語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)藤野先生（第一課時(shí)）.ppt

1、藤野先生 魯迅,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)難點(diǎn),1、作者棄醫(yī)從文的思想轉(zhuǎn)變。,2、語(yǔ)言的感情色彩和副詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。,（1）通過(guò)幾件典型的事來(lái)突出人物的品質(zhì)；抓住人物的特征來(lái)刻畫(huà)人物的形象； （2）學(xué)習(xí)藤野先生的優(yōu)秀品質(zhì)和魯迅先生的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神； （3）掌握按照時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事情發(fā)生的先后順序來(lái)記敘的方法，從而把握課文脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫(xiě)法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： （1）作者棄醫(yī)從文的思想轉(zhuǎn)變。 （2）品味語(yǔ)言的感情色彩和副詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。,第一課時(shí),一揭示目標(biāo)：（約1分鐘） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）認(rèn)讀并識(shí)記重要詞的音形義。 （2）掌握按照時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事情發(fā)生

2、的先后順序來(lái)記敘的方法，從而把握課文脈絡(luò)，把握課文的結(jié)構(gòu)。 二學(xué)習(xí)過(guò)程 （一）一讀課文，掃除生字詞，初步了解課文內(nèi)容： 預(yù)習(xí)測(cè)試： 1給下列加點(diǎn)注音并注意其字形。 緋紅（fi） 宛如（wn） 驛站 （y） 解剖（pu） 油光可鑒（jin） 毫不介意（ji） 畸形（j） 不遜 （xn） 匿名（n） 杳無(wú)消息（yo）詰責(zé)（ji） 教誨（hu） 瞥見(jiàn)（pi） 抑揚(yáng)頓挫 （cu） 深?lèi)和醇玻╳）,2解釋下列詞語(yǔ),緋紅：鮮紅。緋，紅色。 不遜：無(wú)禮。遜，謙遜。 詰責(zé)：質(zhì)問(wèn)并責(zé)備。詰，質(zhì)問(wèn)。 畸形：生物體某部分發(fā)育不正常。畸，不正常 的。 凄然：形容悲傷難過(guò)的樣子。 匿名：不署名或不署真實(shí)姓名。匿，隱藏。

3、 油光可鑒：這里是說(shuō)頭發(fā)上抹油，梳得很光 亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，照。,2解釋下列詞語(yǔ),瞥見(jiàn)：指很快地看了一下，有些許無(wú)意(不經(jīng)意 不小心，不在意的)中看到某事的意思。一 下子看見(jiàn)。 抑揚(yáng)頓挫：抑，降低。揚(yáng)，升高。頓，停頓。 挫，轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折、 節(jié)奏分明、和諧悅耳。 深?lèi)和醇玻簮?，厭惡。疾，痛恨。厭惡、痛?到極點(diǎn)。 美名其曰：給予一個(gè)好聽(tīng)的名字(名稱)叫做。 模胡：馬虎不講究。,3文學(xué)常識(shí)填空。 魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、思想家和文學(xué)家。原名周樹(shù)人，浙江紹興人。藤野先生與從百草園到三味書(shū)屋都選自魯迅先生的散文集朝花夕拾。,作者簡(jiǎn)介及背景材料,魯迅（1881193

4、6） 生于浙江紹興，原 名周樹(shù)人，字豫才， 自第一篇小說(shuō)狂 人日記開(kāi)始用魯 迅作筆名。,著名作品集有野 草、朝花夕拾 吶喊、彷徨華蓋集、墳 等。本文選自散文 集朝花夕拾。,魯迅生活的紹興河埠,2、閱讀課文提示及 注釋，了解文章寫(xiě)作 年代及時(shí)代背景。,課文寫(xiě)于1926年，回 憶了19021906年留 學(xué)日本的片段。魯迅 本想以學(xué)醫(yī)來(lái)救國(guó)救 民，但后來(lái)卻棄醫(yī)從 文了，我們?cè)诒菊n的 學(xué)習(xí)中會(huì)認(rèn)識(shí)到作者 思想變化的原因。,魯迅留學(xué)日本的經(jīng)歷,1902年4月到日本，入東京弘文學(xué)院補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)。 積極參加反清愛(ài)國(guó)活動(dòng)，在自題小像詩(shī)中發(fā) 出“我以我血薦軒轅”的誓言。,1904年入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校學(xué)醫(yī)。兩年后棄醫(yī)

5、 從文，想以改變國(guó)民精神入手，挽救民族危亡。,1906年到東京開(kāi)始文學(xué)活動(dòng)，翻譯介紹外國(guó)文 學(xué)作品，并寫(xiě)出文化偏至論等一系列論文。,1908年從章太炎學(xué)說(shuō)文解字，加入光復(fù)會(huì)。,1909年8月，從日本回國(guó)。,行 程,東京仙臺(tái)離開(kāi)仙臺(tái),仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校,（二）二讀課文，整體感知 1出示問(wèn)題，自學(xué)指導(dǎo)（約2分鐘） 要求：快速閱讀，自主學(xué)習(xí)，整體感知課文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。 問(wèn)題組：（1）快速閱讀課文，看看文章是圍繞什么線索，按照什么順序來(lái)記敘的？ （2）魯迅先生求學(xué)變換了幾個(gè)地點(diǎn)，課文中記敘了哪幾件主要事情？分別對(duì)應(yīng)哪些段落？并說(shuō)說(shuō)各部分的大意 2自主學(xué)習(xí)，教師巡視（約5-8分鐘）。 3學(xué)生展示，教師點(diǎn)撥

6、（約8-10分鐘） （1）快速閱讀課文，看看文章是圍繞什么線索，按照什么順序來(lái)記敘的？ 線索：我和藤野先生交往的經(jīng)過(guò)。順序：按照時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換以及我和藤野先生交往的事情發(fā)生的先后順序來(lái)記敘的。,（2）魯迅先生求學(xué)變換了幾個(gè)地點(diǎn)，課文中記敘了哪幾件主要事情？分別對(duì)應(yīng)哪些段落？并說(shuō)說(shuō)各部分的大意。,第二部分：在仙臺(tái)， 交往經(jīng)過(guò) （4-35）,相識(shí)相交（6-23）,離別原因（24-31）,依依惜別（32-35）,第三部分：離仙臺(tái)，別后懷念。 （36-38）,第一部分： （1-3）,在東京，交往緣起。,途中見(jiàn)聞（3-5）,明線： 與先生 的交往,暗線： 作者愛(ài) 國(guó)情感,做課時(shí)達(dá)標(biāo)藤野先生第一課時(shí)作業(yè)。,（三）當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）,生字生詞 緋紅fi 宛如wn 驛站y 解剖pu 油光可鑒jin 毫不介意 落第 畸形j 不遜xn 匿名n 杳無(wú)消息yo 詰責(zé)ji 凄然q 教誨hu 瞥見(jiàn)pi 抑揚(yáng)頓挫cu 深?lèi)和醇瞱,緋(fi)紅：鮮紅。 會(huì)館：舊時(shí)同鄉(xiāng)或同業(yè)的人在京城、省會(huì)或大商埠設(shè)立的寄寓和機(jī)構(gòu)。 流言：流傳的毫無(wú)根據(jù)的壞話。 瞥(pe)見(jiàn)：很快地看