靖邊六中教師崗位大練兵活動(dòng)學(xué)期實(shí)施方案

1、靖邊六中20142015學(xué)年度第二學(xué)期教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)靖邊縣教育局關(guān)于開(kāi)展靖邊縣中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)實(shí)施方案通知的有關(guān)精神，根據(jù)我校教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)實(shí)施規(guī)劃的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此學(xué)期大練兵活動(dòng)方案，具體如下：一、指導(dǎo)思想以靖邊縣中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)實(shí)施方案為指導(dǎo)，以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建高效課堂，提升教師能力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書(shū)育人的能力與水平，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。二、領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)校行政會(huì)研究決定，成立靖

2、邊六中教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組長(zhǎng)：李應(yīng)山副組長(zhǎng)：張文莉成員：張海軍 王生璞 李偉 鄧?guó)P優(yōu) 楊鑫山 胡發(fā)金 張雄雄 各教研組長(zhǎng)辦公室主任由張海軍擔(dān)任，大練兵活動(dòng)的組織實(shí)施由教研室、教務(wù)處牽頭，各教研組配合。三、活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)開(kāi)展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師適應(yīng)新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。 2通過(guò)開(kāi)展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。 3通過(guò)開(kāi)展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。四、遵循原則1、全員性原則。此次活動(dòng)面向全體教師，必須全員參加。2.、校本原則。通過(guò)崗位練兵，深化校本研

3、修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升我校教師校本研修的質(zhì)量與水平。3.、實(shí)效性原則。崗位大練兵活動(dòng)要以“干什么、練什么”，“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，做到練有所得，練以致用。4、層次性原則。本次活動(dòng)分層次進(jìn)行，針對(duì)不同學(xué)段、不同學(xué)科和新老教師提出不同的內(nèi)容要求。5、過(guò)程性原則。以學(xué)期為單位，進(jìn)行階段練兵。每個(gè)學(xué)期對(duì)練兵情況進(jìn)行總結(jié)，要充分利用“教師成長(zhǎng)檔案”，記錄自己的專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、審評(píng)等方式開(kāi)展綜合評(píng)價(jià)，不斷調(diào)整、修訂練兵的方向。五、活動(dòng)內(nèi)容依據(jù)靖邊縣中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)實(shí)施方案中關(guān)于2015年安排的“讀”、“寫(xiě)”兩項(xiàng)技能大比武活動(dòng)，結(jié)合我校教師教學(xué)技能大練兵活

4、動(dòng)規(guī)劃，本學(xué)期教師練兵的具體活動(dòng)內(nèi)容為：（一）理論學(xué)習(xí)大練兵依據(jù)規(guī)劃中對(duì)教師編寫(xiě)試題和解析中考題以及撰寫(xiě)教學(xué)反思的具體要求，學(xué)校計(jì)劃將此三項(xiàng)工作作為學(xué)期常規(guī)工作來(lái)抓，使其貫穿于崗位練兵活動(dòng)的始終。要求教師每學(xué)期必須完成八套中考試題，編寫(xiě)四套模擬試題，每課時(shí)后皆有教后反思。教研室將此三項(xiàng)工作納入學(xué)期末教研考評(píng)中來(lái)。按工作的完成情況給予5分、3分、1分量化。（二）崗位技能大練兵依據(jù)方案中對(duì)“讀”和“寫(xiě)”的具體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬開(kāi)展教師“讀書(shū)活動(dòng)”、“基本功訓(xùn)練”、“賽課說(shuō)課”等活動(dòng)，組織教師苦練教學(xué)基本功、提高基本技能的掌握水平。1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園具體措施：（1）擬定“讀書(shū)，讓陽(yáng)光

5、滋潤(rùn)心田”活動(dòng)主題，積極宣傳，力爭(zhēng)讓“普通話”成為我們的校園語(yǔ)言，力爭(zhēng)使 “讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的口號(hào)響徹六中校園。（2）開(kāi)展“三個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師每天讀書(shū)一小時(shí)，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，教研室每月對(duì)教師的讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研檢查，期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，并將評(píng)選出的優(yōu)秀心得推薦于?？d。（3）全面開(kāi)放教師閱覽室和圖書(shū)室，每位教師每學(xué)期必須有5次以上的借閱和歸還登記，使優(yōu)質(zhì)資源得以利用，從而促進(jìn)教師形成良好的閱讀習(xí)慣。（4）教研室工作人員要認(rèn)真做好書(shū)籍的管理和借閱工作。2、苦練書(shū)寫(xiě)技能，夯實(shí)教學(xué)功底具體措施：（1）每位教師每周務(wù)必書(shū)寫(xiě)一張16K硬筆練筆。（

6、2）每位教師梅兩周上交一張軟筆練筆。（3）針對(duì)學(xué)科，體育、美術(shù)教師需每周上交一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。（三）課堂教學(xué)大練兵依據(jù)方案中對(duì)教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)要求，學(xué)校將從教師創(chuàng)新教學(xué)能力、創(chuàng)設(shè)情境能力、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力、處理生成性教學(xué)資源的能力、預(yù)見(jiàn)與解決教學(xué)突發(fā)事件能力等方面進(jìn)行調(diào)研考核，積極開(kāi)展課堂教學(xué)練兵活動(dòng)。要求全體教師每人每學(xué)期必須上一節(jié)公開(kāi)課（示范課、課例研究課、課改觀摩課）。學(xué)校及相關(guān)部門(mén)將以推門(mén)聽(tīng)課、組織課堂大賽、說(shuō)課比賽、骨干示范、安排觀摩等方式進(jìn)行效果監(jiān)測(cè)總結(jié)，進(jìn)而調(diào)整練兵重點(diǎn)和練兵方向。（四）教育科研大練兵1、每學(xué)期出四份高質(zhì)量的學(xué)科（單元）檢測(cè)題，建立學(xué)校試題庫(kù)；2、每

7、學(xué)期上交一份教研成果（課件、心得、論文、案例）；3、每學(xué)期至少當(dāng)三次集體備課的中心發(fā)言人（主講人）；4、參與一項(xiàng)課題研究，每學(xué)期積累課題研究素材，寫(xiě)一份有價(jià)值的課題研究總結(jié)材料。六、時(shí)間及階段安排依據(jù)方案實(shí)施階段的規(guī)定，結(jié)合我校練兵規(guī)劃具體安排，擬將教師崗位練兵活動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)學(xué)期中進(jìn)行。每個(gè)學(xué)期擬分三個(gè)階段予以實(shí)施：本學(xué)期教師崗位練兵活動(dòng)從2015年3月10日開(kāi)始至2015年7月10日結(jié)束，擬分三個(gè)階段予以實(shí)施：第一階段（2015年3月10日3月31日）：宣傳動(dòng)員，部署啟動(dòng)學(xué)校將召開(kāi)行政會(huì)、崗位練兵活動(dòng)教師動(dòng)員大會(huì)，集中組織全體人員學(xué)習(xí)相關(guān)文件，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、廣泛宣傳、全面動(dòng)員，極力營(yíng)

8、造崗位練兵活動(dòng)濃厚氛圍。教師要結(jié)合規(guī)劃確立符合自身實(shí)際的練兵目標(biāo)。第二階段（2015年4月1日2015年6月25日）：各種練兵的具體實(shí)施階段。1、第四周：劉國(guó)燕老師課改示范課。2、第三至十八周：了解性聽(tīng)課及推門(mén)聽(tīng)課。3、第七周：七年級(jí)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。4、第九周：張雄雄老師課改示范課。5、第十周：青年教師賽講及說(shuō)課比賽。6、第十三周：李文榮老師課改示范課7、第十四周：徐曉琳老師課改示范課。8、第三至十七周：“讀”、“寫(xiě)”、“做”、“編”、“撰”相關(guān)資料的收集、登記、匯總。第三階段（2015年6月267月10日）總結(jié)評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)本階段對(duì)本學(xué)期我校教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，結(jié)合每個(gè)教職員

9、工參加練兵和技能競(jìng)賽情況根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)逐人進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀群體予以獎(jiǎng)勵(lì)。七、工作要求（一）教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，自覺(jué)將個(gè)人練兵與技能競(jìng)賽相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹(shù)形象。（二）大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組、教研室、教務(wù)處應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時(shí)反饋。各教研組、備課組要切實(shí)配合學(xué)校認(rèn)真落實(shí)具體工作，做好宣傳動(dòng)員和組織工作，做到全員參與、共同提高。 （三）教師教學(xué)技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項(xiàng)技能訓(xùn)練中，爭(zhēng)取均有提高，對(duì)自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。（四）教師教學(xué)技能練兵重在務(wù)實(shí)，旨在提高，練兵