初中九年級歷史下冊世界現(xiàn)代史第四單元“冷戰(zhàn)”時期的東西方世界第16課美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成學案無淳

1、名校名 推薦第 16 課 美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成【學習目標】1. 了解冷戰(zhàn)政策的背景，掌握冷戰(zhàn)政策的內(nèi)涵及其表現(xiàn)2. 知道美蘇推行冷戰(zhàn)的原因，掌握杜魯門主義的含義和影響；馬歇爾計劃的目的和影響，認識杜魯門主義和馬歇爾計劃的實質(zhì)3. 知道德國分裂的進程與影響；知道北約與華約的建立與影響4. 理解美蘇爭霸的影響，認識霸權主義對人類進步和安全的威脅【學習重點】1. 美國冷戰(zhàn)政策及其表現(xiàn)【學習難點】1. 對杜魯門主義本質(zhì)的認識2. 美蘇爭霸的影響【預習熱身】細讀課文，將下列問題的序號和標題標注在課文相應的地方，并對下列內(nèi)容進行勾劃，填空部分劃雙橫線。一、丘吉爾與“鐵幕演說”1. 背景：戰(zhàn)后初期，面

2、對所謂“共產(chǎn)主義的威脅”和社會主義國家日益增強的經(jīng)濟實力，美國采取了以 _ 為中心的“冷戰(zhàn)”政策。2. 含義：冷戰(zhàn)：是美國等西方國家正對蘇聯(lián)等社會主義國家所采取的除戰(zhàn)爭以外的一切敵對活動和對抗形勢3. 標志： 英國前首相 _的鐵幕演說是最先發(fā)出的冷戰(zhàn)信號。4. 主張： 遏制蘇聯(lián)，對抗世界共產(chǎn)主義運動。二、杜魯門主義與馬歇爾計劃1. 美蘇冷戰(zhàn)的原因：戰(zhàn)后美國的全球擴張戰(zhàn)略與蘇聯(lián)的保衛(wèi)國家安全戰(zhàn)略之間的對立，以及_ 的巨大差異。2. 杜魯門主義（1）時間： 1947 年 3 月人物：美國總統(tǒng)杜魯門（ 2）含義 ：美國由領導自由世界、援助某些國家復興、_ 的使命，這就是所謂的杜魯門主義。（3）影響：

3、 杜魯門主義既是對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)的宣言書，又是_ 的標志。（ 4）實質(zhì)： 以 _ 為幌子， _ ；以 _ 為借口，掩蓋其 _的野心。3. 馬歇爾計劃（ 1）背景：戰(zhàn)后初期歐洲國家普遍出現(xiàn)經(jīng)濟困難（ 2）人物 ：美國國務卿 _ ，即馬歇爾計劃又叫 _ 。（3）目的 ：馬歇爾計劃以“ _”為名，試圖達到_ 、 _ 的目的。（ 4）意義 ：馬歇爾計劃是美國實施冷戰(zhàn)政策的又一個重要步驟，也是對_的一次大規(guī)模的實際運用。（ 5）影響 ：美國加強了對西歐的控制，對西歐_ 的恢復和各國政局的穩(wěn)定起過重要作用。三、德國的分裂與兩大集團的對峙1. 德國的分裂（ 1）背景：根據(jù)雅爾塔協(xié)定，戰(zhàn)后_、 _、 _ 、 _

4、對德國實行 _和軍事管制。德國投降后，四國便分區(qū)占領了_。（ 2）原因：美蘇冷戰(zhàn)和兩大陣營的初步形成。（ 3）分裂： 1949 年，在 _和 _的支持下，德國西部和東部先后成立了_ 和 _ ，德國分裂成為兩個國家。2. 兩大集團的對峙1名校名 推薦（1）背景：冷戰(zhàn)的加?。?）北約成立 ： 1949 年 4 月 4 日，美國、加拿大、英國、意大利等12 個國家在華盛頓簽署了_。根據(jù)這一公約，決定成立_ 。性質(zhì)：這是戰(zhàn)后美國為了遏制蘇聯(lián)并維護其在_ 的地位，聯(lián)合西方國家建立的一個軍事同盟組織。（3）華約成立： 1955 年 5 月 14 日蘇聯(lián)、匈牙利、捷克斯洛伐克、波蘭、東德等8 各東歐國家簽署

5、了 _ 。根據(jù)這一條約，決定成立_ 。性質(zhì)：這是戰(zhàn)后蘇聯(lián)為對抗北大西洋公約組織而成立的一個政治軍事同盟組織。3. 影響： 兩大條約組織的成立標志著_ 的最終形成，同時也把冷戰(zhàn)推向了_ 。冷戰(zhàn)時期，雖未發(fā)生全球性的熱戰(zhàn)，但如_ 和 _ 這樣的局部性戰(zhàn)爭仍有發(fā)生。兩極格局的形成及其對抗，對戰(zhàn)后世界經(jīng)濟、政治和國際關系產(chǎn)生了巨大影響?！緦W習探究】主問題一 : 根據(jù)所學內(nèi)容說說冷戰(zhàn)政策在政治、經(jīng)濟和軍事上的表現(xiàn)是什么？學法指導： 小組討論， 2、 3、 4 號小組成員展示答案，組長總結，其余同學質(zhì)疑補充主問題二 : 根據(jù)所學知識分析思考美蘇對峙（兩極格局）對戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響？當今世界的國際關系格

6、局中仍然存在很多問題，我們認為應該怎樣解決這些問題？學法指導： 小組討論， 2、 3、 4 號小組成員展示答案，組長總結，其余同學質(zhì)疑補充【達標檢測】1. 二戰(zhàn)行將結束時，美國總統(tǒng)杜魯門說：“世界已分為極權政治和自由國家兩個敵對堡壘?！倍鹏旈T在這里把世界分成“兩個敵對堡壘”的標準是（）a社會經(jīng)濟發(fā)展水平b國家社會制度的性質(zhì)c在國際舞臺上的作用d是否推行霸權主義政策2. 二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)開始的標志是（）a杜魯門主義出臺b丘吉爾“鐵幕演說”2名校名 推薦c北大西洋公約組織建立d華沙條約組織建立3.1947 年，為幫助西歐擺脫經(jīng)濟動蕩的局面，美國總統(tǒng)杜魯門強調(diào)：“我們的幫助應該首先通過經(jīng)濟和財政援助的

7、途徑?！睘榇?，美國采取的行動是（）a發(fā)表“鐵幕”演說b實施馬歇爾計劃c建立“北約”組織d建立“華約”組織4. 沒有在戰(zhàn)場上兵戈相見的是（）a. 同盟國與協(xié)約國b.軸心國與反法西斯聯(lián)盟c.北約與華約d.中國人民志愿軍與“聯(lián)合國軍”5. 兩極格局最終形成的標志是()a美國實施馬歇爾計劃b 北約組織的建立c 華約組織的建立d 德國的分裂6下列圖片反映了同一個主題，概括最恰當?shù)氖牵ǎ?947 年杜魯門主義馬歇爾計劃北約的成立a歐洲一體化b冷戰(zhàn)政策c世界政治格局的多極化趨勢d經(jīng)濟全球化趨勢的加強7電影往往是社會現(xiàn)實的一種反映。1948 年后，美國好萊塢拍攝了以蘇聯(lián)對美國威脅為主題的鐵幕背后、紅色威脅等電影。這反映的現(xiàn)實背景是（）a國際反法西斯聯(lián)盟建立b美蘇冷戰(zhàn)中的對峙c“一超多強”局面形成d世界格局的多極化8下列關于二戰(zhàn)后美蘇爭霸的表述，正確的有（）爭霸斗爭加重了兩國的經(jīng)濟負擔國家實力消長影響爭霸態(tài)勢兩國相爭使世界維持了相對穩(wěn)定局面爭霸中美國一直處于攻勢ab cd 9美國前總統(tǒng)奧巴馬推出“亞太再平衡戰(zhàn)略”，現(xiàn)任總統(tǒng)特朗普又提出“印太戰(zhàn)略”，其實質(zhì)都是新形勢下圍堵、遏制中國發(fā)展的霸權主義戰(zhàn)略。七