七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元8老王練習(xí)語(yǔ)文版

1、8老王01積累運(yùn)用1字詞積累讀下面的文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(1)我們從干?；貋?lái)，載客三輪都取d()了。(2)有一天，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地xing qin()在門框里。(3)k lu()上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。(4)他一手拿著布，一手zun()著錢，zh bn()地轉(zhuǎn)過(guò)身子。2字詞積累指出下列每組中的錯(cuò)別字，并改正在后面的橫線上。(1)惶恐腫脹默許慰籍_(2)塌敗骷髏湖涂抱歉_(3)荒僻善良取諦閑聊_(4)滯笨誨辱湊合愧怍_3語(yǔ)言運(yùn)用在下列句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安 因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋 因?yàn)樗麃?lái)表示感謝

2、 我卻拿錢去侮辱他 都不是 幾年過(guò)去了，我漸漸明白 那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。4語(yǔ)言運(yùn)用說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句在刻畫人物方面所運(yùn)用的描寫方法。(1)我一定要給他錢，他啞著嗓子悄悄問(wèn)我：“你還有錢嗎？”()(2)他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。()(3)他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。()5語(yǔ)言運(yùn)用在下列句中的空缺處填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)，使之成為一段通順的話。愛(ài)心是_，使饑寒交迫的人感到溫暖；愛(ài)心是_，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是_，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)；愛(ài)心是_，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。飄蕩在夜空里的一首歌謠沙漠中的一泓清泉灑在久旱大

3、地上的一場(chǎng)甘霖冬日里的一片陽(yáng)光6語(yǔ)言運(yùn)用在辯論中，如果能做到語(yǔ)言幽默，帶來(lái)的效果一定會(huì)很佳。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)段中蕭伯納的話有什么妙處。一天，瘦削的蕭伯納遇到了一位大腹便便的商人。商人譏諷道：“看見(jiàn)你，人們會(huì)以為英國(guó)發(fā)生了饑荒！”蕭伯納回?fù)舻溃骸翱匆?jiàn)你，人們就會(huì)明白饑荒的原因?！?請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問(wèn)題。(1)“開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里”這句話中的“鑲嵌”一詞能否換成“站立”？為什么？(2)文中提到“十個(gè)還是二十個(gè)”，說(shuō)明雞蛋的數(shù)并不難數(shù)，但作者為什么說(shuō)“在我記憶里多得數(shù)不完”？8請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”這句話的。9綜合性學(xué)習(xí)：讓

4、世界充滿愛(ài)。(1)【擬寫標(biāo)語(yǔ)】云南紅問(wèn)川發(fā)生地震后，學(xué)校組織“我為災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心”的捐助活動(dòng)，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的捐錢，有的捐物，都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，并希望災(zāi)區(qū)兒童能感受到心連心的溫暖，微笑著迎接祖國(guó)美好的明天，以下是學(xué)生會(huì)主席為本次活動(dòng)擬出的宣傳標(biāo)語(yǔ)的上句，請(qǐng)你根據(jù)上面畫線文字?jǐn)M出下句。上句：伸出援手，手拉手戰(zhàn)勝困難；下句：_(2)【欄目設(shè)計(jì)】班級(jí)要辦一期以“奉獻(xiàn)愛(ài)心，你我傳遞”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)你仿照欄目示例，再給黑板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。欄目示例：愛(ài)的故事我來(lái)講欄目設(shè)計(jì)一：_欄目設(shè)計(jì)二：_(3)【材料探究】閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一：襄州區(qū)楊忠共從1979年開(kāi)始用撿破爛、賣

5、棉花糖攢下來(lái)的錢，持續(xù)捐助貧困生。據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T粗略統(tǒng)計(jì)：34年來(lái)，受他捐助的學(xué)校有20多所，總金額達(dá)10多萬(wàn)元。楊忠共說(shuō)，能把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子們，是自己最大的快樂(lè)。材料二：顏擁軍是一名愛(ài)心公益志愿者，他投資近300萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦襄陽(yáng)展顏特殊教育學(xué)校，接納自閉癥以及其他智障兒童。他說(shuō)，盡管每年都還貼錢，但看到有孩子順利轉(zhuǎn)入普通學(xué)校，看到孩子們每天都有進(jìn)步，自己能為這些孩子奉獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心，就覺(jué)得很滿足，很快樂(lè)。探究結(jié)果：_ _02拓展閱讀(溫州中考改編)嘿，鄰居！中國(guó)鄰里關(guān)系調(diào)查編輯：lily制圖：clyde從解放初期的平房街道，到1958年前后的單位社區(qū)，再到20世紀(jì)90年代后的商品房，隨著居住條件的三次

6、大改變，我國(guó)社會(huì)的鄰里關(guān)系也在隨之變化。數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)社調(diào)查中心，民意中國(guó)網(wǎng)，搜狐新聞中心(節(jié)選自鳳凰都市2016年第5期)10下列表述與調(diào)查結(jié)果不相符的一項(xiàng)是()a受調(diào)查者中根本不認(rèn)識(shí)自己鄰居的人的比例并不大。b生活在城市的人群不熟悉鄰居的比例超過(guò)生活在農(nóng)村的人群。c居住環(huán)境改變是鄰里關(guān)系變冷漠的最重要原因。d超過(guò)半數(shù)受調(diào)查者認(rèn)為社區(qū)多舉辦活動(dòng)能增進(jìn)鄰里關(guān)系。11【和鄰居有哪些相處活動(dòng)？】的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映出當(dāng)下鄰里相處存在什么問(wèn)題？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。12有專家認(rèn)為，“互信互助不互擾”是很合適的鄰里關(guān)系。請(qǐng)運(yùn)用“中國(guó)鄰里關(guān)系調(diào)查”相關(guān)信息論證這個(gè)觀點(diǎn)。非連續(xù)性文本閱讀之信息的提取與概括信息的提取

7、與概括是中考中常見(jiàn)的題型，考查的是考生的信息捕捉、篩選能力和語(yǔ)言歸納概括能力。它要求考生在讀懂材料之后，把最核心的信息提取出來(lái)進(jìn)行有機(jī)組合，并要求簡(jiǎn)明扼要?！镜湫屠}】文中老王是一個(gè)善良純樸、忠厚老實(shí)的人，試通過(guò)文中第5、6段，概括能體現(xiàn)老王性格特點(diǎn)的生活片段?！緟⒖即鸢浮繋捅鶋K，車費(fèi)減半；載病人看病，堅(jiān)決不要錢，拿錢后還不大放心低聲問(wèn)“我”確認(rèn)?！炯挤c(diǎn)睛】提取概括材料信息的步驟：(1)審清題干要求，明確答題方向。答題前應(yīng)仔細(xì)閱讀題干，從題干的只言片語(yǔ)中尋找答題提示，如答案可能出自哪一則材料、可能有幾點(diǎn)、應(yīng)該緊扣什么內(nèi)容尋找答案等。(2)尋找答題區(qū)域，做好篩選準(zhǔn)備。確定答題區(qū)域之后我們可以

8、通過(guò)以下方法總結(jié)：摘錄句段法。關(guān)注材料中總起句、過(guò)渡句、重點(diǎn)段落，答題時(shí)可直接引用原文原句。材料合并法。對(duì)于比較復(fù)雜的非連續(xù)性文本，用材料合并法，即把每則材料的中心意思連起來(lái)。(3)根據(jù)要求整理答案，力求規(guī)范、簡(jiǎn)明扼要?！玖?xí)題鏈接】見(jiàn)“拓展閱讀”t10。8老王1(1)締(2)鑲嵌(3)骷髏(4)攥滯笨2.(1)籍藉(2)湖糊(3)諦締(4)誨侮3.。？，？。：4.(1)語(yǔ)言描寫(2)肖像描寫(3)動(dòng)作描寫5.6.示例：蕭伯納的語(yǔ)言機(jī)智幽默，揭露了商人把自己的利益建立在別人的損失基礎(chǔ)上的事實(shí)，起到對(duì)那個(gè)商人強(qiáng)烈諷刺的效果。7.(1)文章通過(guò)使用“鑲嵌”這個(gè)詞語(yǔ)，夸張地描繪出老王因病身體極差，行動(dòng)

9、不靈活，身體僵直的狀態(tài)。而“站立”一詞則沒(méi)有這種表達(dá)效果。(2)因?yàn)槔贤踉诓≈氐那闆r下，仍然拿雞蛋來(lái)看“我”，報(bào)答“我”對(duì)他的關(guān)照，令我非常感動(dòng)，這份真情是無(wú)法用具體數(shù)目來(lái)衡量的。8.一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們也過(guò)上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到“愧怍”。9.(1)獻(xiàn)出愛(ài)心，心連心笑迎明天。(2)愛(ài)的詩(shī)詞我來(lái)吟愛(ài)的建議我來(lái)提(3)愛(ài)是一種美好的情感，愛(ài)是一種善良的品德，愛(ài)是溫柔的，更是甜蜜的，人類需要愛(ài)！世界需要愛(ài)！讓我們每個(gè)人都把愛(ài)獻(xiàn)出來(lái)，讓我們一同走進(jìn)愛(ài)的世界，一起享受愛(ài)的陽(yáng)光。10.c11.鄰居之間缺乏深入交流，甚至沒(méi)有交流。從數(shù)據(jù)看，鄰里之間相處的活動(dòng)中比例最大的是“見(jiàn)面打招呼”，而“互相串門”“生活上互相照應(yīng)”等深入的相處