一對(duì)一家教計(jì)劃教學(xué)方案

1、.一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)總計(jì)劃學(xué)生分析：初中升高中，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱。對(duì)英語(yǔ)的興趣不是很高，偏愛(ài)數(shù)學(xué)理科知識(shí)。英語(yǔ)發(fā)音基礎(chǔ)很好，學(xué)過(guò)音標(biāo)。理解和接受能力很強(qiáng)， 對(duì)于老師講解的方法能很快掌握， 但缺乏學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法， 潛力很大，提升空間很大。教學(xué)總目標(biāo)：A 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：記單詞、背課文、記筆記、寫(xiě)作業(yè)、檢查作業(yè)B 提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和信心C 提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力教學(xué)任務(wù)：A 、新概念課文20 篇目的：練習(xí)口語(yǔ)和 聽(tīng)力B、語(yǔ)法包括時(shí)態(tài)（三時(shí)四體）+ 動(dòng)詞、副詞、形容詞、名詞+ 簡(jiǎn)單句型目的：完成初中語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，做好與高中知識(shí)的銜接。C、完型和閱讀目的：保持學(xué)習(xí)狀態(tài)教學(xué)計(jì)劃：第一個(gè)十天（ 7

2、 月 4-7 月 14 日）：目標(biāo)：口語(yǔ)和聽(tīng)力提高，以及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣具體實(shí)施方案：A 、口語(yǔ)： 采用對(duì)話模式，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)情景的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)， 多用英語(yǔ)說(shuō)。 從學(xué)生感興趣的電影入手，教導(dǎo)學(xué)生模仿電影中的對(duì)白。 模擬情景，截取中高考考試對(duì)話文本，練習(xí)口語(yǔ)。B、聽(tīng)力：部分教學(xué)采用英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力。為學(xué)生制定聽(tīng)力計(jì)劃，和聽(tīng)力練習(xí)。C、 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 預(yù)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，以及應(yīng)該做的相關(guān)工作。上課：培養(yǎng)學(xué)生記筆記的習(xí)慣和能力。下課：指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，以及應(yīng)該如何鞏固上課所學(xué)的知識(shí)。第二個(gè)十天（ 7 月 15 7 月 25 日）：目標(biāo)：基礎(chǔ)

3、知識(shí)的復(fù)習(xí)，基本語(yǔ)法知識(shí)的掌握具體實(shí)施方案：A、 語(yǔ)法講解：采用歸納法，力求精、準(zhǔn)、簡(jiǎn)讓學(xué)生掌握所學(xué)語(yǔ)法的結(jié)構(gòu).B、 練習(xí)：采用演練法，配備有趣、鮮活的例子讓學(xué)生自己表達(dá)，自己說(shuō)C、應(yīng)考：培養(yǎng)實(shí)際考試能力，讓學(xué)生能從容應(yīng)付考試。第三個(gè)十天（ 7 月 26 8 月 4 日）：目標(biāo)：英語(yǔ)初升高的銜接，幫助學(xué)生摸索高中學(xué)習(xí)的方法。具體實(shí)施方案：A 、 選取高中課文中的精讀部分講解B、配合相適應(yīng)的題目講解C、復(fù)習(xí)前段時(shí)間所學(xué)知識(shí)和方法教學(xué)方法：講授與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合講授法談話法示范法課時(shí)安排：第一個(gè)十天：第一課時(shí)：鞏固復(fù)習(xí)對(duì)話課文第二課時(shí)：背誦聽(tīng)力講解活動(dòng)第二個(gè)十天 ;第一課時(shí)：講解練習(xí)對(duì)話第二課時(shí)：歸納復(fù)習(xí)活動(dòng)第三個(gè)十天：第一課時(shí)：對(duì)話課文講解第二課時(shí)：練習(xí)歸納活動(dòng)教學(xué)