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文檔簡介

1、奇妙的克隆,-談家楨,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,教學目標,1、整體感知課文，了解課文內(nèi)容。 2、了解本文運用的說明順序和說明方法。 3、培養(yǎng)學生收集、篩選，利用資料的能力；培養(yǎng)學生鍥而不舍的科學態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學精神。,“世上沒有兩片完全相同的葉子” 哲學家,自然界中哪些動、植物先天就具有克隆的本領？,秋海棠落葉生根 富貴竹插枝即活 土豆發(fā)芽生長 各種水果的嫁接 水螅除夏初和秋末外通常進行無性生殖即身體長出芽體。,小組競賽,要求： 1、將課文分為三個部分，學生分為三個小組。 2、每組每題答題時間不超過2分鐘。 3、他組人員可以在該組回答不上

2、的時候進行搶答。 4、搶答題答對者為該組得到一分。,一、全班齊讀第一部分，請第一組同學做好準備，其他同學發(fā)掘問題。,1、找出天生具有克隆本領的動植物的共同點。 2、找出文中直接告訴我們什么是“無性繁殖”,什么是“克隆”的語句。 3、這一部分用了哪些說明方法，請分別找出來。,補充：作者介紹克隆是什么時用的說明方法起作用是什么？,二、默讀第二部分，請第二組的同學做好準備。,1、這兩部分舉了哪些克隆事例？ 2、用了哪些說明方法？ 3、克隆綿羊“多利”的誕生，為什么在世界上引起轟動？ 4、這部分作者為什么不按時間順序來寫，有什么好處？,補充：,克隆技術(shù)在不斷發(fā)展，這與科研人員的努力是分不開的，看看文中哪些地方體現(xiàn)了他們的努力？ 這些努力體現(xiàn)了一種什么精神？,（鍥而不舍）,把這些精神用到我們的學習中，我們該如何做呢？,三、請一位同學朗讀最后一部分，請最后一組同學準備。,1、克隆技術(shù)造福人類主要體現(xiàn)在什么地方？ 2、這一部分的第一段主要用了什么說明方法？有什么作用？ 3、作者對克隆人的看法是什么，

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