高中地理教案

1、第四章 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展以我國(guó)東北地區(qū)為例教材分析農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，“三農(nóng)”問(wèn)題是目前國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。不同地區(qū)，人們以慣有的生產(chǎn)方式經(jīng)營(yíng)著人類賴以生存的土地。隨著社會(huì)發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)區(qū)域總量的增長(zhǎng)和結(jié)構(gòu)的演進(jìn)是必然的趨勢(shì)。因此，如何才能使各地充分挖掘現(xiàn)有資源潛力，獲得經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益的全面發(fā)展，形成具有地方特色的區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展模式是擺在人類面前亟待解決的問(wèn)題，也是學(xué)習(xí)有用的地理等新理念的體現(xiàn)。區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展是受自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件以及市場(chǎng)需求等因素共同影響下形成的穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)模式和結(jié)構(gòu)，地理?xiàng)l件是影響區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。教材以東北地區(qū)的區(qū)域農(nóng)業(yè)地域?yàn)?/p>

2、例，分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理?xiàng)l件、布局特點(diǎn)和問(wèn)題，了解農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。教材在處理影響東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理?xiàng)l件時(shí)，分析了東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件，對(duì)東北地區(qū)影響較大的因素進(jìn)行闡述，并不面面俱到，做到綜合性與主導(dǎo)性因素統(tǒng)一，充分體現(xiàn)地域性特點(diǎn)。由于這部分內(nèi)容理論性較強(qiáng)，也是學(xué)生理解區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在處理這一部分內(nèi)容時(shí)，從學(xué)生的已有知識(shí)出發(fā)，先復(fù)習(xí)必修所學(xué)的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，拓展學(xué)生思路，為理解東北農(nóng)業(yè)發(fā)展條件作鋪墊。為說(shuō)明東北的自然條件內(nèi)部差異，教材出示了許多圖表，要求學(xué)生讀數(shù)據(jù)，重表達(dá)，理解劃分內(nèi)部差異的條件。由于學(xué)生讀圖、析圖能力缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練而使這一內(nèi)容成為教學(xué)的難點(diǎn)，

3、應(yīng)讓學(xué)生嘗試去讀，發(fā)現(xiàn)并歸納內(nèi)部差異的若干要素，理解比較法在判斷事物差異中的運(yùn)用。課標(biāo)要求以某區(qū)域?yàn)槔?，分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)和問(wèn)題，了解農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑。教學(xué)重點(diǎn)1.東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理?xiàng)l件。2.東北地區(qū)三大區(qū)域的內(nèi)部差異。教學(xué)難點(diǎn)1.評(píng)價(jià)東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理?xiàng)l件。2.東北區(qū)域內(nèi)部劃分三大區(qū)域的因素。教具準(zhǔn)備1.多媒體課件。2.“我國(guó)溫度帶的劃分”、“我國(guó)干濕地區(qū)”、“我國(guó)年降水量分布”、“東北黑土、黑鈣土的分布”等地圖。課時(shí)安排共3課時(shí)其中第一課時(shí)為發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的地理?xiàng)l件和農(nóng)業(yè)的布局特點(diǎn)。三維目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.初步了解實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因

4、素。2.通過(guò)閱讀地形和氣溫、降水分布圖，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素。3.通過(guò)對(duì)比和分析，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)。二、過(guò)程與方法通過(guò)分析我國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理?xiàng)l件、布局特點(diǎn)和發(fā)展前景，了解區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的思路。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生勤于探索的科學(xué)精神。2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)統(tǒng)籌、按客觀辦事的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境：假如你是一位決策者，現(xiàn)在給你某個(gè)區(qū)域，讓你來(lái)決策如何發(fā)展農(nóng)業(yè)：（如考慮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)品種）1.大興安嶺 2.松嫩平原 3.長(zhǎng)江中下游平原 4.內(nèi)蒙古高原你為什么會(huì)這樣安排？你考慮了哪些因素？推進(jìn)新課（逐步深入，逐層分析）問(wèn)題1：影響農(nóng)業(yè)區(qū)位

5、選擇的因素有哪些？課件展示：影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素。問(wèn)題2：發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的一般規(guī)律是怎樣的？（引入正題）我國(guó)有許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，不同的地區(qū)，其生產(chǎn)情況、面臨問(wèn)題和未來(lái)的發(fā)展方向不盡相同。東北地區(qū)山環(huán)水繞，沃野千里，是我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較雄厚的區(qū)域，發(fā)展條件優(yōu)越。以東北地區(qū)為例，不僅可以了解區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，還能從一個(gè)側(cè)面反映我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。那么，影響這一地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理?xiàng)l件又該如何？課件展示：東北地區(qū)的位置圖說(shuō)明：指導(dǎo)學(xué)生找出界線，然后分析東北地區(qū)的緯度位置，明確東北地區(qū)的最北端是我國(guó)領(lǐng)土緯度最高的地方，為后面緊接著講氣候特點(diǎn)打下基礎(chǔ)。板書(shū)：一、東北地區(qū)的地理?xiàng)l件1、 位置、范圍2

6、、 地理?xiàng)l件分析（1） 氣候課件展示：中國(guó)溫度帶劃分圖 中國(guó)氣候類型圖 溫帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn) 中國(guó)干濕地區(qū)劃分圖學(xué)生思考：1.與我國(guó)東部主要農(nóng)業(yè)區(qū)相比，熱量條件對(duì)東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些不利影響？ 2.東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性強(qiáng)的特點(diǎn)，為農(nóng)村的綜合發(fā)展提供了什么有利條件？（引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)展發(fā)散思維）通過(guò)分析熱量條件對(duì)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利和不利影響，培養(yǎng)學(xué)生辨證看待地理問(wèn)題的觀念。（2）地形、土壤課件展示：東北地區(qū)地形圖東北地區(qū)黑土、黑鈣土分布圖 地形是東北地區(qū)地域分異的重要影響因素，三類相對(duì)完整的地形單元成為區(qū)內(nèi)農(nóng)業(yè)布局的基礎(chǔ)條件。學(xué)生活動(dòng)：讀圖4.4學(xué)生思考：1.東北地區(qū)年降水量的分布呈現(xiàn)

7、什么規(guī)律？ 2.東北地區(qū)年平均氣溫的分布呈現(xiàn)什么規(guī)律？ 3.東北地區(qū)自然條件南北向地域分異的主導(dǎo)因素是什么？學(xué)生活動(dòng)：讀圖4.5學(xué)生思考：1.為什么松嫩平原的積溫比西部的大興安嶺和呼倫貝爾高原高？ 2.為什么大興安嶺的東坡比西坡和松嫩平原年降水量豐富？ 3.東北地區(qū)自然條件東西向地域分異的主導(dǎo)因素是什么？ （3）社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件學(xué)生活動(dòng)：閱讀P62思考：影響東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件有哪些？（良好的工業(yè)基礎(chǔ)、交通便利、地廣人?。┏猩蠁⑾拢何覀兙C合氣候、地形等自然條件來(lái)看一下東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的地域差異：思考：東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)該如何布局？課件展示：東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局 東北農(nóng)業(yè)土地利用類型圖總結(jié)：填表：東北地區(qū)農(nóng)業(yè)