中學(xué)生暑假學(xué)習計劃-學(xué)習計劃

1、中學(xué)生暑假學(xué)習計劃- 學(xué)習計劃把握假期前幾天許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習， 給自己找個理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學(xué)習”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學(xué)習的必然結(jié)果。 家長不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的安排時間，真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學(xué)、 玩計劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩， 最開始的幾天也要嚴格按照固定

2、的時間表先調(diào)整生物鐘。選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)要注意“對癥下藥”針對許多孩子不會安排自己的 學(xué)習，自學(xué)能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導(dǎo)班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導(dǎo)機構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導(dǎo)機構(gòu)也有自己的特色， 給孩子選課外輔導(dǎo)機構(gòu)， 一定要分析該機構(gòu)的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。 專家建議家長， 為孩子計劃暑假的具體安排時， 找一個孩子信任的人， 并且有一定的學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗， 幫孩子制訂暑假的學(xué)習計劃， 做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)時候的“高參”。學(xué)習以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”在一些孩子眼中， 不管什么時候，只要自己玩，家長肯定不

3、高興?！半m然他們不說， 我也知道他們不想讓我玩”， 一位同學(xué)向老師如此說。在暑假里， 家長不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點就學(xué)點， 偷空能玩就玩會的狀態(tài)。 一名初三的孩子與老師聊的時候談到： “我看電視的時候， 手一直拿著遙控器，門一響我就馬上關(guān)掉，假裝上廁所?！庇羞@樣一個故事，兩個城市處理垃圾的政策不同。 A 城市到處貼著“此處不準倒垃圾”，結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂； B 城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾”， 市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整潔。 聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩

4、子的啟發(fā)。 “最關(guān)鍵的是， 家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略?！?、看數(shù)學(xué)書，盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。暑假時間比較多，自主學(xué)習的時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習做下鋪墊2、學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。3、數(shù)學(xué)，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。4、適當?shù)念A(yù)習也是有必要的，初二的重點應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對較基礎(chǔ)的東西進行預(yù)習。當然，能力不同，要求不同：語文：語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松， 主要是背誦下期的一些古文， 這個很重要，為開學(xué)的學(xué)

5、習打下號基礎(chǔ)英語：記單詞盡量不前 250 個單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀，很有用。復(fù)習就是記學(xué)過的單詞，盡量都會寫。還有就是背課文，增強語感。很重要。物理：物理是初二新加的，有興趣可以預(yù)習，物理我覺得很簡單，只要老師上課認真聽就 OK了以上的都需要持之以恒，才有用。如果你覺得有些枯燥的話可以豐富你的日常生活， 體育也是中考科目，要重視。平時早上起來跑一下步，游泳之類的。一個學(xué)期過去了，暑假又要來臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個暑假計劃來明確這個暑假要干些什么，其次分配好暑假計劃中完成每件事情的時間。暑假計劃是：1、要完成暑假作業(yè)。2、出去旅游一番。3、學(xué)習一種技能。4、加強寫作能力。來看看我的暑假計劃安排吧！我的暑假計劃：一、完成暑假作業(yè)。1、7 月 1 日至 7 月 10 日：完成語文、數(shù)學(xué)作業(yè)。每天上午 18 面暑假之友或 18 面口算書；每天下午 12 面口算書和 12 次口算本或5 頁硬筆書法紙；每4 天寫一篇作文（暑假總結(jié)除外）2、7 月 11 日至 7 月 14 日：完成英語作業(yè)。每天上午抄5 個模塊第一單元第二部分句子和3 個模塊單詞；每天下午做英語小報和背一個模塊單詞。二、旅游。三、學(xué)