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文檔簡介
1、小學生歡慶教師節(jié)主題班會教案2020最新多篇 感恩老師教會我們知識,培養(yǎng)我們的能力,讓我們擁有在未來生活道路上飛翔的能力。下面是為大家準備以下小學生歡慶教師節(jié)主題班會教案的內(nèi)容,希望對你們幫助。小學生歡慶教師節(jié)主題班會教案第一篇活動目標:1、 通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。2、 在了解的基礎(chǔ)上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝第-屆教師節(jié)。活動過程:一、謎語老師:同學們好,這節(jié)課我們是班會課,在上課之前老師要給大家猜一個謎語:秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。謎底:教師節(jié)老師:很好,同學們都猜得很正
2、確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。板書:慶祝教師節(jié)二、知識搶答老師:這節(jié)課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分最高勝出。1、 教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?2、 每年的幾月幾日是教師節(jié)?3、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?4、 人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師) 評比三、故事進行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學講述個感人的小故事。故事:程門立雪四、學習兒歌。如果我們是星星,您就是藍天。如果我是小草,您
3、就是大地。如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們啊!我愛您!五、總結(jié):今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于教師節(jié)主題班會教案,感恩教師節(jié)主題班會,地方課程,希望對你有幫助!小學生歡慶教師節(jié)主題班會教案第二篇一、活動目標:1、通過班會活動,讓全體同學感受到老師的辛勤付出,從而更體貼老師,尊重老師;2、通過活動,讓學生在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,
4、大力表揚同學們尊師的行為,從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系。二、活動準備:1、選好主持人。2、制好課件。三、活動地點:x年級x班教室四、活動過程:1、故事導入主持人:尊師是全社會的美德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“您是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。主持人:聽了這個故事,你有怎樣的感受呢?接下來這個故事又給了我們什么啟迪呢?請聽故事華羅庚成名不忘師恩。主持人:著名數(shù)學家華羅庚成名后也不忘老師情,真是難能可貴呀!在我們每天的學
5、習生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作有些什么?1、(學生暢所欲言)2、主持人甲:大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦,他用愛澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長!九月份是尊師活動月,下面說一下尊師行為的評比辦法。一、尊敬老師,見到老師主動問好。二、上課遵守紀律,認真聽講。三、不與老師頂嘴,不做損害班級利益的事情。四、主動打掃衛(wèi)生,幫助老師減輕負擔。五、作業(yè)干凈整潔,字體工整。班主任總結(jié):同學們,學會感恩,尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動,用你們的心,用你們的言語,用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧!小學生歡慶教師節(jié)主題班會教案第三篇一、教育主題:尊師愛
6、師二、教育目的:通過偉人敬師等小故事,使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,引導學生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學生的道德水準提升到新的高度。三、教育形式:以學生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。四、環(huán)境設(shè)置:利用多媒體設(shè)備展示課件,學生分小組圍坐。五、教育內(nèi)容:1 、課前準備:( 1 )以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。( 2 )從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。2 、教育過程:
7、主持人:無論是誰只要走進我們學校的大門,都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲:早上好,老師,同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉,那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。( 1 )尊師
8、重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來 , 成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。( 2 )各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠忘不了??赐赀@首童謠,然后回答問題。問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?同學 a :當我
9、犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。同學 b :我有時上課不認真聽講,經(jīng)常開小差。有時還要講話,影響課堂紀律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發(fā)言,認真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。同學 c :我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。主持人:同學們都說得很好,也認
10、識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重道。( 3 )接下來,讓我們放松一下,看兩個由同學們自編自演的小品,然后開展一場辯論賽:你喜歡 x 老師還有 y 老師?正方:朋友型老師至上。反方:師生不宜太親近。主持人:經(jīng)過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結(jié)論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。( 4 )下面請聽朗誦老師,我們最尊敬的人(5 )在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們
11、的調(diào)查報告。主持人:通過大家細微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導,盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。主持人:那么我們該怎樣尊敬老師呢?同學甲:要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學生的更要尊重老師,當你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老
12、師,您好!”。同學乙:要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導,尊重老師的勞動,認真完成老師布置作業(yè)和其它任務,爭做優(yōu)秀的學生,文明的學生。同學們,當你讀著李白的詩句時,你會贊美詩人橫溢的才華;當你讀著魯迅的雜文時,你會贊嘆作者思想的深刻;當你談著冰心的散文時,你會贊賞她那清泉般的語言。但是,你是否想到,在他們的成才道路上,曾經(jīng)灑遍了老師的汗水?在他們閃光的作品里,怎能不浸透著老師的智慧。老師,是多么崇高、光榮的字眼!他們是培育幼苗的園丁,是我們智慧的啟蒙者,是人類靈魂的工程師!老師,
13、是我們最尊敬的人。人們歌頌蠟燭的精神,說它是“紅燭水,見真心,流著淚,燃著身。平生閃亮不為己,只求照亮別人!”老師就是一支燃燒的紅燭,不停地發(fā)光發(fā)熱,默默地燃盡自己,照亮他人!老師啊,我們最尊敬的人!鄧小平曾說:“在四化建設(shè)中,科學是關(guān)鍵,教育是基礎(chǔ)。”我們應百倍地尊敬老師,尊重老師這個光榮的職業(yè)。正如毛澤東同志對徐特立老人那樣說:你過去是我的老師,現(xiàn)在是我的老師,將來還是我的老師。老師,是我們最尊敬的人。小學生歡慶教師節(jié)主題班會教案第四篇活動要求:1、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。2、通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。3、在了解的基礎(chǔ)上,進一步樹立尊敬
14、老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。教學過程:一、序主持:同學們,這節(jié)課我們是班會課,現(xiàn)在請大家猜一個謎語:秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))主持:很好,同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。二、教師節(jié)來歷:主持:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學們講講。“6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)?!?.27”教師節(jié)。1939年,國,民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。“5.1”教師節(jié)。
15、1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起?!?.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國-第九次會議正式通過國務院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。三、“教師節(jié)”知識搶答題。主持:這節(jié)課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分勝出。(學生答題比賽)1、 教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?2、 每年的幾月幾日是教師節(jié)?3、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?4、 人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)比賽后評比,獲勝小組領(lǐng)獎。主持:進行完激烈、緊張的比賽后,相信大家
16、對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。四、體會教師工作的辛苦。主持:我們每天都在學校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)五、學習一首贊教師的兒歌。有個同學還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:如果我們是星星,您就是藍天。如果我是小草,您就是大地。如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們???!我愛您!六、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,在古代
17、沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:(1)北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是的“程門立雪”的故事。(2)1937年,當徐老60壽辰之際,-特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生?!彼€號召全黨向徐老學習。七、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。八、總結(jié)今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌,更重要的是
18、大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。小學生歡慶教師節(jié)主題班會教案第五篇一、活動目的:1、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達學生對老師的禮贊和祝福。3、通過問答競賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,使學生備受教益,既激發(fā)學生的愛師、尊師的情感,又增加學生的知識儲備。二、活動準備:1、教師精心制作活動方案。2、學生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。3、確定活動的主持人(葛香、楊
19、溢、吳璇、程芊),編寫串詞。4、學生學會音樂每當我走過老師窗前和感恩的心。5、邀請參加活動的老師。6、布置好教室。三、活動過程:(一)導入:主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿主持合:是您,我們敬愛的老師!主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。主持甲:您用青春寫出無悔的人生。主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲主持合:老師您好!主持乙:謝謝您,老師主題班會現(xiàn)在開始。(二)表演:1、歌唱每當我輕輕走過老師的窗前。主持甲:今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:主持乙:全班齊唱每當我輕輕走過老師的窗前!2、詩朗誦窗前一株紫丁香。主持甲:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母
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