朱彥旺（美術(shù)）.ppt

1、學(xué) 校：積石山縣吹麻灘中學(xué) 說課教師：朱彥旺,中國(guó)畫的筆墨情趣,說課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),一、說教材,二、說學(xué)情,五、說教學(xué)效果預(yù)設(shè),三、說教法、學(xué)法,四、說教學(xué)程序,說教材,（一）教材的地位和作用,一、,本課屬于造型與表現(xiàn)領(lǐng)域的課程，教材從欣賞中國(guó)畫深入到中國(guó)傳統(tǒng)繪畫用筆方法、用墨方法，是一個(gè)很好的了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的切入點(diǎn)。鑒于中國(guó)畫是一個(gè)龐大的課題，本課又涉及到最基礎(chǔ)又很重要的筆法、墨法知識(shí)點(diǎn)。因此，從課時(shí)上分為兩課時(shí)，這里所說的是第一課時(shí)。,說教材,一、,培養(yǎng)興趣目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 過程與方法目標(biāo) 情感與價(jià)值觀目標(biāo),（二）教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)興趣目標(biāo)： 從欣賞中感受中國(guó)畫作中的中鋒、側(cè)鋒、逆

2、鋒、拖筆與墨的韻味和情感美，使學(xué)生進(jìn)一步直觀的感受中國(guó)畫的傳統(tǒng)文化魅力與情趣。,知識(shí)與技能目標(biāo)： 在自我實(shí)踐中，讓學(xué)生初步掌握中國(guó)畫的“用筆”的特點(diǎn)和方法。,情感與價(jià)值觀目標(biāo)： 使學(xué)生能感受到大師作品所蘊(yùn)含的情感，使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力。,過程與方法目標(biāo)： 在過程中強(qiáng)調(diào)突出趣味性與實(shí)踐性讓學(xué)生在玩中學(xué)，逐步地體驗(yàn)水墨的意韻美，同時(shí)也提高了動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的審美能力。,教學(xué)目標(biāo),一、,重點(diǎn)：通過作品欣賞、視頻學(xué)習(xí)、教師互動(dòng)的過程，指導(dǎo)學(xué)生 掌握中國(guó)畫的筆法特點(diǎn)和作用。 難點(diǎn)：用筆的方法和效果，如何應(yīng)用到自己的畫面上。,（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),

3、說教材,教具：多媒體課件、中國(guó)畫工具。 學(xué)具：中國(guó)畫工具、毛氈或是報(bào)紙、 清水。,說教材,一、,（四）教學(xué)準(zhǔn)備,說學(xué)情分析,二、,我校雖然是縣城中學(xué)但大部分學(xué)生來自農(nóng)村，條件有限，在小學(xué)時(shí)基本上沒有接觸過中國(guó)畫。因此，本課我先從欣賞中國(guó)畫作入手，漸進(jìn)到最基礎(chǔ)的筆法練習(xí)，進(jìn)行國(guó)畫教學(xué)體驗(yàn)。,說教法、學(xué)法,三、,教法： 創(chuàng)設(shè)情境、直觀演示，從圖片演示中產(chǎn)生自己動(dòng)手的欲望。欣賞、對(duì)比探究，從鑒賞名家畫作中探究筆法的奧秘。,學(xué)法： 學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組，小組公用一套國(guó)畫用具，合作學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。同時(shí)，用圖片展示和分析名家作品，感受中國(guó)畫的意境。 學(xué)法上主要運(yùn)用體驗(yàn)情感、自主練習(xí)、相互學(xué)習(xí)、合作探究的方

4、法。,說教學(xué)程序,四、,欣賞名家畫作 樂中嘗試用具，探究筆、 墨、紙、水的變化 觀看視頻，講解筆法 名家作品分析 活動(dòng)小作練筆法 布置作業(yè),欣賞名家畫作,創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課 利用多媒體展示名畫（可帶輕音樂）讓學(xué)生欣賞中國(guó)畫的美，感受毛筆下的名山大川，身邊的花花草草。（預(yù)設(shè)3分鐘）如以下名畫：,說教學(xué)程序,四、,【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生從課前的活躍氣氛中靜下來并讓大家的思路進(jìn)入到中國(guó)畫意境中來，充分利用學(xué)生的好奇心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。,樂中嘗試用具 探究筆、墨、紙、水的變化,欣賞完畫后引導(dǎo)大家用毛筆畫線、仔細(xì)觀察線條變化，初試筆墨效果。（2-3分鐘） 【設(shè)計(jì)意圖】讓一次都沒有接觸過毛筆、宣紙的同學(xué)

5、感受一下傳統(tǒng)文化，營(yíng)造樂中學(xué)習(xí)的氣氛。也讓愛動(dòng)、想動(dòng)的學(xué)生得以體驗(yàn)。讓大家明白只有材料沒有技法知識(shí)是畫不出作品的，以此來增強(qiáng)更大的求知欲望。,說教學(xué)程序,四、,觀看視頻，講解筆法,用視頻這種多媒體手段再次讓學(xué)生集中注意力，觀看名家用筆，講解筆法。如以下圖片再有授課老師講解具體的筆法。（預(yù)設(shè)5-7分鐘）,說教學(xué)程序,四、,【設(shè)計(jì)意圖】 1、視頻吸引動(dòng)手的同學(xué)放下筆再次集中注意力。 2、視頻近焦觀看筆的走勢(shì)，聆聽名家講解筆以及筆的用法，學(xué)生更能直觀的接受。 3、老師再次講解筆的種類，講筆法的中鋒，側(cè)鋒、逆鋒和拖筆四種基本筆法，會(huì)起到強(qiáng)調(diào)加深印象的作用。,說教學(xué)程序,四、,名家作品賞析,再用多媒體平

6、臺(tái)，展示易模仿能分析出筆法的畫作，（如、鄭燮鄭板橋的蘭、竹，王震的荷花圖，王雪濤的荷花小鳥，齊白石的牽?；ǖ?。）進(jìn)行分析，師生互動(dòng)，探究畫意、筆墨用法。（預(yù)設(shè)510分鐘） 如：以下作品,說教學(xué)程序,四、,鄭燮竹,王雪濤荷花小鳥,齊白石作品,齊白石作品,鄭燮作品,【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在畫作中感受到筆墨的用法和作用，同時(shí)也與自己畫的產(chǎn)生對(duì)比，加強(qiáng)筆法準(zhǔn)確性，理論和直觀接受基本筆法后學(xué)生易模仿訓(xùn)練，培養(yǎng)審美能力，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化意識(shí)，產(chǎn)生筆墨情趣。,說教學(xué)程序,四、,活動(dòng)小作練筆法與小結(jié) (預(yù)設(shè)1517分鐘),1、畫一畫 2、評(píng)一評(píng),說教學(xué)程序,四、,活動(dòng)小作練筆法與小結(jié),要求學(xué)生臨摹或創(chuàng)作一畫作，從中練習(xí)

7、筆法，同時(shí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的墨法為下一課時(shí)中國(guó)畫的墨法打下伏筆。 【設(shè)計(jì)意圖：考慮到學(xué)生的能力差異，通過設(shè)置臨摹或創(chuàng)作的作業(yè)任務(wù)，滿足不同層次學(xué)生的需求?！?1、畫一畫：,說教學(xué)程序,四、,活動(dòng)小作練筆法,采取組內(nèi)互評(píng)小組推薦全班展示集體點(diǎn)評(píng)”形式進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)回顧。 如：選幾組先讓學(xué)生上臺(tái)來說明自己的畫作，之后有老師出面加以肯定，讓大家鼓掌學(xué)習(xí)。 【設(shè)計(jì)意圖：一是，發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)、缺點(diǎn)，提出意見，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力。二是，強(qiáng)調(diào)筆法，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)興趣?！?2、評(píng)一評(píng)：,說教學(xué)程序,四、,布置作業(yè),課后練習(xí)，臨摹完成小畫幅的作品一張。,【設(shè)計(jì)意圖：從理論到實(shí)踐，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)，起到“溫故知新”的作用】,說教學(xué)程序,四、,說教學(xué)預(yù)設(shè)效果,本課的教學(xué)過程多處運(yùn)用多媒體手段，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的欣賞和動(dòng)手能力。又有優(yōu)美的名作，有名家的視頻解說，自主活動(dòng)等環(huán)節(jié)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和審