四年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案

1、第一課 左右結(jié)構(gòu)的字（一）教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握左長(zhǎng)右短和左短右長(zhǎng)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.了解一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。4.與同學(xué)交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)寫(xiě)字的快樂(lè)，樹(shù)立寫(xiě)好字的信心。教學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)入鞏固鋼筆的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。交流以往的寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。二、新課指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)左長(zhǎng)右短時(shí)，左邊要寫(xiě)的長(zhǎng)一些，右邊要寫(xiě)的短一些。在書(shū)寫(xiě)每個(gè)筆畫(huà)時(shí)，都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。三、例字指導(dǎo)（一）左長(zhǎng)右短：社：示字旁的點(diǎn)要高些，橫撇要寫(xiě)成長(zhǎng)，土字寫(xiě)下一些。祖：示字旁和且高度差不多，橫撇要寫(xiě)成長(zhǎng)，且字寫(xiě)得上一些。（二）左短右長(zhǎng)：填:土字旁要寫(xiě)得短一些，而真就寫(xiě)得長(zhǎng)一些，

2、但左和右的高度要差不多一樣高。清：三點(diǎn)水要居中，不要寫(xiě)得過(guò)高或過(guò)低。（三）老師范寫(xiě)，學(xué)生觀察。（四）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡視并指導(dǎo)。（五）展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。（六）表?yè)P(yáng)完成好的學(xué)生。四、小結(jié)：通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，許多學(xué)生都知道如何書(shū)寫(xiě)關(guān)于左長(zhǎng)右短和左短右長(zhǎng)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)有所規(guī)范，希望每節(jié)課都能看到你們的進(jìn)步。第二課 左右結(jié)構(gòu)的字（二）教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握左高右低和左右并列的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.了解書(shū)左高右低和左右并列的寫(xiě)字規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程一、新課指導(dǎo)要注意左高右低和左右并列的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。二、例字指導(dǎo)（一）左高右低：燈：火字旁要高些

3、，丁字寫(xiě)下一些，講求左邊火字旁要寫(xiě)得窄一些，右邊丁字要寫(xiě)得寬一些。部：左邊要高些，雙耳刀寫(xiě)下一些，講求左邊要寫(xiě)得寬一些，右邊雙耳刀要寫(xiě)得寬一些。（二）左右并列：顆：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。銘：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。（三）老師范寫(xiě)，學(xué)生觀察。（四）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡視并指導(dǎo)。（五）展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。（六）表?yè)P(yáng)完成好的學(xué)生。三、小結(jié)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？ 第三課 左中右結(jié)構(gòu)的字（一）教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握左中右結(jié)構(gòu)的字書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.了解它們一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程:一、新課指導(dǎo)要注

4、意中間部分要寫(xiě)得比兩邊高一些或中間部分要寫(xiě)得比兩邊低一些的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。二、例字指導(dǎo)（一）中間部分要寫(xiě)得比兩邊高：湖：中間的古字要高些，兩邊的字寫(xiě)下一些，講求古字要寫(xiě)得高一些，兩邊的字要寫(xiě)得低一些。腳：中間的去字要高些，兩邊的字寫(xiě)下一些，講求去字要寫(xiě)得高一些，兩邊的字要寫(xiě)得低一些。（二）中間部分要寫(xiě)得比兩邊低：樹(shù)：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。仰：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。（三）老師范寫(xiě)，學(xué)生觀察。（四）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡視并指導(dǎo)。（五）展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。（六）表?yè)P(yáng)完成好的學(xué)生。三、小結(jié)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？第四課 左中右結(jié)構(gòu)的字（二）教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握

5、左中右結(jié)構(gòu)的字書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.了解它們一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.初步掌握左中右結(jié)構(gòu)的字書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.了解左中右結(jié)構(gòu)的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入二、探討研究，掌握要領(lǐng)要注意中間部分要寫(xiě)得比兩邊高一些或中間部分要寫(xiě)得比兩邊低一些的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。三、例字指導(dǎo)（一）中間部分高1.出示“徽”、“謝”倆字，試寫(xiě)這倆字，寫(xiě)二遍。并想一想這倆字左中右各部分該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。中間部分要寫(xiě)得比兩邊高些，長(zhǎng)些。

6、5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。徽：中間的字要高些，長(zhǎng)些，兩邊的字寫(xiě)下一些。謝：中間的身字要高些，長(zhǎng)些，兩邊的字寫(xiě)下一些，短些。（二）中間部分要寫(xiě)得比兩邊低：1.出示“猴”、“斑”倆字，試寫(xiě)這倆字，寫(xiě)二遍。并想一想這倆字左中右各部分該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。中間部分要寫(xiě)得比兩邊低。5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。猴：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。斑：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。（三）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡視并指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)練習(xí)1.好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。2.同桌交流，說(shuō)說(shuō)好在哪里，不好在哪

7、里，如何改正。 五、課堂小結(jié)第五課 寬腰、細(xì)腰的字教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握寬腰、細(xì)腰的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.了解帶有這種字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.初步掌握寬腰、細(xì)腰的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.了解帶有寬腰、細(xì)腰的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入二、探討研究，掌握要領(lǐng)寬腰的字中間寬上下窄，細(xì)腰的字中間窄上下寬。三、例字指導(dǎo)（一）寬腰1.出示“察”、“參”倆字，試寫(xiě)這倆字，寫(xiě)二遍。并想一想這倆字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需

8、要改正。4.歸納要領(lǐng)。寬腰的字中間寬上下窄。5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。察：中間的部分要寫(xiě)得寬一些，罩住下邊的示字。參：中間的部分要寫(xiě)得寬一些，罩住下邊的三撇。（二）細(xì)腰1.出示“衷”、“荒”倆字，試寫(xiě)這倆字，寫(xiě)二遍。并想一想這倆字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。細(xì)腰的字中間窄上下寬。5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。衷：中間的部分要寫(xiě)得窄一些，上下兩邊的字罩住中間的中字?；模褐虚g的部分要寫(xiě)得窄一些，上下兩邊的字罩住中間的亡字。（三）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡視并指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。第

9、六課 突出長(zhǎng)橫教學(xué)目標(biāo)： 1.初步掌握突出長(zhǎng)橫的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.了解帶有這種字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.初步掌握突出長(zhǎng)橫的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.了解帶有突出長(zhǎng)橫的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入二、探討研究，掌握要領(lǐng)長(zhǎng)橫的字中間長(zhǎng)上下短。3、 例字指導(dǎo) （一）長(zhǎng)橫在上1.出示“玄”、“麗”倆字，試寫(xiě)這倆字，寫(xiě)二遍。并想一想這倆字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。長(zhǎng)橫寫(xiě)得長(zhǎng)，上下部分寫(xiě)得短。5

10、.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。 玄，第二筆橫寫(xiě)長(zhǎng)，撇折寫(xiě)得短一些，不能寫(xiě)得比橫長(zhǎng)。麗，上面的一橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，下的部分要寫(xiě)得短一些。 （二）長(zhǎng)橫在中1.出示“?！?、“雜”倆字，試寫(xiě)這倆字，寫(xiě)二遍。并想一想這倆字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。長(zhǎng)橫部分寫(xiě)得長(zhǎng)，上下寫(xiě)得短。5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。 希，中間的一橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，上下的部分要寫(xiě)得短一些。 雜，木的一橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，上面的九字、 下面的小字要寫(xiě)得短一些。（三）長(zhǎng)橫在下1.出示“鹽”、“盜”倆字，試寫(xiě)這倆字，寫(xiě)二遍。并想一想這倆字在間架結(jié)

11、構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。長(zhǎng)橫在下，長(zhǎng)橫這筆寫(xiě)得長(zhǎng)，其余筆畫(huà)寫(xiě)得短。5. 教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。 鹽，下面的一橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，上面的部分要寫(xiě)得短一些、窄一些。 盜，下面的一橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，上面的部分要寫(xiě)得短一些、窄一些。 （四）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡視并指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。 第七課 綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1.綜合練習(xí)，讓學(xué)生掌握常用漢字的寫(xiě)作要領(lǐng)。 2.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。 3.培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)中國(guó)文字美的熏陶，熱愛(ài)中國(guó)文字。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.綜合練習(xí)，讓學(xué)生掌握

12、常用漢字的寫(xiě)作要領(lǐng)。 2.培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)中國(guó)文字美的熏陶，熱愛(ài)中國(guó)文字。教學(xué)過(guò)程：一、新課指導(dǎo)通過(guò)兩首古詩(shī)游園不值和四時(shí)田園雜興的范寫(xiě)，抓住每一個(gè)字的要領(lǐng)，能正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，比例要恰當(dāng)。二、難字指導(dǎo) （一）教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。 滿，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。三點(diǎn)水旁應(yīng)寫(xiě)得瘦長(zhǎng)，其他部分應(yīng)寬一些。屐，半包圍結(jié)構(gòu)，上窄下寬。扉，半包圍結(jié)構(gòu)，上窄下寬。 印，左右結(jié)構(gòu)，左右兩邊幾乎相等。 柴，上下結(jié)構(gòu)。上面的此和木要寫(xiě)得緊湊一些。下面的木要寫(xiě)得寬扁一些，以托住上部，使重心平穩(wěn)。（二）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視并指導(dǎo)。三、評(píng)價(jià)練習(xí) 展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。四、課堂小結(jié)第八課 雙耳刀、單耳刀教學(xué)目標(biāo)： 1.

13、掌握右偏旁雙耳刀、單耳刀的寫(xiě)法。 2.掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 3.提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)雙耳刀、單耳刀的字。 二、學(xué)習(xí)偏旁 （出示兩個(gè)右偏旁）指名說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)偏旁的寫(xiě)法。1.教師范寫(xiě)雙耳刀、單耳刀這兩個(gè)偏旁。2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。 三、例字指導(dǎo)（一）右偏旁是雙耳刀的字1.出示“部”、“都”、“鄰”，試寫(xiě)這三個(gè)字，寫(xiě)兩遍。并想一想這倆字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。右偏旁是雙耳刀的字，左高右低，左寬右窄。

14、5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。 部，左高右低，左寬右窄。雙耳刀起筆低于左半邊的點(diǎn)，略高于左半邊短橫。都，左高右低，左寬右窄。雙耳刀起筆低于左半邊的豎，略高于左半邊短橫。鄰，左高右低，左寬右窄。“令”第二筆變捺為點(diǎn)，注意字體結(jié)構(gòu)的穿插。（二）右偏旁是單耳刀的字1.出示“卻”、“即”、“印”，試寫(xiě)這三個(gè)字，寫(xiě)兩遍。并想一想這倆字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。右偏旁是單耳刀的字，左高右低，左半邊略寬于右半邊。5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。卻，左半邊起筆高于右半邊，單耳刀收筆位置低于左半邊。即，左半邊起

15、筆高于右半邊，第五筆是點(diǎn)。單耳刀收筆位置低于左半邊。 印，左右結(jié)構(gòu)，左右兩邊幾乎相等。（3） 學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視并指導(dǎo)。 四、評(píng)價(jià)練習(xí) 展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第九課 頁(yè)字旁、隹字旁教學(xué)目標(biāo)： 1.了解頁(yè)字旁、隹字旁的寫(xiě)法。 2.掌握帶有頁(yè)字旁、隹字旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。 3.養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 頁(yè)字旁、隹字旁的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的雙耳刀、單耳刀的字 2.復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)歌。 3.今天我們接著學(xué)習(xí)頁(yè)字旁、隹字旁的字的書(shū)寫(xiě)。 二、學(xué)習(xí)偏旁 （出示兩個(gè)右偏旁）指名說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)偏旁的寫(xiě)法。1.教師范寫(xiě)頁(yè)字旁、隹字旁這兩個(gè)偏旁,并講解書(shū)寫(xiě)要

16、領(lǐng)。2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。 三、例字指導(dǎo)（一）右偏旁是頁(yè)字旁的字 1.出示“領(lǐng)”、“項(xiàng)”、“須”，試寫(xiě)這三個(gè)字，寫(xiě)兩遍。并想一想這三個(gè)字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。右偏旁是頁(yè)字旁的字，最后一筆是點(diǎn)不是捺。5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。 領(lǐng)，左高右低，頁(yè)字旁起筆低于左邊“令”的起筆，“令”第二筆變捺為點(diǎn)。項(xiàng)，左低右高，左小右大。頁(yè)字旁起筆略高于左邊“工”，“工”第三筆變橫為提。須，左高右低，左寬右窄。三撇兒起筆高于頁(yè)字旁，三撇之間間距相等。（二）右偏旁是隹字旁的字 1.出示“稚”、“惟”、“雄”，試

17、寫(xiě)這三個(gè)字，寫(xiě)兩遍。并想一想這三個(gè)字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。右偏旁是隹字旁的字，字形緊湊，注意左半邊的字形穿插。5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。稚，禾木旁變捺為點(diǎn)，注意左半邊字形的穿插，左右緊湊。惟，左窄右寬，豎心旁第二點(diǎn)高于第一點(diǎn)，右半邊與“住”要區(qū)分。 雄，左右結(jié)構(gòu)，左右兩邊幾乎相等。（4） 學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視并指導(dǎo)。 四、評(píng)價(jià)練習(xí) 展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十課 反文旁、欠字旁教學(xué)目標(biāo)： 1.了解反文旁、欠字旁的字的寫(xiě)法。 2.掌握這幾個(gè)偏旁的寫(xiě)法。 3.養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教

18、學(xué)重難點(diǎn)： 觀察反文旁、欠字旁的字書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課 1.上堂課我們學(xué)寫(xiě)了右偏旁中的頁(yè)字旁、隹字旁及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。 2.隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)， 教師小結(jié)（肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)） 3.今天我們接著學(xué)習(xí)兩個(gè)右偏旁的書(shū)寫(xiě)。 二、教學(xué)反文旁、欠字旁 1.指名認(rèn)讀這兩個(gè)偏旁，并作書(shū)寫(xiě)分析。 2.師示范，并講解要領(lǐng)。 3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。 4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有這反文旁、欠字旁的字（一）右偏旁是反文旁的字1.出示“教”、“故”、“玫”試寫(xiě)這三

19、個(gè)字，寫(xiě)兩遍。并想一想這三個(gè)字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。反文旁總共有四筆，第二筆是橫，第三筆是撇。5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。 教，左寬右窄，左半邊“孝”第七筆變橫為提，注意字體的穿插。故，左半邊收筆高于右半邊，反文旁撇寫(xiě)長(zhǎng)，避免穿插。玫，左小右大，左半邊“王”第四筆變橫為提，避免穿插。（二）右偏旁是欠字旁的字1.出示“歌”、“歡”、“炊”，試寫(xiě)這三個(gè)字，寫(xiě)兩遍。并想一想這三個(gè)字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改

20、正。4.歸納要領(lǐng)。右偏旁是欠字旁的字，字形緊湊，注意左半邊的字形穿插。5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。歌，左寬右窄，欠字旁起筆略高于左半邊，左右緊湊。歡，左窄右寬，第二筆是長(zhǎng)點(diǎn)，避免穿插。 炊，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，第四筆是點(diǎn)不是捺，避免穿插。（5） 學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視并指導(dǎo)。 四、評(píng)價(jià)練習(xí) 展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十一課 鳥(niǎo)字旁、斤字旁教學(xué)目標(biāo)：1.握右偏旁鳥(niǎo)字旁、斤字旁的字的寫(xiě)法。2.握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3.高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)鳥(niǎo)字旁、斤字旁的字。二、教學(xué)鳥(niǎo)字、斤字旁 1.指名認(rèn)讀這兩個(gè)偏旁，

21、并作書(shū)寫(xiě)分析。 2.師示范，并講解要領(lǐng)。 3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。 4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有鳥(niǎo)字旁、斤字旁的字（一）右偏旁是鳥(niǎo)字旁的字1.出示“鶴”、“鴨”、“雞”，試寫(xiě)這三個(gè)字，寫(xiě)兩遍。并想一想這三個(gè)字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。鳥(niǎo)字旁總共有五筆，第二筆是橫折鉤，第三筆是點(diǎn)，第四筆是豎折折鉤。5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。 鶴，左高右低，左半邊一共有十筆，鳥(niǎo)字旁最后一筆略微往上提。鴨，左右結(jié)構(gòu)，左小右大。雞，左窄右寬，第二筆是長(zhǎng)點(diǎn)。（二）右偏

22、旁是斤字旁的字1.出示“新”、“斷”、“折”，試寫(xiě)這三個(gè)字，寫(xiě)兩遍。并想一想這三個(gè)字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。右偏旁是斤字旁的字，斤字旁第二筆是長(zhǎng)豎撇，避免穿插。5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。新，左寬右窄，第十一筆是長(zhǎng)豎撇，避免穿插。斷，左寬右窄，第六筆是點(diǎn)，避免穿插。 折，左右結(jié)構(gòu)，左右近乎相等，避免穿插。（6） 學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視并指導(dǎo)。 四、評(píng)價(jià)練習(xí) 展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十二課 寶蓋頭、雨字頭教學(xué)目標(biāo)：1.了解寶蓋頭、雨字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.掌握寶蓋頭、雨字頭的字的寫(xiě)法。3.

23、養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：觀察寶蓋頭、雨字頭的字書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1.上堂課，我們學(xué)寫(xiě)了右偏旁中的鳥(niǎo)字旁、斤字旁及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。2.教師小結(jié)（肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)）3.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)寶蓋頭、雨字頭的字的書(shū)寫(xiě)。二、教學(xué)寶蓋頭、雨字頭1.指名讀寶蓋頭、雨字頭的書(shū)寫(xiě)分析。2.師示范，并講解要領(lǐng)：寶蓋頭：上面一點(diǎn)不能丟，寶蓋頭的第二筆點(diǎn)由內(nèi)往外寫(xiě)。雨字頭：中間四點(diǎn)方向一致，寫(xiě)得扁一些。3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有寶蓋頭、雨字頭的字

24、。1.師范寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：室：最后一筆橫寫(xiě)長(zhǎng)?？停簩毶w頭下面的“各”撇捺舒展。寬：寶蓋頭下草字頭不能丟，下面是“見(jiàn)”不是“貝”。霜：雨字頭寫(xiě)的扁一些，雨字頭第三筆由橫折鉤變?yōu)闄M鉤。零：下面是“令”不是“今”。霧：下面是“務(wù)”，撇捺要舒展。2.學(xué)生練習(xí)。 3.教師巡視輔導(dǎo)。4.檢查效果。四、評(píng)價(jià)練習(xí)展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十三課 刀字頭、爪字頭 教學(xué)目標(biāo)：1.了解刀字頭、爪字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.掌握刀字頭、爪字頭的字的寫(xiě)法。3.養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：觀察并掌握刀字頭、爪字頭的字書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.上堂課，我們學(xué)寫(xiě)了寶蓋頭、雨字頭及相關(guān)的漢字

25、。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。2.教師小結(jié)。3.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)刀字頭、爪字頭的字的書(shū)寫(xiě)。二、教學(xué)刀字頭、爪字頭1.指名讀刀字頭、爪字頭的書(shū)寫(xiě)分析。2.師示范，并講解要領(lǐng)。刀：第一筆橫折鉤，第二筆撇。作為偏旁刀字頭，第一筆是撇，第二筆橫撇且寫(xiě)得小一些。爪字頭，注意撇下面三點(diǎn)的方向。3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。4.然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。5.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有刀字頭、爪字頭的字。1.師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：象：上小下大，中間的口寫(xiě)得扁平一些，第六筆撇接著橫撇起筆，貫穿中間“口”。解：左邊刀字頭與右邊的“刀”要區(qū)分清楚。 色：總共有六筆，第四筆是中間一

26、短豎，上下不出頭。舜：上小下大，中間是禿寶蓋，共有十一畫(huà)，第十筆是豎折。愛(ài)：下面是“友”不是“又”。妥：上小下大，“女“字橫寫(xiě)長(zhǎng)。2.學(xué)生練習(xí)。 3.教師巡視輔導(dǎo)。4.檢查效果。四、評(píng)價(jià)練習(xí)展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十四課 皿字底、女字底教學(xué)目標(biāo)：1.了解皿字底、女字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.掌握皿字底、女字底的字的寫(xiě)法。3.養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：觀察并掌握皿字底、女字底的字書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、上堂課，我們學(xué)寫(xiě)了刀字頭、爪字頭及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。2.教師小結(jié)（肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)）3.今天我

27、們來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)皿字底、女字底的字的書(shū)寫(xiě)。二、教學(xué)皿字底、女字底1.指名讀皿字底、女字底的書(shū)寫(xiě)分析。2.師示范，并講解要領(lǐng)。皿字底，寫(xiě)得扁平一些，最后一橫寫(xiě)長(zhǎng)，左右都出頭。女字底，寫(xiě)得扁平一些，最后一橫要寫(xiě)長(zhǎng)。3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。4.然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。5.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有皿字底、女字底的字1.師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)蓋：上下結(jié)構(gòu)，上面部分與“羊”相區(qū)分。盒：上下結(jié)構(gòu)，上面的“合”撇捺要舒展。監(jiān)：上下結(jié)構(gòu)，上面兩豎第一豎短，第二豎長(zhǎng)。姿：上下結(jié)構(gòu)，上下兩部分寫(xiě)得扁平一些。婁：上面的“米”最后一筆是捺不是點(diǎn)。耍：與“要”相區(qū)別。2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。 3.教師巡視

28、輔導(dǎo)，隨時(shí)指出書(shū)寫(xiě)中的錯(cuò)誤。4.檢查效果。四、評(píng)價(jià)練習(xí)展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十五課 病字旁、虎字頭教學(xué)目標(biāo)：1.了解病字旁、虎字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.掌握病字旁、虎字頭的字寫(xiě)法。3.養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：觀察病字旁、虎字頭的字書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.上堂課，我們學(xué)寫(xiě)了皿字底、女字底及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。2.教師小結(jié)（肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)）3.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)病字旁、虎字頭的字的書(shū)寫(xiě)。二、教學(xué)病字旁、虎字頭1.指名讀病字旁、虎字頭的書(shū)寫(xiě)分析。2.師示范,并講解要領(lǐng):病字頭：與廣字頭相區(qū)分，

29、兩點(diǎn)不能丟。虎字頭：下面是“七”不是“匕”。3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有病字旁、虎字頭的字1.師范寫(xiě),邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：?。翰∽诸^兩點(diǎn)不能丟，下面是“丙”不是“兩”。疾：病字頭下面是“矢”不是“失”。癢：病字頭兩點(diǎn)不能丟，下面是“羊”第二橫最短?；ⅲ夯⒆诸^下面是“七”不是“匕”。慮：虎字頭下面是“心”。虛：與“虛”相區(qū)分，下面是“業(yè)”，最后一筆橫寫(xiě)長(zhǎng)。2.學(xué)生練習(xí) 3.教師巡視輔導(dǎo)4.檢查效果四、小結(jié)。展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十六課 同字框、門(mén)字框、方框兒、三框兒教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握同字框、門(mén)字旁、方框兒的寫(xiě)法。2.讓學(xué)生寫(xiě)好帶有以上三種字框的合

30、體字，注意生字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)在田字格中的位置。3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課。二、觀察例字，揭示新課。1.老師拿出一個(gè)例字“岡”字，“冂”用紅筆突出，要求學(xué)生注意觀察這個(gè)字。2.揭示課題。師：前面的寫(xiě)字課上，我們同學(xué)學(xué)會(huì)了左偏旁和右偏旁的寫(xiě)法，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，字框和它們作偏旁組成的合體字。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)偏旁“冂”、“門(mén)”、“囗”。（一）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“冂”1.師：同學(xué)們，我們首先要寫(xiě)好的字框是“冂”字框，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。2.教師范寫(xiě)后共同總結(jié)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，右“豎”比左豎重而長(zhǎng)，兩豎稍徽外斜，防止上寬下窄。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“冂”。（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“門(mén)”。1.師：同學(xué)們，我們

31、接著要寫(xiě)好的字框是“門(mén)”字框，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。2.教師示范書(shū)寫(xiě)，師生共同總結(jié)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：框形與同字框相似，三筆各自獨(dú)立，互不相連，橫折距點(diǎn)較近。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“門(mén)”。（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“囗”。1.師：下面，我們要寫(xiě)好方框兒“囗”。請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)上仔細(xì)觀察，寫(xiě)好方框兒“囗”要注意什么？2.學(xué)生觀察，要注意：三筆相連，四角封閉。右“豎”比左豎稍重稍長(zhǎng)。3.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演，各寫(xiě)一個(gè)“囗”，全班比較評(píng)議。4.全班練寫(xiě)一個(gè)“囗”。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)有這幾個(gè)字框的生字1.師：今天，同學(xué)們的幾個(gè)字框也寫(xiě)得很不錯(cuò)，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)把它們作偏旁后的合體字。2.指名讀要寫(xiě)的字：“岡”、“同”“網(wǎng)”、“間”、“閑”、“鬧”、“