xué)方法講授法圖示法及手段板書設(shè)計(jì)一、電路的組成與各部分的作用板書設(shè)計(jì)1、組成：電路主要由三部分組成。電源 中間環(huán)節(jié)中間環(huán)節(jié)2、各部分的作用（

4、1）電源 將化學(xué)能或機(jī)械能等非電能轉(zhuǎn)換為電能（2）負(fù)載 將電能轉(zhuǎn)換成其它形式的能量2最新 料推薦（3）中間環(huán)節(jié) 用于連接電源和負(fù)載。起傳輸和分配電能或?qū)﹄娦盘?hào)進(jìn)行傳遞和處理的作用教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)間分配教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含師生活動(dòng)）意圖3最新 料推薦組織教學(xué)清點(diǎn)人數(shù)，核實(shí)請(qǐng)假人數(shù)提問：試想如果沒有電，生活將會(huì)怎樣？導(dǎo)入新課：電工學(xué)是非電專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備電工技術(shù)與電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，為升學(xué)以及后續(xù)課程打下一定的基礎(chǔ)。1、電工學(xué)課程研究的對(duì)象“電”2、電能的優(yōu)越性（1）便于轉(zhuǎn)換（2）便于輸送（3）便于控制第 1 章直流電路電路：電流流通的路徑。直流電路：由直流電源供電的電路。

5、 1. 1 電路及主要基本物理量一、電路的組成及作用電路就是電流通過的閉合路徑，它是由各種電氣器件按一定方式用導(dǎo)線連接組成的總體。電路的結(jié)構(gòu)形式和所能完成的任務(wù)是多新課內(nèi)容種多樣的，從日常生活中使用的用電設(shè)備到工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用到的各種生產(chǎn)機(jī)械的電器控制部分及計(jì)算機(jī)、各種測(cè)試儀表等，從廣義說，都是電路。最簡(jiǎn)單的電路如圖所示的手電筒電路。4最新 料推薦教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)間分配教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含師生活動(dòng)）意圖1、組成：電路主要由三部分組成。（ 1）電源 是供應(yīng)電能的設(shè)備。 在發(fā)電廠內(nèi)將化學(xué)能或機(jī)械能等非電能轉(zhuǎn)換為電能，如電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等。（ 2）負(fù)載 是使用電能的設(shè)備，又稱用電器。作用是將電能轉(zhuǎn)換成

6、其它形式的能量，如電燈、電爐、揚(yáng)聲器、電動(dòng)機(jī)等。（3）中間環(huán)節(jié) 用于連接電源和負(fù)載。 起傳輸和分配電能或?qū)﹄娦盘?hào)進(jìn)行傳遞和處理的作用，如變壓器、輸電線等。2、電路模型和電路圖實(shí)際電路元件電磁性質(zhì)較為復(fù)雜。為便于對(duì)實(shí)際電路進(jìn)行分析，需用能夠代表其主要電磁特性的理想電路元件或它們的組合來表示。理想電路元件就是指只反映某一個(gè)物理過程的電路元件, 包括電阻、電感、電容、電源等。用理想電路元件所組成的電路即為電路模型，手電筒電路的電路模型如圖所示。開關(guān)S電干白負(fù) E源電熾載R池?zé)鬖R導(dǎo)線o中間環(huán)節(jié)3、作用（1）進(jìn)行電能的傳輸和轉(zhuǎn)換，如照明電路、動(dòng)力電路等。典型電路是電力系統(tǒng)。5最新 料推薦教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)

7、間分配教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含師生活動(dòng)）意圖輸電線電動(dòng)機(jī)電燈發(fā)電機(jī)升壓變壓器降壓變壓器電爐電源中間環(huán)節(jié)負(fù)載（2）實(shí)現(xiàn)信息的傳輸和處理，如測(cè)量電路、擴(kuò)音機(jī)電路、計(jì)算機(jī)電路等。典型電路是擴(kuò)音機(jī)。晶體管放大電路揚(yáng)聲器電源中間環(huán)節(jié)負(fù)載（3）識(shí)讀表1.1 中的電子元器件，包括元件名稱，文字符號(hào)圖形符號(hào)。小結(jié) :本節(jié)內(nèi)容主要是了解電路的組成和各部分的作用，便于我們后面的學(xué)習(xí)。布置作業(yè)：預(yù)習(xí) 電路的主要參數(shù)電流學(xué)生剛剛回校，狀態(tài)不佳，不要急著往前講授新課內(nèi)容，先把此前已學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏教學(xué)后記固。循序漸進(jìn)的增加難度。6最新 料推薦教案二課題緒論安全用電審核簽字授課時(shí)2 課時(shí)授課時(shí)間第 3周第1 2 課時(shí)數(shù)知識(shí) 1、記

8、住安全電壓的數(shù)值。與 2、知道觸電的原因和觸電的幾種形式。技 3、知道安全用電和觸電急救的常識(shí)。能過教程學(xué)與講授法與圖示法相結(jié)合，便于學(xué)生回憶鞏固。目方標(biāo)法情感態(tài)現(xiàn)代生活離不開電的使用， 那么安全用電就成了我們必須要知曉的常識(shí)，通過度學(xué)習(xí)，能把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐之中，增強(qiáng)安全用電意識(shí)， 提高生活能與力。價(jià)理論聯(lián)系實(shí)際，能在實(shí)際應(yīng)用中安全用電，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。值觀學(xué)情分新學(xué)期開學(xué)， 又軍訓(xùn)一周后， 學(xué)生身心狀態(tài)還未收回， 需要通過復(fù)習(xí)收心和鞏析固知識(shí)，為新課內(nèi)容做準(zhǔn)備。教學(xué)重1、觸電的原因和觸電的幾種形式。2、安全用電和觸電急救的常識(shí)。點(diǎn)教學(xué)難安全用電和觸電急救的常識(shí)。點(diǎn)教學(xué)主要內(nèi)安全

9、用電和觸電急救的常識(shí)。容教學(xué)方法講授法圖示法及手段7最新 料推薦板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)安全用電預(yù)習(xí)后思考：怎樣才能做到安全用電呢？安全用電的原則是什么？一：教學(xué)過程：復(fù)習(xí)歐姆定律1引入新課教學(xué)環(huán)設(shè)節(jié)計(jì)時(shí)間分教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含師生活動(dòng)）意配圖8最新 料推薦組織教學(xué)新課內(nèi)容1、清點(diǎn)人數(shù)，核實(shí)請(qǐng)假學(xué)生。2、督促保持教室衛(wèi)生。一：教學(xué)過程：1引入新課復(fù)習(xí)歐姆定律教師通過實(shí)例，講述隨著科學(xué)的發(fā)展， 隨著家用電器的普及，現(xiàn)代生活中已離不開電接著用幻燈片打出幾張電的利用的幻燈片， 用來激發(fā)同學(xué)們的情緒教師再將話鋒轉(zhuǎn)到接連不斷發(fā)生的觸電事故，給國(guó)家和個(gè)人都帶來了不可挽回的損失但是觸電事故是可以避免的如果我們掌握了安全

10、用電的常識(shí)，并嚴(yán)格按照用電的要求去做，我們就可以馴服電，讓它做我們的朋友，為生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防科技服務(wù)那么，怎樣才能做到安全用電呢？安全用電的原則是什么？這就是我們今天要討論的先讓學(xué)生讀今天的教學(xué)目標(biāo)。2進(jìn)行新課（1）觸電問：你們知道觸電是怎么回事嗎？引導(dǎo)學(xué)生看課本上的第一個(gè)問和答然后教師指出因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體，人體觸及帶電體時(shí)，有電流通過人體這就是觸電電流對(duì)人體的危險(xiǎn)性跟電流的大小，通電時(shí)間的長(zhǎng)短等因素有關(guān)（2）安全電壓?jiǎn)枺喝擞|電一定會(huì)死亡嗎？發(fā)生觸電事故的原因是什么？安全電壓值是多少？引導(dǎo)學(xué)生看課本上的第二個(gè)問和答然后讓學(xué)生討論下列問題：(a)根據(jù)歐姆定律知道，導(dǎo)體中的電流大小跟什么有關(guān)？

11、(b）通過人體的電流大小決定于什么？(c)安全電壓值是多少？教師小結(jié)：9最新 料推薦教學(xué)環(huán)設(shè)節(jié)計(jì)時(shí)間分教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含師生活動(dòng)）意配圖通過人體的電流大小決定于外加電壓和人體的電阻；安全電壓：只有不高于 36 伏的電壓才是安全的；觸電事故是由于過大的電流通過人體而引起的，且通過人體的電流越大，通電的時(shí)間越長(zhǎng)，越危險(xiǎn)（3）觸電的方式：（觸電的四種形式）引導(dǎo)學(xué)生看課本的第三個(gè)問和答明確家庭帶內(nèi)陸種的觸電事故，都是人體直接或間接跟火線連通造成的再引導(dǎo)學(xué)生觀察課本圖 10-10，并請(qǐng)學(xué)生指出圖甲和圖乙種電流的回路，然后教師指出觸電的兩種形式：?jiǎn)尉€觸電（圖甲）：站在地上的人觸到火線，則電流由火線進(jìn)入人體到

12、地，經(jīng)地線形成回路，造成觸電事故雙線觸電（圖乙）：站在絕緣體上的人若同時(shí)觸到兩根電線時(shí)，電流將由火線進(jìn)入人體到另一根線（零線）而形成回路，造成觸電事故接觸觸電：觸摸帶電體而導(dǎo)致的觸電跨步電壓觸電 : 在高壓線接觸的地面附近，產(chǎn)生了環(huán)形的電場(chǎng)。人踩到不同兩點(diǎn)電壓時(shí)引起的觸電。（4）觸電后的急救原則引導(dǎo)學(xué)生看課本的第四、第五個(gè)問和答 1 ：要使觸電者迅速脫離電源。在未切斷電源或觸電者未脫離電源時(shí)，切不可觸摸觸電者。2：使觸電者迅速脫離電源的方法：拉、切、挑、 拽、 墊，教師適當(dāng)做示范 。10最新 料推薦（5）觸電后的急救措施A：人工呼吸法B：心臟擠壓法根據(jù)圖片示范，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)（6）安全用電的原則

13、通過案例分析總結(jié)安全用電的注意事項(xiàng)引導(dǎo)出安全用電的原則不接觸：低壓帶電體不靠近：高壓帶電體（7）發(fā)生電氣火災(zāi)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看課本第十個(gè)問和答知道： 1. 立即切斷電源2. 無(wú)法切斷電源時(shí)，不要用水及泡沫滅火器，應(yīng)該使用干黃沙和二氧化碳、干粉滅火器進(jìn)行滅火。3. 迅速撥打 119 火警電話。小結(jié)（師生共同小結(jié)）（1）觸電的原因（2）安全電壓值（3）觸電的方式（4）觸電的急救原則（5）觸電的急救方法（6）安全用電的原則作業(yè)：1、預(yù)習(xí)下一節(jié)2、思考：冬季穿脫毛衣時(shí)，靜電有上千v 的電壓，為什么沒有出現(xiàn)電死人的情況？教學(xué)后學(xué)生剛剛回校，狀態(tài)不佳，不要急著往前講授新課內(nèi)容，循序漸進(jìn)的講授，再記增加難度。11

14、最新 料推薦教案三審核簽字課題第一章電路的結(jié)構(gòu)和常用基本物理量（電壓、電流）授課時(shí)數(shù)2 課時(shí)授課時(shí)間第 4周第1 2 課時(shí)知識(shí)1理解電流產(chǎn)生及條件、電壓的物理意義與 2.掌握電流、電壓參考方向技能 3掌握電流、電壓的簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)過程目標(biāo)與講授法與圖示法相結(jié)合，便于學(xué)生回憶鞏固。方法情感態(tài)度生活中、工作中離不開電，電壓電流是電的主要參考量，是屬于常識(shí)性的知識(shí)。與價(jià)值觀本節(jié)內(nèi)容主要是對(duì)電流電壓的講解，電流的形成、分類、方向，電壓的表示，電壓的學(xué)情分析 方向等，對(duì)學(xué)生而言有一定難度，在講解時(shí)盡量講得淺顯易懂，聯(lián)系實(shí)際生活中的例子，易于學(xué)生的理解。教學(xué)重點(diǎn)1電流、電壓參考方向2電流形成條件、電流和電壓

15、的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)電流、電壓的參考方向電流和電壓的形成、大小、方向表示方法、測(cè)量教學(xué)主要內(nèi)容教學(xué)方法講授法圖示法及手段12最新 料推薦板書設(shè)計(jì)一、 電流板書設(shè)計(jì)1、電流的形成電荷的定向移動(dòng)形成電流。2、電流的大小3、電流的方向4、電流的表示方法5、電流的測(cè)量用電流表（安培表）來測(cè)量。13最新 料推薦教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配組織教學(xué)教學(xué)導(dǎo)入與新課內(nèi)容清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，核實(shí)請(qǐng)假學(xué)生督促保持教室衛(wèi)生一、 電流1、電流的形成電荷的定向移動(dòng)形成電流。2、電流的大小電流的大小是指單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量。恒定電流IQ（DC）（“”）tq交變電流i（ AC）（“”）t設(shè)計(jì)意圖大小和方向都不隨時(shí)間變化的電流稱為恒定電

16、流，也稱為直流電流，用 I 表示。大小和方向隨時(shí)間變化的電流稱為交變電流，簡(jiǎn)稱交流電流，用 i 表示。電流的單位為A（安 培 ），還有 kA（千安）、 mA（毫安）、A（微安）等。1kA103 A1A103 mA106A3、電流的方向（ 1）實(shí)際方向習(xí)慣上規(guī)定正電荷移動(dòng)的方向或負(fù)電荷移動(dòng)的反方向?yàn)殡娏鞯膶?shí)際方向。14最新 料推薦（ 2）參考方向：可以任意選取在分析電路時(shí)，常常要知道電流的方向，但有時(shí)電路中電流的實(shí)際方向難于判斷，此時(shí)?？扇我膺x定某一方向作為電流的“參考方向（也稱正方向）”。所選的參考方向不一定與實(shí)際方向一致。當(dāng)電流的實(shí)際方向與其參考方向一致時(shí)，則電流為正值；反之，當(dāng)電流的實(shí)際方

17、向與其參考方向相反時(shí)，則電流為負(fù)值，如圖所示。實(shí)際方向?qū)嶋H方向ababII參考方向參考方向a） I0b） I04、電流的表示方法（ 1）箭頭：（ 2）雙下標(biāo)： I ab5、電流的測(cè)量用電流表（安培表）來測(cè)量。測(cè)量時(shí)注意：（ 1）交、直流電流用不同表測(cè)量。（ 2）電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中。（3）直流電流表有正負(fù)端子，即：“+”、“ - ”記號(hào)，接線時(shí)不能接錯(cuò)。（ 4）選擇正確的量程。15最新 料推薦電壓（電位差）1、物理意義在圖中，極板 a 帶正電，極板 b 帶負(fù)電， a、b 間存在電場(chǎng)。正極板a 上的正電荷在電場(chǎng)力的作用下從a 經(jīng)過負(fù)載移到負(fù)極板b，從而形成了電流。這說明電場(chǎng)力做功產(chǎn)生了電流。Ia

18、 EU ab負(fù)載b 規(guī)定：電場(chǎng)力把單位正電荷從 a 點(diǎn)移動(dòng)到 b 點(diǎn)所做的功稱為 a、b兩點(diǎn)之間的電壓，用 U ab 表示。電壓的單位為 V（伏 特），還有 kV（千伏）、 mV（毫伏）、V（微伏）等。31V 103 mV 106 V1kV 10 V2、實(shí)際方向：由高電位指向低電位結(jié)論：對(duì)于電阻性負(fù)載來說， 沒有電流就沒有電壓， 有電壓就一定有電流。電阻兩端的電壓常叫做電壓降（壓降）。而對(duì)于電源來說，其端電壓的實(shí)際方向是正極指向負(fù)極。3、參考方向：可以任意選取，同電流參考方向的選取4、電壓的表示方法（1）箭頭：（2）正負(fù)號(hào)：、作業(yè)：課后習(xí)題一、二16最新 料推薦教本節(jié)內(nèi)容主要是對(duì)電流電壓的講解

19、，電流的形成、分類、方向，電壓的表示，電學(xué)壓的方向等，對(duì)學(xué)生而言有一定難度，在講解時(shí)盡量講得淺顯易懂，聯(lián)系實(shí)際生后活中的例子，易于學(xué)生的理解。記教案四審核簽字課題電壓、電動(dòng)勢(shì)、電功率的授課授課時(shí)2 課時(shí)第 6 周第1 2 課時(shí)時(shí)數(shù)間知識(shí)1、了解電動(dòng)勢(shì)、電功率的物理意義。與2、掌握電壓的測(cè)量，電功率的計(jì)算。技能過程教 與講授法與圖示法相結(jié)合，便于學(xué)生回憶鞏固。學(xué) 方目 法標(biāo) 情感態(tài)度生活中、工作中離不開電，電壓電功率是電的主要參考量，是屬于與常識(shí)性的知識(shí)。價(jià)值觀學(xué)情 本節(jié)內(nèi)容主要是對(duì)電壓的講解，電壓的方向，電功率等，對(duì)學(xué)生而分析 言有一定難度，在講解時(shí)盡量講得淺顯易懂，聯(lián)系實(shí)際生活中的例17最新

20、 料推薦子，易于學(xué)生的理解。教學(xué)電壓的測(cè)量電功率的計(jì)算重點(diǎn)教學(xué)電壓的測(cè)量電功率的計(jì)算難點(diǎn)教學(xué)電壓的測(cè)量電動(dòng)勢(shì)的方向電功率的計(jì)算主要內(nèi)容教學(xué)方法講授法 圖示法及手段板書設(shè)計(jì)電壓的測(cè)量用電壓表（伏特表）來測(cè)量。測(cè)量時(shí)注意電動(dòng)勢(shì)物理意義電動(dòng)勢(shì)的實(shí)際方向教學(xué)電動(dòng)勢(shì)（ E ）和電壓（ U ab ）的區(qū)別設(shè)計(jì)功率把單位時(shí)間內(nèi)電場(chǎng)力所做的功稱為電功率18最新 料推薦電壓的測(cè)量用電壓表（伏特表）來測(cè)量。測(cè)量時(shí)注意：（ 1）交、直流電壓用不同表測(cè)量。（ 2）電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測(cè)電路兩端。（ 3）直流電壓表有正負(fù)端子，即：“ +”、“ - ”記號(hào)，接線時(shí)不能接錯(cuò)。（ 4）選擇正確的量程?！纠?電路如圖所示，已知

21、U16V， U 24V ，求： U ab ? U 1 U 2ab解： U ab U1 ( U 2 )6V( 4V)10V電動(dòng)勢(shì)1、物理意義為維持電路中的電流流通，則必須保持電路a、 b 兩端間的電壓 U ab 恒定不變，這就需要電源力源源不斷地把正電荷從負(fù)極板b移回正極板 a 上。規(guī)定：電源力克服電場(chǎng)力把單位正電荷從b 點(diǎn)（負(fù)極）經(jīng)電源內(nèi)部移回到 a 點(diǎn)（正極）所做的功，叫電動(dòng)勢(shì)，用E 表示。2、電動(dòng)勢(shì)的實(shí)際方向電動(dòng)勢(shì)的實(shí)際方向規(guī)定：在電源內(nèi)部由負(fù)極指向正極，即電位升，其單位與電壓?jiǎn)挝幌嗤?，也是伏特（V）。3）雙下標(biāo)： U ab19最新 料推薦結(jié)論：對(duì)于一個(gè)電源來說，既有電動(dòng)勢(shì)，又有端電壓。電

22、動(dòng)勢(shì)只存在于電源內(nèi)部，方向由負(fù)極指向正極；而端電壓只存在于電源外部，其方向由正極指向負(fù)極。一般情況下， 電源的端電壓總是低于電源內(nèi)部的電動(dòng)勢(shì)，只有當(dāng)電源開路或者電源的內(nèi)阻忽略不計(jì)時(shí)，電源的端電壓才與其電動(dòng)勢(shì)相等。3、電動(dòng)勢(shì)（ E ）和電壓（ Uab ）的區(qū)別：* 物理意義不同；* 實(shí)際方向不同；* 電動(dòng)勢(shì)只表示電源，而電壓既可表電源，也可表負(fù)載。4、直流電動(dòng)勢(shì)的兩種圖形符號(hào)【例】電路如圖所示，已知電源電動(dòng)勢(shì) E10V ，求出：U ab? U ba?Eab解： U abE10V ， U baU ab10V 。功率把單位時(shí)間內(nèi)電場(chǎng)力所做的功稱為電功率。用“P”表示。定2義式： PWUII 2 RU

23、單位： W、kW、mW，其中：“W”為tR電功，指電流所做的功，簡(jiǎn)稱“電功” （電能）。電流做功的過程，實(shí)質(zhì)上就是把電能轉(zhuǎn)換為其他形式的能的過程。表達(dá)式： WUIt單位：焦耳（ J）或千瓦時(shí)（ kW h ）20最新 料推薦1 kW h 指：1 千瓦功率的設(shè)備，使用 1 小時(shí)所消耗的電能，俗稱 1 度電。1kWh=3.6106J【例 1】：1 度電可以為 20W 的電燈供電（50 ）小時(shí)?！纠?2】：有一功率為 60W 的電燈，每天使用它照明時(shí)間為4h ，如果按每月 30 天計(jì)算，那么每月消耗的電能為多少度？合多少焦耳？解：該電燈平均每月工作實(shí)際t 4h30天 120h ，則 W Pt 60W

24、120h7200Wh 7.2kWh即 每 月 消 耗 的 電 能 為 7.2度 ， 約 合3.6 106 J 7.2度 2.6 107 J ?！纠?3】：某 19 寸彩電功率 180W，平均每天開機(jī)2h，若每度電費(fèi)0.5 元，則一年（以360 天計(jì)算）要繳納多少錢電費(fèi)？解：WPt0.182360129.6kWh129.6度129.60.564.8元本次課小結(jié)：本次課講解了組成電路的三要素， 電流這個(gè)主要物理量的物理意義及實(shí)際方向與參考方向的含義，要求學(xué)生掌握電壓、 電動(dòng)勢(shì)和功率三個(gè)基本物理量，并知道電壓與電動(dòng)勢(shì)間的區(qū)別。作業(yè)：課后習(xí)題三 1、 2、 3、 421最新 料推薦教案五課題電阻串、并

25、聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)與作用審核簽字授課時(shí)數(shù)2 課時(shí)授課時(shí)間第1周第1 2 課時(shí)知識(shí)1 了解電阻的概念以及電阻的計(jì)算與 2、掌握電阻的串并聯(lián)電路特點(diǎn)并會(huì)計(jì)算電阻值。技能教 過程學(xué)與講授法與圖示法相結(jié)合，便于學(xué)生回憶鞏固。目方法標(biāo)情感態(tài)度結(jié)合生活中常見的電路特點(diǎn)來進(jìn)行講解。與價(jià)值觀學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容較多，難度屬于中等，多聯(lián)系生活中的事例可以很好的幫助中學(xué)生理解。教學(xué)重點(diǎn)1、電阻的概念以及電阻的計(jì)算2、掌握電阻的串并聯(lián)電路特點(diǎn)并會(huì)計(jì)算電阻值教學(xué)難點(diǎn)1、掌握電阻的串并聯(lián)電路特點(diǎn)并會(huì)計(jì)算電阻值教學(xué)主要內(nèi)容教學(xué)方法講授法圖示法及手段板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)22最新 料推薦組織教學(xué)清點(diǎn)人數(shù)，核實(shí)學(xué)生請(qǐng)假情況督導(dǎo)教室衛(wèi)生新課與導(dǎo)入復(fù)習(xí)提問： 1、電動(dòng)勢(shì)與電壓的區(qū)別；2、1 度電的概念？導(dǎo)入新課： 1. 2電阻元件和歐姆定律一、電阻與電阻率1、電阻：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用稱為電阻，用符號(hào) R 表示。電阻元件是耗能元件，其單位為 （歐姆）。常用的電阻單位還有 k 、 M 。3， 1M61k10102、電阻率：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。它的大小決定于導(dǎo)體l的材料、長(zhǎng)度和橫截面積：RS式中：制成電阻的材料的電阻率，國(guó)際單位制單位為m ；l 繞制成電阻的導(dǎo)線長(zhǎng)度，國(guó)際單位制單位為m；