小學(xué)書法比賽活動方案

1、桐溝小學(xué)書法比賽活動方案（20092010學(xué)年度）一、比賽目的：為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。二、比賽要求：1、參賽對象：一至六年級學(xué)生。2、參賽字體：硬筆楷體。3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。各年級語文教師和備課組長協(xié)商統(tǒng)一書寫內(nèi)容，以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本，要寫基本筆畫、拼音，分兩頁單面書寫；三至六年級用學(xué)校

2、統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，不用寫標(biāo)點(diǎn)符號，必須在120-130字及以內(nèi)。在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名，自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。比賽時，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。三、比賽方式：1、全員參與。比賽完畢，分別把學(xué)生的參賽作品交美術(shù)組。2、比賽時間：03月19日下午完成。3、比賽地點(diǎn)：各班教室。四、評比要求：1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。2、按年級評獎，發(fā)獎狀以示鼓勵。3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。五、獎項(xiàng)設(shè)立：一、二年級一等獎3名、二等獎5名

3、、三等8名；三、四年級一等獎3名、二等獎5名、三等8名；五、六年級一等獎3名、二等獎5名、三等8名。六、評委：組 長： 校長參評人員： 美術(shù)教師及各年級部分教師附：*寫字比賽小貼士*1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。桐溝小學(xué)2010年03月05日桐溝小學(xué)書法比賽活動方案（20102011學(xué)年度）一、比賽目的：為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)

4、生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。二、比賽要求：1、參賽對象：一至六年級學(xué)生。2、參賽字體：硬筆楷體。3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。各年級語文教師和備課組長協(xié)商統(tǒng)一書寫內(nèi)容，以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本，要寫基本筆畫、拼音，分兩頁單面書寫；三至六年級用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，不用寫標(biāo)點(diǎn)符號，必須在120-130字及以內(nèi)。在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名，自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。比賽時，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。三、比賽方式：1、全員參與。比賽完畢，分別把學(xué)生的參賽作品交美術(shù)組。2、比賽時間：10月29日下午完成。3、比賽地點(diǎn)：各班教室。四、評比要求：1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。2、按年級評獎，發(fā)獎狀以示鼓勵。3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。五、獎項(xiàng)設(shè)立：一、二年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名；三、四年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名；五、六年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名。六、評委：組 長： 校長參評人員： 美