三年級語文上冊第四組16.找駱駝第一課時課件.ppt_第1頁
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文檔簡介

人教版三年級語文,找駱駝,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)會本課生字，理解課文中的重點詞句,讀懂課文。2.能正確、流利、有感情的朗讀課文；懂得只有仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析，抓住事物之間的聯(lián)系，才能找到解決問題的辦法這個道理。,駱 駝,朗讀課文，邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？商人此時的心情怎樣？你現(xiàn)在就是這個商人，你會怎么做？會遇到哪些困難呢？,初讀感知,本課主要講商人丟失了一只駱駝尋找無果后請教一位老人，老人根據(jù)自己的仔細(xì)觀察說出了駱駝的特征，商人聽后懷疑是老人偷走了他的駱駝。老人說出緣由后，商人依據(jù)老人的提醒順利找到了駱駝。,整體感知,詞語注音,zh din,fn fn,shng rn,指 點,忿 忿,商 人,讀一讀,走失 左右 應(yīng)該 詳細(xì) 哄一哄 至于 這時候,1.當(dāng)商人問老人的時候，他們說了什么呢？ 2.如果你是商人，聽了老人的話，心里會怎樣想？,老人把駱駝的樣子說得這樣具體，又說不知道駱駝在哪，這位商人會怎樣想？ 朗讀商人的話，讀出生氣、質(zhì)問的語氣。,老人說的是不是真的呢？他沒看到駱駝，為什么對情況知道得這樣清楚呢？哪個同學(xué)能解釋解釋商人是怎么想？,全班朗讀第10自然段。,說說從最后一段話中你體會到了什么，談?wù)勛砸训南敕ā?這篇課文告訴我們什么道理？當(dāng)我們遇到困難時，要仔細(xì)觀察，善于動腦子、分析就能找到解決問題的方法。,聯(lián)系生活實際談

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