成都市2015_年中考物理試題及答案

1、成都市二 一 五 年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試（含成都市初三畢業(yè)會考）物 理注意事項：1全卷分 A 卷和 B 卷，A 卷滿分 90 分，B 卷滿分 20 分；全卷共 110 分；考試時間 90 分鐘。2在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定的地方?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。3選擇題部分必須使用 2B 鉛筆填涂； 非選擇題部分必須使用 0.5 毫米黑色的簽字筆書寫， 字體工整、筆跡清楚。4請按照題號在答題卡上各題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。5保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。A 卷（共 90 分）第

2、 I 卷（選擇題，共 28 分）一、 單項選擇題（每小題2 分，共28 分）1下列現(xiàn)象與慣性有關(guān)的是圖1A小朋友喜歡看動畫片 B投出的籃球在空中繼續(xù)向前運動C同種電荷相互排斥 D水銀的溫度升高時體積增大2如圖 1 所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說明A發(fā)出聲音的音叉在振動 B超聲波具有能量C聲音從空氣傳入水中響度會變大 D聲音從空氣傳入水中速度會變小 3關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是A電磁波只能用于通信 B電磁波的應(yīng)用對人類有利無害C手機既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波 D衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息4以下機械屬于熱機的是A杠桿 B斜面 C洗衣機 D

3、汽油機5如圖 2 所示，直升飛機懸停在空中。下列對直升飛機能量的分析，正確的是圖2A直升飛機具有重力勢能B直升飛機的動能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢能C直升飛機的重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能D直升飛機的機械能在不斷增大6下列做法中，符合安全用電要求的是A將開關(guān)安裝在燈具和中性線（零線）之間 B發(fā)生觸電事故時，首先切斷電源C家中空氣開關(guān)跳閘（斷開）后馬上將其閉合 D在高壓線附近的空地放風箏7對下列常見現(xiàn)象的分析，合理的是A摩擦生熱，是通過做功的方式改變內(nèi)能 B圍火取暖，是通過做功的方式改變內(nèi)能C霧霾彌漫，是因為分子在不停地運動 D雪花紛飛，是因為分子之間有排斥力作用圖38下列現(xiàn)象中能說明存在大氣壓的是A. 火箭升

4、空過程不斷噴射高溫燃氣 B. 坦克裝有寬大的履帶C. 醫(yī)生推動活塞給病人注射藥液 D. 用吸管將杯中飲料吸入口中9如圖3所示，將一支鉛筆放入水中，看起來鉛筆發(fā)生了彎折。這是因為A光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射B光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射C光從空氣射入水中，傳播方向不變D光從水射入空氣中，傳播方向改變102014 年 8 月，我國自主研發(fā)的“華龍一號”核電站總體技術(shù)方案通過專家評審。 核電站利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆。下列說法正確的是A目前核電站都是通過聚變反應(yīng)來釋放核能 B核電站產(chǎn)生的核廢料對環(huán)境沒有污染C核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈式反應(yīng)是可以控制的 D核反應(yīng)堆所用的核燃料主要是氫

5、的同位素圖411如圖 4 所示，為發(fā)電機的工作原理圖，下列說法中正確的是A發(fā)電機的基本原理是通電導體在磁場中受力的作用B發(fā)電機的基本原理是電磁感應(yīng)C線圈在轉(zhuǎn)動過程中，感應(yīng)電流的大小不變D線圈在轉(zhuǎn)動過程中，感應(yīng)電流的方向不變12下列各種現(xiàn)象與其應(yīng)用的物理知識之間的關(guān)系中，正確的是A飛機獲得升力起飛流體壓強與流速的關(guān)系圖5B熱氣球升空大氣壓與溫度的關(guān)系C水下潛水艇能夠上浮液體壓強與深度的關(guān)系D航空母艦漂浮在海面浮力與液體密度的關(guān)系13如圖 5 所示為家用電飯鍋，與它有關(guān)的下列數(shù)據(jù)最符合實際的是A正常工作時的電流是 0.01A B正常工作時的電壓為 12VC正常工作時的功率為 700W D正常工作

6、1 小時消耗的電能約為 360J圖614據(jù)新華社報道，2014年8月20日上午，青奧會賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎牌榜”出爐，四川選手羅雅丹與隊友潘婕合作，以3分37秒52的成績獲得銀牌。賽程全長2000米，圖 6 所示為她們在比賽中的情境。下列四個速度中，比她們的平均速度大的是A5 m/s B10 m/s C5 km/h D10 km/h第 卷（非選擇題，共 62 分） 二 、填空題（每空 2 分，共 32 分）圖715教室里的各盞照明燈之間是 聯(lián)的，當教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將 。 （選填“變大”、“不變”或“變小”）16 2015 年 5 月 11 日，第九屆全國殘疾人

7、運動會在成都開賽，其中游泳項目在電子科技大學清水河校區(qū)游泳館展開。如圖 7 所示，游泳時向后劃水，人向前運動，推動人向前運動的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象說明力的作用是 。17在打掃教室清潔時，用濕抹布擦黑板，過一會兒黑板就會變干，這是水的 現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱） 。夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表面，水蒸氣在液化過程中要 （選填“吸熱”或“放熱”） 。18如圖 8 所示的電路，當開關(guān) S 閉合后，電流表測量的是通過 (選填“電源”、“L 1 ”或“L 2 ”)的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖 9 所示，電流表的示數(shù)為 A。圖8圖9圖10圖1119如圖10所

8、示，是小明探究平面鏡成像的實驗裝置。實驗時，在豎立的玻璃板前 12 cm 處放一支點燃的蠟燭 A，燭焰高 6 cm，在玻璃板的后面出現(xiàn) A的像， 他再取一支未點燃的同樣的蠟燭 B 放在像處， 發(fā)現(xiàn) B 與 A 的像完全重合，則蠟燭 B 到玻璃板的距離為 cm。為了使像看起來更清晰，實驗最好在_的環(huán)境中進行（選填“較亮”或“較暗”） 。20如圖11所示，三峽大壩的正常蓄水位為 175 m，則深度為 20 m 的某處受到水的壓強為 Pa。輪船在通過三峽大壩時，需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了 原理。（水 =110 3 kg /m 3 ，g=10 N/kg）21指南針是我國古代四大

9、發(fā)明之一，其實質(zhì)就是一個小磁針，它有 N、S 兩極，使用時指南的那端是_極。指南針能夠指南北是因為地球周圍的空間存在著 。圖1222 如圖 12 所示， 是晨晨同學探究焦耳定律的部分實驗裝置。已知 R 甲 =5 ，R 乙 =10 ，在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時，應(yīng)將兩電阻絲 聯(lián)在電路。 若電路中的電流為0.3A， 則甲電阻絲在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為 J。三、作圖與計算題（共16分。計算題在解答時應(yīng)寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分)23（4 分）（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，用彈簧測力計沿 BC 方向拉杠桿，使杠桿平衡，如圖 13 所示。請畫出：彈簧

10、測力計對杠桿拉力 F 的示意圖；F 的力臂。圖13圖14（2）如圖 14 所示，開關(guān)閉合。請在圖中標出通電螺線管的 N、S 極；用箭頭標出圖中磁感線的方向。圖1524（6 分）小海同學在學習了液壓技術(shù)后，饒有興趣地對汽車升降臺進行了觀察，他發(fā)現(xiàn)升降臺下方的關(guān)鍵部件是液壓桿，如圖 15 所示。他查閱圖 15 相關(guān)資料后，了解到液壓桿內(nèi)部液體工作壓強一般在 10 MPa 以上， 1 MPa =106 Pa。 小海編制了下面的計算題，請大家一起來完成。（1）當 50 MPa 的壓強作用于面積為 40 cm 2 的活塞上時，求壓力大小。（2）汽車總質(zhì)量是 1800 kg，升降臺勻速地將其豎直向上抬升

11、6m，求升降臺對汽車所做的功。（g=10 N/kg）圖1625（6 分）現(xiàn)有一個小燈泡和兩個相同的定值電阻，小燈泡的額定電壓為 2.5 V，額定電流為 0.35 A，小燈泡和定值電阻的 IU 圖像如圖 16 所示。求：（1）將小燈泡接入電路，電路電流為 0.2 A，小燈泡實際功率為多少？（2）將兩個定值電阻并聯(lián)后接在電壓為 2.5V 的電源兩端，工作 0.5 小時，共消耗多少電能？四、實驗與探究題（共 14 分）26（6 分）在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：甲：導體的電阻與導體的長度有關(guān)。乙：導體的電阻與導體的材料有關(guān)。丙：導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)。

12、圖17實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。編號材料長度/m橫截面積/mm 2a鎳鉻合金絲1.00.2b鎳鉻合金絲1.00.1c鎳鉻合金絲0.50.1d錳銅合金絲0.50.1如圖 17 所示，是為完成探究連接的實驗電路。（1）實驗中應(yīng)通過比較 的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的。（2）若要驗證乙同學的猜想，則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗。圖18（3）選用 b、c 兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證 同學的猜想。27（8 分）家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖 18 所示）獲得了豐收。 小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)， 于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了

13、枇杷的密度。小希的方法：（1）用天平測一個枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖 19 甲所示，則枇杷的質(zhì)量為 kg。圖19（2）如圖19乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為 cm3 。（3）枇杷的密度為 kg /m3 。小明認為小希的方法不當，應(yīng)當取更多的枇杷測量。小明的方法：（1）在筐里隨機挑選 6 顆枇杷，用天平測得它們的總質(zhì)量為 m。（2）任意選出其中 2 顆用量筒測得體積為 V。（3）枇杷的密度 = m 3V 你認為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理由。答： 。B 卷（共 20 分）一、 選擇題（每小題 2 分，共 1

14、0 分。有的小題只有一個選項符合題目要求，有的小題有二個選項符合題目要求，全部選對的得 2 分，選對但不全的得 1 分，有選錯的得 0 分）1關(guān)于能源、能量，下列說法不正確的是A能源是人類物質(zhì)生活、社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)B太陽能、風能、地熱能等是目前正在努力研究、開發(fā)的新能源圖20C根據(jù)能量守恒定律，能量不會消滅，但可以創(chuàng)造D電風扇工作時，主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能2在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，實驗桌上有光具座、蠟燭、光屏、焦距分別為 15cm 和 20cm 的凸透鏡 L 和 L 等器材，小明先將蠟燭、凸透鏡、光屏正確安放在光具座上，如圖 20 所示。下列說法正確的是A若凸透鏡是 L，小明能在光

15、屏上看到燭焰清晰的像B若凸透鏡是 L，小明將光屏向右移動適當?shù)木嚯x，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像C若凸透鏡是 L，小明將光屏移到 60 cm 刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像D若凸透鏡是 L，小明將光屏移到 70 cm 刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像圖213質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始加熱，它們在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等，加熱時間都為 6 分鐘，它們的溫度隨時間變化的圖像如圖 21所示。下列說法正確的是A甲在 36min 內(nèi)是液態(tài)B甲是晶體，乙是非晶體C在 46min 內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變D在固態(tài)時，甲的比熱容小于乙的比熱容4在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中，如圖

16、 22 甲所示。將細線剪斷，木塊最圖22終漂浮在水面上，且有 25 的體積露出水面，如圖 22 乙所示。下列說法正確的是A甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是 53B甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強大小相等C甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 25D甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力5在圖 23 甲所示的電路中，R1 是定值電阻，R2 是規(guī)格為 “20 3A”的滑動變阻器，在電路中正確連接有一個電壓表（圖中未畫出） 。電源電壓保持不變，閉合開關(guān) S，滑動變阻器的滑片 P 從 b 端滑向 a 端。當滑片 P 在最右端 b 處時，電壓表示數(shù)如圖 23 乙所示；P 在

17、中點時，電流表的示數(shù)為 0.8 A，電壓表示數(shù)如圖23 丙所示（電壓表選用的量程與乙圖不同）。下列說法正確的是A電壓表并聯(lián)在 R2 兩端 B電源電壓是 9 VCR1 的阻值是 5 DR1 消耗的最大功率是 28.8 W圖23 甲圖23 丙圖23 乙二 、綜合題（共 10 分。第 7 題在解答時應(yīng)寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）圖246（4 分）在自然災(zāi)害中輸電線路容易出現(xiàn)故障，科技小組的同學通過實驗探究來體驗判斷故障類型和位置的方法。 他們用 AB 、 CD 兩根長為 L 的長直電阻絲模擬輸電線，在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測電路， 電阻絲單位長度的阻值為r。如圖 24 所

18、示，在左側(cè)安裝檢測電路，其中 R0 為保護電阻，右側(cè)用導線連接。線路無故障時，電壓表 V 1 示數(shù)為 U，電流表示數(shù)為I。（1） 若檢測電路中電流表示數(shù)為 0， 電壓表 V 1 示數(shù)為 U， 表明輸電線故障為 。圖25（2）若檢測電路中電流表示數(shù)大于 I，電壓表 V 1 示數(shù)為 U，表明輸電線可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻。如圖 25 所示，小組在 AB 、 CD 之間某處連接一根導線模擬輸電線短路，或在另一處連接未知電阻 R x 模擬輸電線之間形成間隙電阻， 在右側(cè)連接電壓表V 2 。 若輸電線短路，則電壓表 V2 示數(shù) ；若輸電線之間形成間隙電阻，則電壓表 V 2 示數(shù) 。（3）在圖 25 中

19、，若輸電線的故障是短路，電流表的示數(shù)為 I 1 ，電壓表 V 1 的示數(shù)為 U，則故障處與 A 端的距離為 （用 r、I 1 、U、R 0 表示） 。7（6 分）如圖26 所示，輕質(zhì)硬桿K左側(cè)與墻體相連（可自由轉(zhuǎn)動，不能水平移動），右側(cè)與 A 固定；長方體滑塊 B 置于光滑水平地面上，A 與 B 的接觸面粗糙程度不變，A 、B間的滑動摩擦力大小為 f；人的重力為 G 人，與地面的接觸面積為 S 人；動滑輪 P 的重力為 G P 。0 2 s4 6 s810 sA相對地面靜止相對地面靜止相對地面靜止B向左勻速直線運動向右勻速直線運動向右勻速直線運動C浸沒在水中，以 2cm/s 速度勻速下降浸沒在

20、水中，以 4cm/s 速度勻速上升在空中，以 6cm/s 速度勻速上升圖27圖28 在拉動過程中選取了三段時間，用表格記錄了 A 、 B 、 C 的運動狀態(tài)，圖 27 記錄了繩對 C 豎直向上的拉力 F C，圖 28 記錄了人對繩豎直向下的拉力 F D 。在拉動過程中，B 足夠長，A 始終沒有掉下；C 受水的阻力、C 露出水面后表面附著的水的質(zhì)量忽略不計；運動中空氣阻力不計；細繩的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦忽略不計；繩或豎直或水平，不可伸縮且長度足夠。求：（1）在 46s 內(nèi)，桿 K 對 A 作用力的方向，并簡述理由。（2）在 02 s 內(nèi)，人對地面的壓強 p人為多少？（用字母 F 1 、f、S人

21、、G P 、 G人 表示）在 46 s 內(nèi)人對地面的壓強比 02 s 減小了多少？（用字母 f 、S人 表示）（3）若 C 的重力 G C =40N， F3 = 2 F1 ， 且 F3F 2F 1= 321，則 C 在 02 s 內(nèi)所受的浮力為多少？人在 810 s 內(nèi)做功的功率為多少？成都市二一 五 年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試物理 參考答案及評分意見A 卷（共 90 分）第 I 卷（選擇題，共 28 分 ）一、 單項選擇題（每小題 2 分，共 28 分）題號1234567891011121314答案BACDABADDCBACB第 卷（非選擇題，共 62 分）二、 填空題( 每空 2 分，

22、共 32 分)15并 變大 16水 相互的 17汽化 放熱 18L2 0.281912 較暗 202105 連通器 21S 地磁場 22串 27三、 作圖與計算題(共 共 16 分)23(共 4 分)答案如圖。評分意見：（1） 正確畫出拉力 F 的示意圖得 1 分；正確畫出 F 的力臂得 1 分。（2） 正確標出通電螺線管的 N、S 極得 1 分；正確標出磁感線方向得 1 分。24.（6 分）解： （1）F = pS （1 分）=50106 Pa 40 10 -4 m 2 （1 分）=210 5 N （1 分）（2） F=G=mg=1800kg10 N/kg = 1.810 4 N （1 分）

23、W=Fs （1 分）=1.810 4 N 6m = 1.0810 5 J （1 分）25.(6 分) 解：（1）由圖像可知 I L =0.2A 時，U L =1V （1 分）P L =U L I L （1 分）=1V0.2A =0.2W (1 分)（2） 由圖像可知 U R =2.5V 時， I R =0.4A (1 分)W 1 = U R I R t = 2.5V0.4A0.53600s = 1800J （1 分）兩個電阻并聯(lián) W 總 2W 1 21800J3600J （1 分）四、 實驗與探究題( 共 14 分)26（6 分）（1） 電流（2 分） （2） c、d （2 分） （3）甲 （2 分）27（8 分）（1）0.023 （2 分） （2）20 （2 分） （3）1.1510 3 （2 分）答